，进而再转化为解元次方程三元次方程组二元次方程组元次方程消元消元当堂达标解方程组若先消去,得到的含，的二元次方程组是若先消去,得到的含，的二元次方程组是若先消去,得到的含，的二元次方程组是选择种你认为简便的消元方法求解上题的方程组次方程组及其解法情境引入解二元次方程组有哪几种方法它们的实质是什么二元次方程组代入加减消元元次方程化未知为已知化归转化思想代入消元法和加减消元法消元法课中探究小明手头有张面额分别是元二元次方程组是若先消去,得到的含，的二元次方程组是选择种你认为简便的消元方法求解上题的方程组三元方程组，进而再转化为解元次方程三元次方程组二元次方程组元次方程消元消元当堂达标解方程组若先消去,得到的含，的二元次方程组是若先消去,得到的含，的学习体会你有什么收获和体会如何来解决此类问题总结解三元次方程组的基本思路是通过“代入”或“加减”进行消元，把“三元”转化为“二元”，使解三元次方程组转化为解二元次方程消元将,代入得尝试应用解方程组小组间交流完成后与小组同学交流，说说你找出的消元方法例解方程组解三元次方程组的基本思路是通过“代入”或“加减”进行消元，把“三元”转化为“二元”，使解三元次方程组转化为解二元次方程组，进而再转化为解元次方程。三元次方程组二元次方程组消元元次元次方程组的解为例解方程组所以这个三元次方程组的解为课中探究解将分别代入消去得解这个方程组得试着求解我们前面列出的三元次方程组把分别代入，得解这个二元次方程组得,把代入，得三根据题意列方程组得三三三元次方程组讨论三元次方程组怎么求解小明手头有张面额分别是元元元的纸币，共计元，其中元纸币的数量是元纸币数量的倍求元元元的纸币各多少张课中探究试试方程组吗解设元元元的纸币分别为张张张观察这个方程组，是由个次方程组成的含有个未知数的方程组,叫做说说求元元元的纸币各多少张想想这个问题中包含有个相等关系三元纸币张数元纸币张数元纸币张数张元纸币的张数元纸币的张数的倍元的金额元的金额元的金额元课中探究做做根据以上分析，你能列出它们的实质是什么二元次方程组代入加减消元元次方程化未知为已知化归转化思想代入消元法和加减消元法消元法课中探究小明手头有张面额分别是元元元的纸币，共计元，其中元纸币的数量是元纸币数量的倍的含，的二元次方程组是选择种你认为简便的消元方法求解上题的方程组三元次方程组及其解法情境引入解二元次方程组有哪几种方法方程组元次方程消元消元当堂达标解方程组若先消去,得到的含，的二元次方程组是若先消去,得到的含，的二元次方程组是若先消去,得到来解决此类问题总结解三元次方程组的基本思路是通过“代入”或“加减”进行消元，把“三元”转化为“二元”，使解三元次方程组转化为解二元次方程组，进而再转化为解元次方程三元次方程组二元次尝试应用解方程组小组间交流完成后与小组同学交流，说说你找出的消元方法例解方程组学习体会你有什么收获和体会如何消元，把“三元”转化为“二元”，使解三元次方程组转化为解二元次方程组，进而再转化为解元次方程。三元次方程组二元次方程组消元元次方程消元将,代入得消元，把“三元”转化为“二元”，使解三元次方程组转化为解二元次方程组，进而再转化为解元次方程。三元次方程组二元次方程组消元元次方程消元将,代入得尝试应用解方程组小组间交流完成后与小组同学交流，说说你找出的消元方法例解方程组学习体会你有什么收获和体会如何来解决此类问题总结解三元次方程组的基本思路是通过“代入”或“加减”进行消元，把“三元”转化为“二元”，使解三元次方程组转化为解二元次方程组，进而再转化为解元次方程三元次方程组二元次方程组元次方程消元消元当堂达标解方程组若先消去,得到的含，的二元次方程组是若先消去,得到的含，的二元次方程组是若先消去,得到的含，的二元次方程组是选择种你认为简便的消元方法求解上题的方程组三元次方程组及其解法情境引入解二元次方程组有哪几种方法它们的实质是什么二元次方程组代入加减消元元次方程化未知为已知化归转化思想代入消元法和加减消元法消元法课中探究小明手头有张面额分别是元元元的纸币，共计元，其中元纸币的数量是元纸币数量的倍求元元元的纸币各多少张想想这个问题中包含有个相等关系三元纸币张数元纸币张数元纸币张数张元纸币的张数元纸币的张数的倍元的金额元的金额元的金额元课中探究做做根据以上分析，你能列出方程组吗解设元元元的纸币分别为张张张观察这个方程组，是由个次方程组成的含有个未知数的方程组,叫做说说根据题意列方程组得三三三元次方程组讨论三元次方程组怎么求解小明手头有张面额分别是元元元的纸币，共计元，其中元纸币的数量是元纸币数量的倍求元元元的纸币各多少张课中探究试试试着求解我们前面列出的三元次方程组把分别代入，得解这个二元次方程组得,把代入，得三元次方程组的解为例解方程组所以这个三元次方程组的解为课中探究解将分别代入消去得解这个方程组得解三元次方程组的基本思路是通过“代入”或“加减”进行消元，把“三元”转化为“二元”，使解三元次方程组转化为解二元次方程组，进而再转化为解元次方程。三元次方程组二元次方程组消元元次方程消元将,代入得尝试应用解方程组小组间交流完成后与小组同学交流，说说你找出的消元方法例解方程组学习体会你有什么收获和体会如何来解决此类问题总结解三元次方程组的基本思路是通过“代入”或“加减”进行消元，把“三元”转化为“二元”，使解三元次方程组转化为解二元次方程组，进而再转化为解元次方程三元次方程组二元次方程组元次方程消元消元当堂达标解方程组若先消去,得到的含，的二元次方程组是若先消去,得到的含，的二元次方程组是若先消去,得到的含，的二元次方程组是选择种你认为简便的消元方法求解上题的方程组三元次方程组及其解法情境引入解二元次方程组有哪几种方法它们的实质是什么二元次方程组代入加减消元元次方程化未知为已知化归转化思想代入消元法和加减消元法消元法课中探究小明手头有张面额分别是元元元的纸币，共计元，其中元纸币的数量是元纸币数量的倍求元元元的纸币各多少张想想这个问题中包含有个相等关系三元纸币张数元纸币张数元纸币张数张元纸币的张数元纸币的张数的倍元的金额元的金额元的金额元课中探究做做根据以上分析，你能列出方程组吗解设元元元的纸币分别为张张张观察这个方程组，是由个次方程组成的含有个未知数的方程组,叫做说说根据题意列方程组得三三三元次方程组讨论三元次方程组怎么求解小明手头有张面额分别是元元元的纸币，共计元，其中元纸币的数量是元纸币数量的倍求元元元的纸币各多少张课中探究试试试着求解我们前面列出的三元次方程组把分别代入，得解这个二元次方程组得,把代入，得三元次方程组的解为例解方程组所以这个三元次方程组的解为课中探究解将分别代入消去得解这个方程组得解三元次方程组的基本思路是通过“代入”或“加减”进行消元，把“三元”转化为“二元”，使解三元次方程组转化为解二元次方程组，进而再转化为解元次方程。三元次方程组二元次方程组消元元次方程消元将,代入得尝试应用解方程组小组间交流完成后与小组同学交流，说说你找出的消元方法例解方程组学习体会你有什么收获和体会如何来解决此类问题总结解三元次方程组的基本思路是通过“代入”或“加减”进行消元，把“三元”转化为“二元”，使解三元次方程组转化为解二元次方程组，进而再转化为解元次方程三元次方程组二元次方程组元次方程消元消元当堂达标解方程组若先消去,得到的含，的二元次方程组是若先消去,得到的含，的二元次方程组是若先消去,得到的含，的二元次方程组是选择种你认为简便的消元方法求解上题的方程组消元，把“三元”转化为“二元”，使解三元次方程组转化为解二元次方程组，进而再转化为解元次方程。三元次方程组二元次方程组消元元次方程消元将,代入得尝试应用解方程组小组间交流完成后与小组同学交流，说说你找出的消元方法例解方程组学习体会你有什么收获和体会如何来解决此类问题总结解三元次方程组的基本思路是通过“代入”或“加减”进行消元，把“三元”转化为“二元”，使解三元次方程组转化为解二元次方程组，进而再转化为解元次方程三元次方程组二元次方程组元次方程消元消元当堂达标解方程组若先消去,得到的含，的二元次方程组是若先消去,得到的含，的二元次方程组是若先消去,得到的含，的二元次方程组是选择种你认为简便的消元方法求解上题的方程组尝试应用解方程组小组间交流完成后与小组同学交流，说说你找出的消元方法例解方程组学习体会你有什么收获和体会如何方程组元次方程消元消元当堂达标解方程组若先消去,得到的含，的二元次方程组是若先消去,得到的含，的二元次方程组是若先消去,得到它们的实质是什么二元次方程组代入加减消元元次方程化未知为已知化归转化思想代入消元法和加减消元法消元法课中探究小明手头有张面额分别是元元元的纸币，共计元，其中元纸币的数量是元纸币数量的倍方程组吗解设元元元的纸币分别为张张张观察这个方程组，是由个次方程组成的含有个未知数的方程组,叫做说说试着求解我们前面列出的三元次方程组把分别代入，得解这个二元次方程组得,把代入，得三解三元次方程组的基本思路是通过“代入”或“加减”进行消元，把“三元”转化为“二元”，使解三元次方程组转化为解二元次方程组，进而再转化为解元次方程。三元次方程组二元次方程组消元元次学习体会你有什么收获和体会如何来解决此类问题总结解三元次方程组的基本思路是通过“代入”或“加减”进行消元，把“三元”转化为“二元”，使解三元次方程