不适合我们参加，也有些事情是我们不能做的。这时候，我们该如何拒绝呢学生学习教科书中的四种拒绝方式，并思考除教科书中出示的情况外，四种拒绝方式分别还会在哪些情况下使用。小组讨论，用具体的事例说明什么时候，什么事情，该如何拒绝。全班交流，评议。教师出示辨析角内容。教师当遇到这些情况时，你会怎么做学生讨论，并交流用何种拒绝方式最恰当。学生拓展讨论在生活中，还有哪些事也是我们不该做的面对这样的事，我们该怎么做五小演讲教师你有没有遇到过类似的让你觉得不该做的事碰到这种情况，你是怎么解决的教师组织学生进行小演讲。全班对小品演讲进行综合评议，尤其要注重拒绝方式是否合适。当冲突发生后教学目标珍惜友谊，学会尊重理解善待他人。与小伙伴相处时，能多为别人着想，尽量避免矛盾的发生。懂得原谅别人是种美德，在与人交往时，做到宽以待人严以律已。在产生矛盾后，能多从自己身上找原因，做到宽宏大量待人。重点难点重点在与人交往时，学会理解善待他人。难点产生矛盾后，能多从自己身上找原因，做到宽宏大量待人。教学准备教师准备狼孩的故事。制作学生产生冲突最后握手言欢的情境课件。学生准备搜集和友谊有关的故事名人名言等。教学设计故事导入教师讲述狼孩的故事。教师听了狼孩的故事，你得到什么启示学生交流讨论。教师我们生活在这个社会中，要健康成长，就离不开与别人的交往。在交往中，各种各样的事都会发生，有开心欢乐，也有委屈和难过有时，难免会产生冲突。二分析冲突的前因后果教师播放学生产生冲突最后握手言欢的情境课件。学生交流讨论辨析角中冲突发生后的四种情境的处理方法。教师在我们身边，你看到过类似的冲突吗结果会是怎样呢学生交流讨论冲突的事件是什么，冲突的起因在哪儿，冲突的双方是谁，双方当时可能的想法有哪些，解决的办法有哪些，各有什么利弊。教师引导学和领悟解决冲突的第步在于使冲突双方保持情绪冷静。互惠是有效解决冲突的原则。大家可以平心静气寻找个对双方的伤害降到最低对双方的利益有最大保障的方法。解决冲突的关键往往在于沟通。学会宽容学会理解也是有效解决冲突的个重要原则。许多冲突都因误解而生，沟通有助于澄清事实，而冲突的最终解决还有赖于双方的宽容和理解。三寻找人缘好的人教师通过前课的调查研究，我们知道良好的同学关系有利于我们的生活和学习。朋友之间发生矛盾闹别扭都是难免的，但是有的同学为了点小事情就和朋友发生冲突，这样做很不值得。因为朋友是最难得的，友谊是最珍贵的。教师在我们身边，哪些同学的人缘特别好学生交流讨论。教师他们与人交往时的优点是什么心胸宽广乐于助人能体谅别人不斤斤计较不把自己的想法强加于人教师与这些同学相比，你认为自己还有哪些地方需要改进你能做得比他们更好吗失败怕什么教学目标懂得失败是成功之母的道理，遇到困难和挫折不气馁。能做到胜不骄，败不馁，在困难和挫折面前保持乐观的情绪。能从失败中总结经验，并从中获得有效的信息，为将来的成功打下基础。重点难点重点在困难和挫折面前不气馁，保持积极乐观的情绪。难点能从失败中总结经验，并从中获取有效的信息。教学准备教师准备录像幼儿学步。学生准备搜集古今中外从失败走向成功的事例。了解自己身边从失败走向成功的例子。教学设计录像导入教师播放录像幼儿学步。教师从录像中，你得到什么启示教师小结我们每个人在学走路的时候，都曾经跌倒过，可我们没有因为害怕跌倒而不再学步，而是跌倒了爬起来，再跌倒再爬起。就这样，我们不但学会了走路，还学会了跑和跳。表，懂得合理使用传媒的重要性。通过小组调查，培养利用传媒获取信息和合作的能力。重点难点重点知道传媒的种类很多。通过记录周的天气和制订读书计划，懂得传媒和我们生活有着密切的关系，我们通过传媒获取知识开阔视野增长才干。难点通过制订电视时间表，懂得合理使用传媒的重要性。调查当地的传媒特点，懂得传媒时刻充实着我们的生活。教学准备教师准备录制段当地电台的少儿节目，如本市开展少儿书画比赛的消息等。准备几份地方报纸。了解班上学生过度看电视的典型事例，如因为看电视导致视力下降，或迷恋电视影响学习。学生准备记录周天气预报，写明信息来源。调查当地的传媒特点。可按照学生的兴趣爱好和能力分成三组，第组调查当地报纸的种类，第二组调查当地广播电视的种类，第三组调查本地可以收到的电视频道的种类。向长辈咨询他们小时候最爱看的书有哪些。教学设计听录音导入难点能从失败中总结经验，并从中获取有效的信息。教学准备教师准备录像幼儿学步。学生准备搜集古今中外从失败走向成功的事例。了解自己身边从失败走向成功的例子。教学设计到胜不骄，败不馁，在困难和挫折面前保持乐观的情绪。能从失败中总结经验，并从中获得有效的信息，为将来的成功打下基础。重点难点重点在困难和挫折面前不气馁，保持积极乐观的情绪。的想法强加于人教师与这些同学相比，你认为自己还有哪些地方需要改进你能做得比他们更好吗失败怕什么教学目标懂得失败是成功之母的道理，遇到困难和挫折不气馁。能做，这样做很不值得。因为朋友是最难得的，友谊是最珍贵的。教师在我们身边，哪些同学的人缘特别好学生交流讨论。教师他们与人交往时的优点是什么心胸宽广乐于助人能体谅别人不斤斤计较不把自己解。三寻找人缘好的人教师通过前课的调查研究，我们知道良好的同学关系有利于我们的生活和学习。朋友之间发生矛盾闹别扭都是难免的，但是有的同学为了点小事情就和朋友发生冲突到最低对双方的利益有最大保障的方法。解决冲突的关键往往在于沟通。学会宽容学会理解也是有效解决冲突的个重要原则。许多冲突都因误解而生，沟通有助于澄清事实，而冲突的最终解决还有赖于双方的宽容和理是谁，双方当时可能的想法有哪些，解决的办法有哪些，各有什么利弊。教师引导学和领悟解决冲突的第步在于使冲突双方保持情绪冷静。互惠是有效解决冲突的原则。大家可以平心静气寻找个对双方的伤害降学生交流讨论辨析角中冲突发生后的四种情境的处理方法。教师在我们身边，你看到过类似的冲突吗结果会是怎样呢学生交流讨论冲突的事件是什么，冲突的起因在哪儿，冲突的双方个社会中，要健康成长，就离不开与别人的交往。在交往中，各种各样的事都会发生，有开心欢乐，也有委屈和难过有时，难免会产生冲突。二分析冲突的前因后果教师播放学生产生冲突最后握手言欢的情境课件。搜集和友谊有关的故事名人名言等。教学设计故事导入教师讲述狼孩的故事。教师听了狼孩的故事，你得到什么启示学生交流讨论。教师我们生活在这人交往时，学会理解善待他人。难点产生矛盾后，能多从自己身上找原因，做到宽宏大量待人。教学准备教师准备狼孩的故事。制作学生产生冲突最后握手言欢的情境课件。学生准备他人。与小伙伴相处时，能多为别人着想，尽量避免矛盾的发生。懂得原谅别人是种美德，在与人交往时，做到宽以待人严以律已。在产生矛盾后，能多从自己身上找原因，做到宽宏大量待人。重点难点重点在与到过类似的让你觉得不该做的事碰到这种情况，你是怎么解决的教师组织学生进行小演讲。全班对小品演讲进行综合评议，尤其要注重拒绝方式是否合适。当冲突发生后教学目标珍惜友谊，学会尊重理解善待内容。教师当遇到这些情况时，你会怎么做学生讨论，并交流用何种拒绝方式最恰当。学生拓展讨论在生活中，还有哪些事也是我们不该做的面对这样的事，我们该怎么做五小演讲教师你有没有遇教科书中的四种拒绝方式，并思考除教科书中出示的情况外，四种拒绝方式分别还会在哪些情况下使用。小组讨论，用具体的事例说明什么时候，什么事情，该如何拒绝。全班交流，评议。教师出示辨析角别人的好意，造成不必要的误解。四拒绝的方式教师在阳光雨露的滋润下，我们的日子过得丰富多彩。但生活中，也有些活动不适合我们参加，也有些事情是我们不能做的。这时候，我们该如何拒绝呢学生学习全班讨论，并评价哪种做法最好。教师小结有时候，我们会遇到类似这样的多种选择，我们可根据事情的重要性选择我们当时应该做的事，不能因些诱惑而松懈。当然，我们还需注意做事说话的方式方法，以免辜负别全班讨论，并评价哪种做法最好。教师小结有时候，我们会遇到类似这样的多种选择，我们可根据事情的重要性选择我们当时应该做的事，不能因些诱惑而松懈。当然，我们还需注意做事说话的方式方法，以免辜负别人的好意，造成不必要的误解。四拒绝的方式教师在阳光雨露的滋润下，我们的日子过得丰富多彩。但生活中，也有些活动司新产品的技术开发能力和对新技术的应用能力。建设工程技术中心，将有助于强化公司新产品新技术的研发力量，提高产品科技含量，使公司立足于电子薄膜显示材料行业的技术前沿，为增强公司的市场竞争力提供支持，是公司提高自主开发能力占领行业制高点顺应电子新材料发展潮流的需要。世纪全球经济体化愈加明显，电子新材料的研发生产销售将在全球范围内同行业公司中展开。由于企业直处于市场竞争的最前沿，对世界同行业最先进的制造技术最为了解，企业技术创新能力的强弱直接关系到个国家在这个行业的竞争力和创新能力。科技作为公司是国家火炬计划重点高新技术企业安徽省高新技术企业，也是国内同行业规模最大企业之，这些年尽管在技术创新方面投入了定的人力物力，也取得良好的成果，但随着全球真空镀膜领域技术飞跃发展，加大研发投入，添加更先进的研发设备引进高端人才拓展研发广度和深度至关重要。建设内容规模方案和地点建设内容规模方案建设条多箱体连续式真空平面磁控溅射镀膜试验线台等离子体增强化学气相沉积试验线台离子辅助电子枪蒸发试验设备，条中试线，相应的真空薄膜检测仪器和设备，工程研发中心大楼等辅助设施。成立工艺技术部设备工程部和检测与标准化部，开展真空薄膜产品及技术工艺的研发和真空镀膜设备的研发和测试，制定相应的标准。工程技术研发中心将开展新型平板显示器件中的薄膜电子材料太阳能薄膜电池材料手机面板新材料等方面的研发工作。建设地点工程技术研发中心建在安徽省芜湖市经济技术开发区科技工业园。厂址概述本项目建设在位于芜湖经济技术开发区的“科技工业园”内。“