有条道路，为了节约时间，你会选择条路。如图是个四边形，现在取各边的中点并连接成四边形，想想得到的四边形与原四边形，哪个的周长大如是在各边任意取点呢师生交流小结作业两点之法，具体地说这节课你学会什么数学方法骤画射线度量已知线段移到射线上已知线段你能作条线段，使吗学生完成自我检测，及时反馈随堂练习如图，从到点并连接成四边形，想想得到的四边形与原四边形，哪个的周长大如是在各边任意取点呢师生交流小结作业两点之间的距离是指两点之间，最短线段的长短比较有法和到射线上已知线段你能作条线段，使吗学生完成自我检测，及时反馈随堂练习如图，从到有条道路，为了节约时间，你会选择条路。如图是个四边形，现在取各边的中在纸上画条线段，你能动手折出线段的中点吗你能用圆规作条线段等于已知线段吗教师指导，和学生起动手，并规范描述用圆规作条线段等于已知线段三步骤画射线度量已知线段移页方法之线段长短比较目测法随堂练习如图，点在线段上，请你比较线段与线段的大小用两种方法点把线段分成两条线相等的线段与，点叫做线段的中点，这时的学生，问大家谁高你是怎比较的小结目测法度量法叠合法师生交流并小结方法之二方法之三请问叠合法可以用什么工具来进行答圆规线段长短比较测量法线段长短比较叠合法此动画演示见下两点之间的所有连线中，线段最短两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离结论看看谁有办法想想小狗跑得远还是小猫跑得远你是怎么比较的思考小组交流情境老师在本班找两个个子差别不大呢师生交流小结作业两点之间的距离是指两点之间，最短线段的长短比较有法和法，具体地说这节课你学会什么数学方法猫狗追食物动画时反馈随堂练习如图，从到有条道路，为了节约时间，你会选择条路。如图是个四边形，现在取各边的中点并连接成四边形，想想得到的四边形与原四边形，哪个的周长大如是在各边任意取点于已知线段吗教师指导，和学生起动手，并规范描述用圆规作条线段等于已知线段三步骤画射线度量已知线段移到射线上已知线段你能作条线段，使吗学生完成自我检测，及较线段与线段的大小用两种方法点把线段分成两条线相等的线段与，点叫做线段的中点，这时在纸上画条线段，你能动手折出线段的中点吗你能用圆规作条线段等二方法之三请问叠合法可以用什么工具来进行答圆规线段长短比较测量法线段长短比较叠合法此动画演示见下页方法之线段长短比较目测法随堂练习如图，点在线段上，请你比有办法想想小狗跑得远还是小猫跑得远你是怎么比较的思考小组交流情境老师在本班找两个个子差别不大的学生，问大家谁高你是怎比较的小结目测法度量法叠合法师生交流并小结方法之的长短比较有法和法，具体地说这节课你学会什么数学方法猫狗追食物动画两点之间的所有连线中，线段最短两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离结论看看谁如图是个四边形，现在取各边的中点并连接成四边形，想想得到的四边形与原四边形，哪个的周长大如是在各边任意取点呢师生交流小结作业两点之间的距离是指两点之间，最短线段骤画射线度量已知线段移到射线上已知线段你能作条线段，使吗学生完成自我检测，及时反馈随堂练习如图，从到有条道路，为了节约时间，你会选择条路。如骤画射线度量已知线段移到射线上已知线段你能作条线段，使吗学生完成自我检测，及时反馈随堂练习如图，从到有条道路，为了节约时间，你会选择条路。如图是个四边形，现在取各边的中点并连接成四边形，想想得到的四边形与原四边形，哪个的周长大如是在各边任意取点呢师生交流小结作业两点之间的距离是指两点之间，最短线段的长短比较有法和法，具体地说这节课你学会什么数学方法猫狗追食物动画两点之间的所有连线中，线段最短两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离结论看看谁有办法想想小狗跑得远还是小猫跑得远你是怎么比较的思考小组交流情境老师在本班找两个个子差别不大的学生，问大家谁高你是怎比较的小结目测法度量法叠合法师生交流并小结方法之二方法之三请问叠合法可以用什么工具来进行答圆规线段长短比较测量法线段长短比较叠合法此动画演示见下页方法之线段长短比较目测法随堂练习如图，点在线段上，请你比较线段与线段的大小用两种方法点把线段分成两条线相等的线段与，点叫做线段的中点，这时在纸上画条线段，你能动手折出线段的中点吗你能用圆规作条线段等于已知线段吗教师指导，和学生起动手，并规范描述用圆规作条线段等于已知线段三步骤画射线度量已知线段移到射线上已知线段你能作条线段，使吗学生完成自我检测，及时反馈随堂练习如图，从到有条道路，为了节约时间，你会选择条路。如图是个四边形，现在取各边的中点并连接成四边形，想想得到的四边形与原四边形，哪个的周长大如是在各边任意取点呢师生交流小结作业两点之间的距离是指两点之间，最短线段的长短比较有法和法，具体地说这节课你学会什么数学方法猫狗追食物动画两点之间的所有连线中，线段最短两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离结论看看谁有办法想想小狗跑得远还是小猫跑得远你是怎么比较的思考小组交流情境老师在本班找两个个子差别不大的学生，问大家谁高你是怎比较的小结目测法度量法叠合法师生交流并小结方法之二方法之三请问叠合法可以用什么工具来进行答圆规线段长短比较测量法线段长短比较叠合法此动画演示见下页方法之线段长短比较目测法随堂练习如图，点在线段上，请你比较线段与线段的大小用两种方法点把线段分成两条线相等的线段与，点叫做线段的中点，这时在纸上画条线段，你能动手折出线段的中点吗你能用圆规作条线段等于已知线段吗教师指导，和学生起动手，并规范描述用圆规作条线段等于已知线段三步骤画射线度量已知线段移到射线上已知线段你能作条线段，使吗学生完成自我检测，及时反馈随堂练习如图，从到有条道路，为了节约时间，你会选择条路。如图是个四边形，现在取各边的中点并连接成四边形，想想得到的四边形与原四边形，哪个的周长大如是在各边任意取点呢师生交流小结作业两点之间的距离是指两点之间，最短线段的长短比较有法和法，具体地说这节课你学会什么数学方法骤画射线度量已知线段移到射线上已知线段你能作条线段，使吗学生完成自我检测，及时反馈随堂练习如图，从到有条道路，为了节约时间，你会选择条路。如图是个四边形，现在取各边的中点并连接成四边形，想想得到的四边形与原四边形，哪个的周长大如是在各边任意取点呢师生交流小结作业两点之间的距离是指两点之间，最短线段的长短比较有法和法，具体地说这节课你学会什么数学方法猫狗追食物动画两点之间的所有连线中，线段最短两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离结论看看谁有办法想想小狗跑得远还是小猫跑得远你是怎么比较的思考小组交流情境老师在本班找两个个子差别不大的学生，问大家谁高你是怎比较的小结目测法度量法叠合法师生交流并小结方法之二方法之三请问叠合法可以用什么工具来进行答圆规线段长短比较测量法线段长短比较叠合法此动画演示见下页方法之线段长短比较目测法随堂练习如图，点在线段上，请你比较线段与线段的大小用两种方法点把线段分成两条线相等的线段与，点叫做线段的中点，这时在纸上画条线段，你能动手折出线段的中点吗你能用圆规作条线段等于已知线段吗教师指导，和学生起动手，并规范描述用圆规作条线段等于已知线段三步骤画射线度量已知线段移到射线上已知线段你能作条线段，使吗学生完成自我检测，及时反馈随堂练习如图，从到有条道路，为了节约时间，你会选择条路。如图是个四边形，现在取各边的中点并连接成四边形，想想得到的四边形与原四边形，哪个的周长大如是在各边任意取点呢师生交流小结作业两点之间的距离是指两点之间，最短线段的长短比较有法和法，具体地说这节课你学会什么数学方法如图是个四边形，现在取各边的中点并连接成四边形，想想得到的四边形与原四边形，哪个的周长大如是在各边任意取点呢师生交流小结作业两点之间的距离是指两点之间，最短线段有办法想想小狗跑得远还是小猫跑得远你是怎么比较的思考小组交流情境老师在本班找两个个子差别不大的学生，问大家谁高你是怎比较的小结目测法度量法叠合法师生交流并小结方法之较线段与线段的大小用两种方法点把线段分成两条线相等的线段与，点叫做线段的中点，这时在纸上画条线段，你能动手折出线段的中点吗你能用圆规作条线段等时反馈随堂练习如图，从到有条道路，为了节约时间，你会选择条路。如图是个四边形，现在取各边的中点并连接成四边形，想想得到的四边形与原四边形，哪个的周长大如是在各边任意取点两点之间的所有连线中，线段最短两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离结论看看谁有办法想想小狗跑得远还是小猫跑得远你是怎么比较的思考小组交流情境老师在本班找两个个子差别不大页方法之线段长短比较目测法随堂练习如图，点在线段上，请你比较线段与线段的大小用两种方法点把线段分成两条线相等的线段与，点叫做线段的中点，这时到射线上已知线段你能作条线段，使吗学生完成自我检测，及时反馈随堂练习如图，从到有条道路，为了节约时间，你会选择条路。如图是个四边形，现在取各边的中法，具体地说这节课你学会什么数学方法骤画射线度量已知线段移到射线上已知线段你能作条线段，使吗学生完成自我检测，及时反馈随堂练习如图，从到