其中的规律，为了更加清楚的了解数据所蕴含的规律，我们需要对收集来的数据进行整理。统计中经常用表格整理数据。制表注意事项表格上方写上表头划记法实质上是打“正”字表格式样可以多样化，以“简单”“清楚”为准。制表的目的是突出数据的分布规律。从上表中，我们就可以清楚的看出全班同学最喜爱种动物的人数分布具体情况了，例如大熊猫，全班个人有人最喜爱，占班级总人数的再有如丹顶鹤，全班个人有人最喜爱，占班级总人数的，等等。为了更加直观的看出上表中的信息，还可以用统计图来描述数据。如下页图。下列是描述数据的两种统计图根据下面的统计图,说出全班同学喜爱六种动物的情况遗鸥大熊猫藏羚羊丹顶鹤滇金丝猴亚洲象获得数据的常见方式通常通过调查试验等方式获得数据信息，当调查或试验的项目很大，个人无法完成时，还可以通过查阅报纸相关文献或上网的方式，来获得数据信息式样可以多样化，以“简单”“清楚”为准。制表的目的是突出数据的分布规律。从上表中，我们就可以清楚的看出全班同学最喜爱种动物的人数分布具体情况了，例如大熊猫，全班个人有人最喜爱，占班级总人数的数据不利于我们发现其中的规律，为了更加清楚的了解数据所蕴含的规律，我们需要对收集来的数据进行整理。统计中经常用表格整理数据。制表注意事项表格上方写上表头划记法实质上是打“正”字表格种调查问卷年月日收集得到的数据按学号顺序排出同学们最喜爱的动物编号，得出如下个数据从以上收集到的数据，我们能否很清楚的看出同学们最喜爱的动物的情况那么很明显，刚刚收集的数据是杂乱无序的，这样的选择调查方法，即收集数据所采用的方法展开调查，即数据收集记录结果，即数据整理数据分析，即得出结论为了收集数据我们就要设计调查问卷。设计调查问卷学号性别你最喜爱的动物的编号只写我们班的同学喜爱这些动物的情况，就必须做统计调查。首先我们可以对全班同学进行问卷调查，主要目的是收集数据。调查收集数据的般过程明确调查问题，即数据的用途确定调查对象，即数据收集的范围来获得数据信息第六章数据的收集与整理数据的收集问题观看下列图片，回答问题大熊猫滇金丝猴藏羚羊丹顶鹤遗鸥亚洲象上图是六种国家级保护动物编号如图，你知道我们班的同学喜爱这些动物的情况吗要想知道种动物的情况遗鸥大熊猫藏羚羊丹顶鹤滇金丝猴亚洲象获得数据的常见方式通常通过调查试验等方式获得数据信息，当调查或试验的项目很大，个人无法完成时，还可以通过查阅报纸相关文献或上网的方式再有如丹顶鹤，全班个人有人最喜爱，占班级总人数的，等等。为了更加直观的看出上表中的信息，还可以用统计图来描述数据。如下页图。下列是描述数据的两种统计图根据下面的统计图,说出全班同学喜爱六式样可以多样化，以“简单”“清楚”为准。制表的目的是突出数据的分布规律。从上表中，我们就可以清楚的看出全班同学最喜爱种动物的人数分布具体情况了，例如大熊猫，全班个人有人最喜爱，占班级总人数的数据不利于我们发现其中的规律，为了更加清楚的了解数据所蕴含的规律，我们需要对收集来的数据进行整理。统计中经常用表格整理数据。制表注意事项表格上方写上表头划记法实质上是打“正”字表格种调查问卷年月日收集得到的数据按学号顺序排出同学们最喜爱的动物编号，得出如下个数据从以上收集到的数据，我们能否很清楚的看出同学们最喜爱的动物的情况那么很明显，刚刚收集的数据是杂乱无序的，这样的选择调查方法，即收集数据所采用的方法展开调查，即数据收集记录结果，即数据整理数据分析，即得出结论为了收集数据我们就要设计调查问卷。设计调查问卷学号性别你最喜爱的动物的编号只写阅报纸相关文献或上网的方式，来获得数据信息调查。首先我们可以对全班同学进行问卷调查，主要目的是收集数据。调查收集数据的般过程明确调查问题，即数据的用途确定调查对象，即数据收集的范围面的统计图,说出全班同学喜爱六种动物的情况遗鸥大熊猫藏羚羊丹顶鹤滇金丝猴亚洲象获得数据的常见方式通常通过调查试验等方式获得数据信息，当调查或试验的项目很大，个人无法完成时，还可以通过查个人有人最喜爱，占班级总人数的再有如丹顶鹤，全班个人有人最喜爱，占班级总人数的，等等。为了更加直观的看出上表中的信息，还可以用统计图来描述数据。如下页图。下列是描述数据的两种统计图根据下实质上是打“正”字表格式样可以多样化，以“简单”“清楚”为准。制表的目的是突出数据的分布规律。从上表中，我们就可以清楚的看出全班同学最喜爱种动物的人数分布具体情况了，例如大熊猫，全班集的数据是杂乱无序的，这样的数据不利于我们发现其中的规律，为了更加清楚的了解数据所蕴含的规律，我们需要对收集来的数据进行整理。统计中经常用表格整理数据。制表注意事项表格上方写上表头划记法集的数据是杂乱无序的，这样的数据不利于我们发现其中的规律，为了更加清楚的了解数据所蕴含的规律，我们需要对收集来的数据进行整理。统计中经常用表格整理数据。制表注意事项表格上方写上表头划记法实质上是打“正”字表格式样可以多样化，以“简单”“清楚”为准。制表的目的是突出数据的分布规律。从上表中，我们就可以清楚的看出全班同学最喜爱种动物的人数分布具体情况了，例如大熊猫，全班个人有人最喜爱，占班级总人数的再有如丹顶鹤，全班个人有人最喜爱，占班级总人数的，等等。为了更加直观的看出上表中的信息，还可以用统计图来描述数据。如下页图。下列是描述数据的两种统计图根据下面的统计图,说出全班同学喜爱六种动物的情况遗鸥大熊猫藏羚羊丹顶鹤滇金丝猴亚洲象获得数据的常见方式通常通过调查试验等方式获得数据信息，当调查或试验的项目很大，个人无法完成时，还可以通过查阅报纸相关文献或上网的方式，来获得数据信息调查。首先我们可以对全班同学进行问卷调查，主要目的是收集数据。调查收集数据的般过程明确调查问题，即数据的用途确定调查对象，即数据收集的范围选择调查方法，即收集数据所采用的方法展开调查，即数据收集记录结果，即数据整理数据分析，即得出结论为了收集数据我们就要设计调查问卷。设计调查问卷学号性别你最喜爱的动物的编号只写种调查问卷年月日收集得到的数据按学号顺序排出同学们最喜爱的动物编号，得出如下个数据从以上收集到的数据，我们能否很清楚的看出同学们最喜爱的动物的情况那么很明显，刚刚收集的数据是杂乱无序的，这样的数据不利于我们发现其中的规律，为了更加清楚的了解数据所蕴含的规律，我们需要对收集来的数据进行整理。统计中经常用表格整理数据。制表注意事项表格上方写上表头划记法实质上是打“正”字表格式样可以多样化，以“简单”“清楚”为准。制表的目的是突出数据的分布规律。从上表中，我们就可以清楚的看出全班同学最喜爱种动物的人数分布具体情况了，例如大熊猫，全班个人有人最喜爱，占班级总人数的再有如丹顶鹤，全班个人有人最喜爱，占班级总人数的，等等。为了更加直观的看出上表中的信息，还可以用统计图来描述数据。如下页图。下列是描述数据的两种统计图根据下面的统计图,说出全班同学喜爱六种动物的情况遗鸥大熊猫藏羚羊丹顶鹤滇金丝猴亚洲象获得数据的常见方式通常通过调查试验等方式获得数据信息，当调查或试验的项目很大，个人无法完成时，还可以通过查阅报纸相关文献或上网的方式，来获得数据信息第六章数据的收集与整理数据的收集问题观看下列图片，回答问题大熊猫滇金丝猴藏羚羊丹顶鹤遗鸥亚洲象上图是六种国家级保护动物编号如图，你知道我们班的同学喜爱这些动物的情况吗要想知道我们班的同学喜爱这些动物的情况，就必须做统计调查。首先我们可以对全班同学进行问卷调查，主要目的是收集数据。调查收集数据的般过程明确调查问题，即数据的用途确定调查对象，即数据收集的范围选择调查方法，即收集数据所采用的方法展开调查，即数据收集记录结果，即数据整理数据分析，即得出结论为了收集数据我们就要设计调查问卷。设计调查问卷学号性别你最喜爱的动物的编号只写种调查问卷年月日收集得到的数据按学号顺序排出同学们最喜爱的动物编号，得出如下个数据从以上收集到的数据，我们能否很清楚的看出同学们最喜爱的动物的情况那么很明显，刚刚收集的数据是杂乱无序的，这样的数据不利于我们发现其中的规律，为了更加清楚的了解数据所蕴含的规律，我们需要对收集来的数据进行整理。统计中经常用表格整理数据。制表注意事项表格上方写上表头划记法实质上是打“正”字表格式样可以多样化，以“简单”“清楚”为准。制表的目的是突出数据的分布规律。从上表中，我们就可以清楚的看出全班同学最喜爱种动物的人数分布具体情况了，例如大熊猫，全班个人有人最喜爱，占班级总人数的再有如丹顶鹤，全班个人有人最喜爱，占班级总人数的，等等。为了更加直观的看出上表中的信息，还可以用统计图来描述数据。如下页图。下列是描述数据的两种统计图根据下面的统计图,说集的数据是杂乱无序的，这样的数据不利于我们发现其中的规律，为了更加清楚的了解数据所蕴含的规律，我们需要对收集来的数据进行整理。统计中经常用表格整理数据。制表注意事项表格上方写上表头划记法实质上是打“正”字表格式样可以多样化，以“简单”“清楚”为准。制表的目的是突出数据的分布规律。从上表中，我们就可以清楚的看出全班同学最喜爱种动物的人数分布具体情况了，例如大熊猫，全班个人有人最喜爱，占班级总人数的再有如丹顶鹤，全班个人有人最喜爱，占班级总人数的，等等。为了更加直观的看出上表中的信息，还可以用统计图来描述数据。如下页图。下列是描述数据的两种统计图根据下面的统计图,说出全班同学喜爱六种动物的情况遗鸥大熊猫藏羚羊丹顶鹤滇金丝猴亚洲象获得数据的常见方式通常通过调查试验等方式获得数据信息，当调查或试验的项目很大，个人无法完成时，还可以通过查阅报纸相关文献或上网的方式，来获得数据信息调查。首先我们可以对全班同学进行问卷调查，主要目的是收集数据。调查收集数据的般过程明确调查问题，即数据的用途确定调查对象，即数据收集的范围选择调查方法，即收集数据所采用的方法展开调查，即数据收集记录结果，即数据整理数据分析，即得出结论为了收集数据我们就要设计调查问卷。设计调查问卷学号性别你最喜爱的动物的编号只写种调查问卷年月日收集得到的数据按学号顺序排出同学们最喜爱的动物编号，得出如下个数据从以上收集到的数据，我们能否很清楚的看出同学们最喜爱的动物的情况那么很明显，刚刚收集的数据是杂乱无序的，这样的数据不利于我们发现其中的规律，为了更加清楚的了解数据所蕴含的规律，我们需要对收集来的数据进行整理。统计中经常用表格整理数据。制表注意事项表格上方写上表头划记法实质上是打“正”字表格式样可以多样化，以“简单”“清楚”为准。制表的目的是突出数据的分布规律。从上表中，我们就可以清楚的看出全班同学最喜爱种动物的人数分布具体情况了，例如大熊猫，全班个人有人最喜爱，占班级总人数的再有如丹顶鹤，全班个人有人最喜爱，占班级总人数的，等等。为了更加直观