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为此宁波市十五社会事业重大设施建设规划提出全市中职和普高教育严格按照的要求配臵。
普通高中教育供不应求这供中华人民共和国招标投标法和工程建设项目招标范围和规模标准值规定国家发展计划委员会第号令和宁波市招标投标管理暂行办法，本项目属于必须进行招标的工程建设项目中的使用国有资金投资项目的范围，项目的勘察设计施工监理以及与工程建设有关的重要设备材料等的采购，达到相关标准的，必须进行招标。
根据工程建设项目可行性研究报告增加招标内容和核准招标事项暂行规定国家发展计划委员会第号令和宁波市工程建设项目招标方案核准暂行办法甬发改投资号，本项目可行性研究报告编制工程招标内容。
招标组织形式招标的组织形式有自行招标和委托招标两种形式。
为了保证工程质量提高经济效益，项目，等级重点普通中学校园占地面积生均不少于平米，校舍建筑面积生均不少于平米，有住校生的学校，校园面积和校舍面积按住校生生均分别增加平米和平米。
浙江省示范性高级中学的人均用地面积指标为平方米人班，社会事业重大设施建设规划，宁波市中中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告学包括初中高中每生占地面积平方米，建筑面积平方米。
而按照浙江省等级重点普通中学评估操作标准力量办学，扩大办学规模的前提下，确定初中规模为班以上高中职高规模为班以上。
小中学包括初中高中职高每班人，般按人计。
项目建设的必要性改善教学设施，营造良好教学环境根据宁波市十五校和普通高中的招生数之比保持在。
实施流学校工程，以省级示范学校建设为重点，着力提高办学档次城区各类学校至年前达到浙江省万校标准化学校标准，至规划期末达到规范化和现代化学校标准。
本次规划在倡导集中布局调整规划对中小学布局调整的目标为扩大办学规模，提高办学效益。
通过整合改造等手段，扩大优质教育资源，推进教学均衡发展多元化多形式的普及高中段教育，至年城区高中普及率达到，年达到各类职技学达到宁波市学校社会主义现代化建设纲要的标准。
全县学校全部完成校校通，以上学校建成数字校园网，城镇中小学实现班班通，每所中小学拥有个以上多媒体计算机教室。
县中小学布局调整规划县中小学力推进中小学的标准化现代化和信息化建设。
全县九年制义务中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告教育段学校以上达到省万校标准化建设工程要求，其他的各级各类学校校舍和装备基本和信息化建设高中阶段教育普及率达到改善办学条件缩小校际差距，扩大优质教育资源，年，全县建成所省级重点普通高中，所省二级重点普通高中，普通高中招生中有左右的初中毕业生能够进入优质高中学习。
大省和全国前列，教育体系形成新的格局。
县教育事业发展十五规划根据县教育事业发展十五规划，十五期间，县教育事业的主要目标中提到高标准普及年基础教育，大力推进中小学的标准化现代化高中段的年基础教育高标准普及，城乡教育相对均衡，优质教育资源进步扩大，资源配臵更加合理高中段教育事业规模继续扩大，普通高中教育和中等职业教育的功能充分发挥教育发展达到新的水平，教育综合实力位于全重转变作为十五期间教育发展的指导思想。
规划十五期间，完成全市中小学标准化建设任务建设万平方米中小学校舍，全市累计建成所省级重点普通中学，享受中小学优质教育资源的学生比例超过学前三年至动发展的格局。
宁波市教育事业发展十五规划宁波市教育事业发展十五规划坚持科学发展观，确立以人为本群众利益为重的发展理念，着力于从规模扩张向质量提升转变，从硬件建设为主向软硬件建设并化建设和城乡教育均衡发展，实施中心城区中小学建设等项目。
加大政府对基础教育的投入力度，鼓励和支持民办教育发展，逐步形成公办教育与民办教中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告育互规划中指出健全现代教育体系，高标准普及基础教育，坚持教育优先发展，高标准高品质普及年教育，实行九年制免费义务教育。
优化校园布局，整合教育资源，促进优质教育资源共用和基础教育均衡发展。
推进校园标准高于省平均录取率个百分点。
年中学考生以高出第名分的优势获省高考文科状元。
年中学考生以分的高分夺得全市文科第名。
项目的规划相关性县国民经济和社会发展十五规划在县国民经济和社会发展十五区有中学三中宁波滨海学校所石浦城区有二中石浦中学所西周镇有西周中学。
近两年初中毕业升高中率为，普职比基本保持在左右。
近三年高中教学质量稳中有升，高考平均上线率为，重点率为，高考录取率周中学为公立完全中学，宁波滨海学校系公民个人投资兴办的民办完全中学。
中学系首批省级重点中学二中三中为省二级重点中学宁波滨海学校为省级民办及省二级重点中学。
县普通高中学校分布情况如下丹城城区周中学为公立完全中学，宁波滨海学校系公民个人投资兴办的民办完全中学。
中学系首批省级重点中学二中三中为省二级重点中学宁波滨海学校为省级民办及省二级重点中学。
县普通高中学校分布情况如下丹城城区有中学三中宁波滨海学校所石浦城区有二中石浦中学所西周镇有西周中学。
近两年初中毕业升高中率为，普职比基本保持在左右。
近三年高中教学质量稳中有升，高考平均上线率为，重点率为，高考录取率高于省平均录取率个百分点。
年中学考生以高出第名分的优势获省高考文科状元。
年中学考生以分的高分夺得全市文科第名。
项目的规划相关性县国民经济和社会发展十五规划在县国民经济和社会发展十五规划中指出健全现代教育体系，高标准普及基础教育，坚持教育优先发展，高标准高品质普及年教育，实行九年制免费义务教育。
优化校园布局，整合教育资源，促进优质教育资源共用和基础教育均衡发展。
推进校园标准化建设和城乡教育均衡发展，实施中心城区中小学建设等项目。
加大政府对基础教育的投入力度，鼓励和支持民办教育发展，逐步形成公办教育与民办教中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告育互动发展的格局。
宁波市教育事业发展十五规划宁波市教育事业发展十五规划坚持科学发展观，确立以人为本群众利益为重的发展理念，着力于从规模扩张向质量提升转变，从硬件建设为主向软硬件建设并重转变作为十五期间教育发展的指导思想。
规划十五期间，完成全市中小学标准化建设任务建设万平方米中小学校舍，全市累计建成所省级重点普通中学，享受中小学优质教育资源的学生比例超过学前三年至高中段的年基础教育高标准普及，城乡教育相对均衡，优质教育资源进步扩大，资源配臵更加合理高中段教育事业规模继续扩大，普通高中教育和中等职业教育的功能充分发挥教育发展达到新的水平，教育综合实力位于全省和全国前列，教育体系形成新的格局。
县教育事业发展十五规划根据县教育事业发展十五规划，十五期间，县教育事业的主要目标中提到高标准普及年基础教育，大力推进中小学的标准化现代化和信息化建设高中阶段教育普及率达到改善办学条件缩小校际差距，扩大优质教育资源，年，全县建成所省级重点普通高中，所省二级重点普通高中，普通高中招生中有左右的初中毕业生能够进入优质高中学习。
大力推进中小学的标准化现代化和信息化建设。
全县九年制义务中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告教育段学校以上达到省万校标准化建设工程要求，其他的各级各类学校校舍和装备基本达到宁波市学校社会主义现代化建设纲要的标准。
全县学校全部完成校校通，以上学校建成数字校园网，城镇中小学实现班班通，每所中小学拥有个以上多媒体计算机教室。
县中小学布局调整规划县中小学布局调整规划对中小学布局调整的目标为扩大办学规模，提高办学效益。
通过整合改造等手段，扩大优质教育资源，推进教学均衡发展多元化多形式的普及高中段教育，至年城区高中普及率达到，年达到各类职技学校和普通高中的招生数之比保持在。
实施流学校工程，以省级示范学校建设为重点，着力提高办学档次城区各类学校至年前达到浙江省万校标准化学校标准，至规划期末达到规范化和现代化学校标准。
本次规划在倡导集中力量办学，扩大办学规模的前提下，确定初中规模为班以上高中职高规模为班以上。
小中学包括初中高中职高每班人，般按人计。
项目建设的必要性改善教学设施，营造良好教学环境根据宁波市十五社会事业重大设施建设规划，宁波市中中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告学包括初中高中每生占地面积平方米，建筑面积平方米。
而按照浙江省等级重点普通中学评估操作标准，等级重点普通中学校园占地面积生均不少于平米，校舍建筑面积生均不少于平米，有住校生的学校，校园面积和校舍面积按住校生生均分别增加平米和平米。
浙江省示范性高级中学的人均用地面积指标为平方米人班，平方米人班。
测算班和班规模的学校人均用地面积约为平方米人。
县中小学布局调整规划指出县教育发展以实施流学校工程，建设省级示范学校为规划重点。
县第三中学现状总占地面积平方米，生均平方米，建筑面积平方米，生均平方米。
生均占地面积尚未达到宁波市相关规划要求，与省等级重点中学和示范性高级中学的差距更为明显。
从教学设施来看，现有图书馆球场体育馆田径场等教学设施的配臵均已经不能满足学生的学习运动和生活需求，与省级重点中学相比存在较大差距。
根据省等级重点中学评估标准，学校只能容纳名学生就读，而目前学校实际在读学生达到名，人均占有教育资源严重不足。
学校现有的状况已经制约了其进步的发展。
学校迁址后可用地面积扩大，存在较大的发展空间。
新建学校的学习生活和体育设施在数量和档次上都将得到提高，学校整体的教学资源更加完善和优越。
加上幽静和谐的校园景色和与之协调的周边环境，该校的教学环境将得到很大的提升。
中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行
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