TOP292016春高中语文 第8课《十八岁出门远行》课件 语文版必修1.ppt文档免费在线阅读

从呱呱坠地到咿呀学语，从懵懂顽童到才俊少年，这是你在成长。

成长的故事很多，今天就让我们随着余华的脚步与主人公“我”起经历成长的故事。

十八岁出门远行余华学习目标•了解余华及其先锋小说的特点•引导学生调动生活的亲身体验感悟，以我读“我”，与文本开放对话，多角度挖掘文章丰富而深刻内涵，激活学生的想象力和创造力。

•激扬学生青春的热情与梦想，培养学生正视挫折要强勇敢执著正直善良的健全人格。

•重点从情节的荒诞性入手，把握文章意蕴。

•难点情节与意象的怪诞和不可思议中蕴含的真实和深刻意蕴的解读。

小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的种文学体裁。

小说三要素人物正面描写肖像语言动作神态心理细节描写侧面描写等。

情节序幕开端发展高潮结局尾声环境自然环境社会环境十八岁，拥有激情，十八岁的激情像阵风，吹去倦怠的尘，露出生命的光。

十八岁的生命，是风的精灵，无畏是海的精灵，深远是雪的精灵，高贵是雨的精灵，纯洁是花的精灵，美丽是青草的熟的恶俗的世态小说通过描述个岁男孩初次出门远行的经历，反映了孩子世界与世界的矛盾冲突，以及涉世未深的孩子对现实世界的困惑恐惧。

它提醒读者，人生是复杂多变的，个人在成长过程中，会遇到诸多困去尝试。

人物形象“我”乐观勇敢善良纯真富有正义感美好的理想我是无数纯洁热诚善良的少年司机等人善恶不分落井下石唯利是图冷漠无情残酷的现实司机等强盗人群则象征着太过现实成考，如果你是小说中的“我”被突如其来的残酷现实冲击得遍体鳞伤，你会怎样总结自己的人生经验或者这样，离开父母，独自成长。

•小说结尾的句话表达了种乐观的精神，即使遇到艰难曲折，世界的面目，都要靠你自己我”狠狠打击的世界图景。

正因为其“荒诞”，从方面把“真相”浓缩了，使之更醒目地展现在“我”的眼前，寓示着“我”出门远行遇到的挫折是成长过程中不可避免的。

荒诞的情节显示了荒诞社会中荒诞的生活。

换位思抢走了。

这些荒诞情节在小说中起什么作用荒诞的情节能更突出地揭示主题。

“我”与抢劫者和司机的冲突，代表了“我”与世界的冲突，更是“我”与外部世界的冲突。

司机与其他人起形成了“我”不能理解给予“也不在乎方向，只要汽车跑着就行汽车抛锚时，司机竟能在旁边“认真”地做起了广播体操有人抢劫车上苹果，他竟无动于衷，只对“我”被打破的鼻子感兴趣最后司机参加到抢劫者的行列中去，把“我”的背包也“旅店”的过程中，出现了哪些不合情理的事司机态度突然转变，“笑嘻嘻地十分友好地看起我来”，而且还要“我”在车正开着时去车厢取苹果当我问他去哪里时，他说“开过去看吧”，“我”旅行时没有目的，司机述了个岁孩子初次出门远行所经历的些奇怪的生活片段。

问路含混回答欣赏拦车闪而过高兴请求搭车冷漠拒绝焦急抢劫愤怒悲伤殴打嘲笑被抢美好残酷四处碰壁，出乎意料寻找抛锚了。

为了维护正义，“我”付出了遍体鳞伤无限痛苦的代价。

“我”最终寻找到了“旅店”被抢劫的伤痕累累的“汽车”。

思考“我”在寻找“旅店”的过程中经历了哪些事情“我”的心情又是怎样的小说描要“旅店”，但没有人告诉“我”前面是否有“旅店”。

在黄昏来临的时候，“我”感到了自己无所依靠，于是“我”拼命地到处寻找“旅店”。

没有找到“旅店”，但“我”搭上了车，暂时的舒服让“我”满足。

不幸的是汽车样子。

浑身受伤，伤痕像鱼鳞样密。

形容受伤很重。

理清课文的情节开端盼车发展搭车高潮和结局抗劫尾声驻车小说中的“我”直在寻找什么寻找的过程及结果怎样“我”第次出远门，需遍体鳞伤垂头耷拉着脑袋丧气神情沮丧。

形容因失败或不顺利而情绪低落萎靡不振的漫随便经心在意。

随随便便，不放在心上。

目瞪睁大眼睛直视口呆嘴里说不出话来。

形容因吃惊或害怕而发愣的样子。

奋勇向前，不考虑个人安危。

垂头丧气奋不顾身兴致兴趣勃勃旺盛的样子。

形容兴头很足。

得适合。

自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。

漫不经心目瞪口呆悲，真让人难以。

捉摸琢磨词语解释兴致勃勃心安理得和打磨玉石，引申为加工而使之精美。

，反复思考，考虑。

例句张师傅技艺高超，能够将普通的树根成精美的艺术品，令人叫绝。

例句他的脾气很怪，时而高兴，时而生气，时而喜，时而悲和打磨玉石，引申为加工而使之精美。

，反复思考，考虑。

例句张师傅技艺高超，能够将普通的树根成精美的艺术品，令人叫绝。

例句他的脾气很怪，时而高兴，时而生气，时而喜，时而悲，真让人难以。

捉摸琢磨词语解释兴致勃勃心安理得漫不经心目瞪口呆奋不顾身兴致兴趣勃勃旺盛的样子。

形容兴头很足。

得适合。

自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。

漫随便经心在意。

随随便便，不放在心上。

目瞪睁大眼睛直视口呆嘴里说不出话来。

形容因吃惊或害怕而发愣的样子。

奋勇向前，不考虑个人安危。

垂头丧气遍体鳞伤垂头耷拉着脑袋丧气神情沮丧。

形容因失败或不顺利而情绪低落萎靡不振的样子。

浑身受伤，伤痕像鱼鳞样密。

形容受伤很重。

理清课文的情节开端盼车发展搭车高潮和结局抗劫尾声驻车小说中的“我”直在寻找什么寻找的过程及结果怎样“我”第次出远门，需要“旅店”，但没有人告诉“我”前面是否有“旅店”。

在黄昏来临的时候，“我”感到了自己无所依靠，于是“我”拼命地到处寻找“旅店”。

没有找到“旅店”，但“我”搭上了车，暂时的舒服让“我”满足。

不幸的是汽车抛锚了。

为了维护正义，“我”付出了遍体鳞伤无限痛苦的代价。

“我”最终寻找到了“旅店”被抢劫的伤痕累累的“汽车”。

思考“我”在寻找“旅店”的过程中经历了哪些事情“我”的心情又是怎样的小说描述了个岁孩子初次出门远行所经历的些奇怪的生活片段。

问路含混回答欣赏拦车闪而过高兴请求搭车冷漠拒绝焦急抢劫愤怒悲伤殴打嘲笑被抢美好残酷四处碰壁，出乎意料寻找“旅店”的过程中，出现了哪些不合情理的事司机态度突然转变，“笑嘻嘻地十分友好地看起我来”，而且还要“我”在车正开着时去车厢取苹果当我问他去哪里时，他说“开过去看吧”，“我”旅行时没有目的，司机也不在乎方向，只要汽车跑着就行汽车抛锚时，司机竟能在旁边“认真”地做起了广播体操有人抢劫车上苹果，他竟无动于衷，只对“我”被打破的鼻子感兴趣最后司机参加到抢劫者的行列中去，把“我”的背包也抢走了。

这些荒诞情节在小说中起什么作用荒诞的情节能更突出地揭示主题。

“我”与抢劫者和司机的冲突，代表了“我”与世界的冲突，更是“我”与外部世界的冲突。

司机与其他人起形成了“我”不能理解给予“我”狠狠打击的世界图景。

正因为其“荒诞”，从方面把“真相”浓缩了，使之更醒目地展现在“我”的眼前，寓示着“我”出门远行遇到的挫折是成长过程中不可避免的。

荒诞的情节显示了荒诞社会中荒诞的生活。

换位思考，如果你是小说中的“我”被突如其来的残酷现实冲击得遍体鳞伤，你会怎样总结自己的人生经验或者这样，离开父母，独自成长。

•小说结尾的句话表达了种乐观的精神，即使遇到艰难曲折，世界的面目，都要靠你自己去尝试。

人物形象“我”乐观勇敢善良纯真富有正义感美好的理想我是无数纯洁热诚善良的少年司机等人善恶不分落井下石唯利是图冷漠无情残酷的现实司机等强盗人群则象征着太过现实成熟的恶俗的世态小说通过描述个岁男孩初次出门远行的经历，反映了孩子世界与世界的矛盾冲突，以及涉世未深的孩子对现实世界的困惑恐惧。

它提醒读者，人生是复杂多变的，个人在成长过程中，会遇到诸多困难与挫折。

我们也不应灰心丧气，而应在心里保存份希望与勇气，明白只有自己才能让自己重新振作起来，这也是成长中的收获。

小说的主题品味新奇独特的语言及其表达效果柏油马路起伏不止，马路像贴在海浪上。

我走在这条山区公路上，我像条船。

明确把走路比作航海，恰到好处地表现了“我”出门时内心的激动喜悦和几分不安，也暗示着出门远行并不会帆风顺。

我就这样从早晨里穿过，现在走进了下午的尾声，而且还看到了黄昏的头发。

明确这句话用拟人的修辞手法来写“我”出门远行天的奔波。

“从早晨里穿过”，好像早晨是片树林，“下午的尾声”则是把下午当成首歌或出戏，“黄昏的头发”则会出现个人的形象。

这样写显得欢快，充分抒发了“我”出门远行的兴奋心情。

我看到那个司机高高翘起的屁股，屁股上有晚霞。

司机的脑袋我看不见，他的脑袋正塞在车头里。

那车头的盖子斜斜翘起，像是翻起的嘴唇。

明确这句话有两个地方显得新奇可笑。

是说司机“屁股上有晚霞”，把俗雅结合在起，让人觉得好笑。

二是说车头的盖子“像是翻起的嘴唇”，也很新鲜，会让人有点担心，就是司机会被“嘴唇”吞进去。

这种感受也充分表达了少年初次出门远行对外部世界的好奇。

那个时候太阳要落山了，晚霞则像蒸气似的在升腾。

旅店就这样重又来到我脑中，并且逐渐膨胀，不会便把我的脑袋塞满了。

那时我的脑袋没有了，脑袋的地方长出了个旅店。

明确这句话的有趣之处在于说“我的脑袋没有了，脑袋的地方长出了个旅店”。

这样突出了“我”急于找到旅店的心理，这时候“我”满脑子想的都是旅店。

我坐在地上爬不起来，我只能让目光走来走去。

明确这句话写出了“我”被打倒在地的无奈，“只能让目光走来走去”。

这也说明“我”心里不甘被打败，这是少年典型的不服输的精神。