1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在同年级两个班的名同学中作了问卷调查，得到如下三个方面的数据调查项目调查项目调查项目巩固练习报对本市的城市特色在市民中进行了次调查，结果如下你选用哪种统计图描述上表中的数据说出选择的理由，并画出统计图。市民对城市特色的评价特色认可人数的百分率现代气息传统风格现代与传统兼容特色不突出无特色统计图这个是用制的图，以后在信息课上会教大家！我们今天主要学习了统计图的选择，三种统计图在描述数据上的优势分别是条形统计图能清楚的表示出事物的绝对数量。折线统计图能清楚反映事物变化的趋势。扇形统计图能清楚表示各部分占总体的百分率归纳小结作业教材第页习题第题，第题。条标数据条形统计图温习旧知折线统计图是根据数量的多少描点，然后用线段顺次连接起来，它不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况条形统计图，折线统计图，扇形统计图的画法和特点步骤列。条形统计图，折线统计图，扇形统计图的画法和特点步骤画两条有公共端点且垂直的射线。标有箭头，我们也称之为横轴和纵轴。确定横轴与纵轴表示的项目及单位确定直条的宽度和间隔确定单位长度画直映事物变化的趋势......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....第题。统计图的选择温习旧知条形统计图是根据数量的多少，画出长短不同的直条然后将这些直条按定的顺序排突出无特色统计图这个是用制的图，以后在信息课上会教大家！我们今天主要学习了统计图的选择，三种统计图在描述数据上的优势分别是条形统计图能清楚的表示出事物的绝对数量。折线统计图能清楚反报对本市的城市特色在市民中进行了次调查，结果如下你选用哪种统计图描述上表中的数据说出选择的理由，并画出统计图。市民对城市特色的评价特色认可人数的百分率现代气息传统风格现代与传统兼容特色不能清楚表示各部分占总体的百分率功能对比实例分析小华对年同学家中有无电视机及近年来同学在家看电视的情况，在同年级两个班的名同学中作了问卷调查，得到如下三个方面的数据调查项目调查项目调查项目巩固练习计图。为了表示数据的百分比，般采用扇形统计图。为了表示同对象数据的变化情况，般采用折线统计图。条形统计图能清楚的表示出事物的绝对数量。折线统计图能清楚反映事物变化的趋势。扇形统计图计图新课教学通过对上节课知识的复习......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....它们在描述数据上有各自的优势折线统计图扇形统计图条形统计图为了表示相对的数据多少，般采用条形统形统计图，折线统计图，扇形统计图的画法和特点步骤画个圆。求出各部分占总体的百分比。求得结果乘以。即为相应的扇形中心角用量角器画出相应的扇形中心角，标明各扇形表示的部分名称和所占百分率扇形统确定横轴与纵轴表示的项目及单位确定单位长度根据数量的多少描点用线段顺次连接起来。折线统计图温习旧知扇形统计图是用扇形面积表示各部分占总体的百分率，它可以清楚的表示部分与总体之间的数量关系。条段顺次连接起来，它不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况条形统计图，折线统计图，扇形统计图的画法和特点步骤画两条有公共端点且垂直的射线。标有箭头，我们也称之为横轴和纵轴。共端点且垂直的射线。标有箭头，我们也称之为横轴和纵轴。确定横轴与纵轴表示的项目及单位确定直条的宽度和间隔确定单位长度画直条标数据条形统计图温习旧知折线统计图是根据数量的多少描点，然后用线作业教材第页习题第题，第题......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....画出长短不同的直条然后将这些直条按定的顺序排列。条形统计图，折线统计图，扇形统计图的画法和特点步骤画两条有公！我们今天主要学习了统计图的选择，三种统计图在描述数据上的优势分别是条形统计图能清楚的表示出事物的绝对数量。折线统计图能清楚反映事物变化的趋势。扇形统计图能清楚表示各部分占总体的百分率归纳小结图描述上表中的数据说出选择的理由，并画出统计图。市民对城市特色的评价特色认可人数的百分率现代气息传统风格现代与传统兼容特色不突出无特色统计图这个是用制的图，以后在信息课上会教大家电视机及近年来同学在家看电视的情况，在同年级两个班的名同学中作了问卷调查，得到如下三个方面的数据调查项目调查项目调查项目巩固练习报对本市的城市特色在市民中进行了次调查，结果如下你选用哪种统计象数据的变化情况，般采用折线统计图。条形统计图能清楚的表示出事物的绝对数量。折线统计图能清楚反映事物变化的趋势。扇形统计图能清楚表示各部分占总体的百分率功能对比实例分析小华对年同学家中有无电象数据的变化情况，般采用折线统计图。条形统计图能清楚的表示出事物的绝对数量......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....扇形统计图能清楚表示各部分占总体的百分率功能对比实例分析小华对年同学家中有无电视机及近年来同学在家看电视的情况，在同年级两个班的名同学中作了问卷调查，得到如下三个方面的数据调查项目调查项目调查项目巩固练习报对本市的城市特色在市民中进行了次调查，结果如下你选用哪种统计图描述上表中的数据说出选择的理由，并画出统计图。市民对城市特色的评价特色认可人数的百分率现代气息传统风格现代与传统兼容特色不突出无特色统计图这个是用制的图，以后在信息课上会教大家！我们今天主要学习了统计图的选择，三种统计图在描述数据上的优势分别是条形统计图能清楚的表示出事物的绝对数量。折线统计图能清楚反映事物变化的趋势。扇形统计图能清楚表示各部分占总体的百分率归纳小结作业教材第页习题第题，第题。统计图的选择温习旧知条形统计图是根据数量的多少，画出长短不同的直条然后将这些直条按定的顺序排列。条形统计图，折线统计图，扇形统计图的画法和特点步骤画两条有公共端点且垂直的射线。标有箭头，我们也称之为横轴和纵轴......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....然后用线段顺次连接起来，它不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况条形统计图，折线统计图，扇形统计图的画法和特点步骤画两条有公共端点且垂直的射线。标有箭头，我们也称之为横轴和纵轴。确定横轴与纵轴表示的项目及单位确定单位长度根据数量的多少描点用线段顺次连接起来。折线统计图温习旧知扇形统计图是用扇形面积表示各部分占总体的百分率，它可以清楚的表示部分与总体之间的数量关系。条形统计图，折线统计图，扇形统计图的画法和特点步骤画个圆。求出各部分占总体的百分比。求得结果乘以。即为相应的扇形中心角用量角器画出相应的扇形中心角，标明各扇形表示的部分名称和所占百分率扇形统计图新课教学通过对上节课知识的复习，我们展示了三种统计图条形统计图折线统计图扇形统计图。它们在描述数据上有各自的优势折线统计图扇形统计图条形统计图为了表示相对的数据多少，般采用条形统计图。为了表示数据的百分比，般采用扇形统计图。为了表示同对象数据的变化情况，般采用折线统计图......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....折线统计图能清楚反映事物变化的趋势。扇形统计图能清楚表示各部分占总体的百分率功能对比实例分析小华对年同学家中有无电视机及近年来同学在家看电视的情况，在同年级两个班的名同学中作了问卷调查，得到如下三个方面的数据调查项目调查项目调查项目巩固练习报对本市的城市特色在市民中进行了次调查，结果如下你选用哪种统计图描述上表中的数据说出选择的理由，并画出统计图。市民对城市特色的评价特色认可人数的百分率现代气息传统风格现代与传统兼容特色不突出无特色统计图这个是用制的图，以后在信息课上会教大家！我们今天主要学习了统计图的选择，三种统计图在描述数据上的优势分别是条形统计图能清楚的表示出事物的绝对数量。折线统计图能清楚反映事物变化的趋势。扇形统计图能清楚表示各部分占总体的百分率归纳小结作业教材第页习题第题，第题。统计图的选择温习旧知条形统计图是根据数量的多少，画出长短不同的直条然后将这些直条按定的顺序排列。条形统计图，折线统计图，扇形统计图的画法和特点步骤画两条有公共端点且垂直的射线。标有箭头，我们也称之为横轴和纵轴......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....然后用线段顺次连接起来，它不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况条形统计图，折线统计图，扇形统计图的画法和特点步骤画两条有公共端点且垂直的射线。标有箭头，我们也称之为横轴和纵轴。确定横轴与纵轴表示的项目及单位确定单位长度根据数量的多少描点用线段顺次连接起来。折线统计图温习旧知扇形统计图是用扇形面积表示各部分占总体的百分率，它可以清楚的表示部分与总体之间的数量关系。条形统计图，折线统计图，扇形统计图的画法和特点步骤画个圆。求出各部分占总体的百分比。求得结果乘以。即为相应的扇形中心角用量角器画出相应的扇形中心角，标明各扇形表示的部分名称和所占百分率扇形统计图新课教学通过对上节课知识的复习，我们展示了三种统计图条形统计图折线统计图扇形统计图。它们在描述数据上有各自的优势折线统计图扇形统计图条形统计图为了表示相对的数据多少，般采用条形统计图。为了表示数据的百分比，般采用扇形统计图。为了表示同对象数据的变化情况，般采用折线统计图......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....折线统计图能清楚反映事物变化的趋势。扇形统计图能清楚表示各部分占总体的百分率功能对比实例分析小华对年同学家中有无电视机及近年来同学在家看电视的情况，在同年级两个班的名同学中作了问卷调查，得到如下三个方面的数据调查项目调查项目调查项目巩固练习报对本市的城市特色在市民中进行了次调查，结果如下你选用哪种统计图描述上表中的数据说出选择的理由，并画出统计图。市民对城市特色的评价特色认可人数的百分率现代气息传统风格现代与传统兼容特色不突出无特色统计图这个是用制的图，以后在信息课上会教大家！我们今天主要学习了统计图的选择，三种统计图在描述数据上的优势分别是条形统计图能清楚的表示出事物的绝对数量。折线统计图能清楚反映事物变化的趋势。扇形统计图能清楚表示各部分占总体的百分率归纳小结作业教材第页习题第题，第题。象数据的变化情况，般采用折线统计图。条形统计图能清楚的表示出事物的绝对数量。折线统计图能清楚反映事物变化的趋势......”。