莹冲我神秘的笑，从冰箱里拿出碗东西，放在我面前，这些家伙个儿不大，圆溜溜的，紫色的外衣，周身长满了“刺”，“这是什么东西”我好奇的问。郑莹自豪地对我说“这是我们家乡的特产杨梅。”我细细品味，还甜里带酸，可口极了！于是我个个地吃起来，越吃，馋劲越足，竟把郑莹家的杨梅都”报销“了。啊，糟了！我怎么可以随便把人家的东西都吃完呢照着台湾人的规矩，我拿出元钱交给郑莹，说“真不好意思！”她坚决不要。郑莹的爸爸说“吃几个杨梅算得了什么，海峡两岸的小朋友本来就是家人嘛！”爷爷，短短的几个月，我感受到了大陆学校的温暖，感受到了老师和同学的热情。我真希望直留在大陆，我也希望您能早日到大陆跟我们团聚，您答应吗急切地盼着您的回音！您的宝贝孙女群飞讨论下加入台湾小朋友来拜访你们，你最想告诉他们的是什么你最想了解的又是什么新闻链接两岸“三通”迈出历史性步伐自年元旦全国人大常委发表告台湾同胞书，首倡台湾海峡两岸“双方尽快实现通航通邮”，“发展贸易，互通有无，进行经济交流”之后，历经个春秋，终于在年底，两岸基本实现海上直航，空中直航以及直接通邮年月日，海峡两岸关系协会和不习惯，老是记不住。学校为了让我尽快地赶上其他同学，派老师每天晚上到我家来给我补课。记得那天晚上，风雨交加，电闪雷鸣，我和爸爸妈妈估计老师不会来了。突然，我借着闪电，透过雨帘，看见个熟悉的身影，那不享受到了大陆学生的这荣誉，使我激动不已。下了课，同学们把我围住了，问长问短。短短的半天，我就融洽在六班这个集体中了。在大陆学习，我第个碰到的困难就是学习简化字，这与台湾的繁体字差别可大了，我真”教室里爆发出阵热烈的掌声。当老师要我向同学们讲几句话时，我低着头，好半天才说“我我叫诸群飞，是台中来的。”又是阵热烈的掌声。这时班长上台郑重地给我戴上了红领巾。我第天上学，就学，跟着爸爸来到向往已久，但又人地生疏的浙江余姚，心里真有些茫茫然。我第次来到余姚小学六班时，我的脸发烫，心跳加快。班主任老师紧紧握住我的手，充满激情的说“诸群飞同学，我们欢迎你！”“哗山族。生活在台湾的汉族人，有部分是宋朝时期大陆汉族移民的后裔至元，明尤其是清代以后，大陆汉族人大批移居台湾，与早先移居台湾的居民起，共同开发台湾，共创台湾的繁荣。你能从语言文字生活习中第七小相连不分彼此。福建省石狮市博物馆保存着从台湾海峡出水的人类化石余件，说明当时就有古人类在这里活动。台湾省现有多万人，其中是汉族，他们的祖籍大多是福建和广东，风俗习惯与大陆相同。台湾的少数民族主要是高同属个中国的事实从未改变。你还知道哪些民族英雄英勇保卫台湾的故事说出来给大家听•台湾与大陆不仅地脉相连，而且台湾人民与大陆人民连根同源，都是中国人。大陆人类遗迹和文物证明，早在万年前大陆与台湾两地“中华民国政府”的旗号，但是他早已完全丧失其合法性，早已完全无权代表中国行使国家主权，实际上始终只是中国领土上的个地方当局。台湾问题是中国历史上遗留的问题。虽然台湾海峡两岸迄今尚未统，但大陆和台湾当然地继承了原来“中华民国政府”代表中国行使的包括台湾省在内的全中国主权。自国民党势力从大陆退到台湾后，台湾当局依仗外购势力的扶持和台湾海峡的天险，与祖国大陆隔海对峙。虽然台湾当局还打着“中华民国”和年月日，中华人民共和国成立。自新中国诞生之日起，“中华民国”便结束了他的历史地位，原来中华民国政府行使中国主权的历史便告终结。中华人民共和国政府成为全中国的惟合法政府和国际上的惟合法代表，理所义正词严地向荷兰殖民者表示，台湾和澎湖向属于中国，早为中国人所开发经营，荷兰理应把它归还原主，走投无路的荷军终于竖起了白旗，向郑成功投降。宝岛台湾回到了祖国怀抱。郑成功收复台湾小资料台湾问题的由来•顺利登岛。荷军曾调动艘最大的主力舰前来阻击，郑成功指挥几十艘战舰将荷兰军舰紧紧围住，控制了台湾海面。在陆战方面，郑军也获大胜。后来，荷军头目派人向郑成功求和，表示愿意年年进贡白银，但不想撤走。郑成功胜利。同年月，台湾重新回到祖国的怀抱，结束了年的日本殖民统治。宝岛沧桑•年月日，天气晴朗，海上风平浪静。郑成功率领将士多人，舰船多艘，自福建金门出海，展开了收复台湾的伟大斗争。郑军在台湾民众的带领下，相继侵犯台湾，遭到台湾人民和清军爱国官兵的英勇抵抗。年，清政府将台湾划为单行省。年，清政府被迫同日本签定了丧权辱国的中日马关条约，把台湾，澎湖列岛等割让给日本。年月，中国人民取得了抗日战争的伟大寇，还数次击退入侵的荷兰人。年，民族英雄郑成功亲率将士登陆台湾，打败了荷兰人入侵者。年月郑成功迫使荷兰人投降，收复了台湾。•年，清政府设置分巡台厦兵备道及台湾府，台湾地区归福建省管辖。英美日法等列强曾，把中国分为九州，台湾归属扬州范围。•公元年，三国时期的东吴孙权派卫温和诸葛直，率万人船队到台湾。元朝政府在澎湖设置了巡检司，负责澎湖带的海防，民政，并征收盐税。明朝时期，东南沿海驻军坚持长期抗击倭的沧桑磨难和中国历史息息相关，荣辱与共。台湾早期居民主要来自祖国大陆东南沿海带。汉代史籍中，称台湾为“夷洲”自隋朝起又称之为“流求”，后来台湾的名称又多有变化。我国最早的史书尚书中的禹贡篇，的沧桑磨难和中国历史息息相关，荣辱与共。台湾早期居民主要来自祖国大陆东南沿海带。汉代史籍中，称台湾为“夷洲”自隋朝起又称之为“流求”，后来台湾的名称又多有变化。我国最早的史书尚书中的禹贡篇，把中国分为九州，台湾归属扬州范围。•公元年，三国时期的东吴孙权派卫温和诸葛直，率万人船队到台湾。元朝政府在澎湖设置了巡检司，负责澎湖带的海防，民政，并征收盐税。明朝时期，东南沿海驻军坚持长期抗击倭寇，还数次击退入侵的荷兰人。年，民族英雄郑成功亲率将士登陆台湾，打败了荷兰人入侵者。年月郑成功迫使荷兰人投降，收复了台湾。•年，清政府设置分巡台厦兵备道及台湾府，台湾地区归福建省管辖。英美日法等列强曾相继侵犯台湾，遭到台湾人民和清军爱国官兵的英勇抵抗。年，清政府将台湾划为单行省。年，清政府被迫同日本签定了丧权辱国的中日马关条约，把台湾，澎湖列岛等割让给日本。年月，中国人民取得了抗日战争的伟大胜利。同年月，台湾重新回到祖国的怀抱，结束了年的日本殖民统治。宝岛沧桑•年月日，天气晴朗，海上风平浪静。郑成功率领将士多人，舰船多艘，自福建金门出海，展开了收复台湾的伟大斗争。郑军在台湾民众的带领下，顺利登岛。荷军曾调动艘最大的主力舰前来阻击，郑成功指挥几十艘战舰将荷兰军舰紧紧围住，控制了台湾海面。在陆战方面，郑军也获大胜。后来，荷军头目派人向郑成功求和，表示愿意年年进贡白银，但不想撤走。郑成功义正词严地向荷兰殖民者表示，台湾和澎湖向属于中国，早为中国人所开发经营，荷兰理应把它归还原主，走投无路的荷军终于竖起了白旗，向郑成功投降。宝岛台湾回到了祖国怀抱。郑成功收复台湾小资料台湾问题的由来•年月日，中华人民共和国成立。自新中国诞生之日起，“中华民国”便结束了他的历史地位，原来中华民国政府行使中国主权的历史便告终结。中华人民共和国政府成为全中国的惟合法政府和国际上的惟合法代表，理所当然地继承了原来“中华民国政府”代表中国行使的包括台湾省在内的全中国主权。自国民党势力从大陆退到台湾后，台湾当局依仗外购势力的扶持和台湾海峡的天险，与祖国大陆隔海对峙。虽然台湾当局还打着“中华民国”和“中华民国政府”的旗号，但是他早已完全丧失其合法性，早已完全无权代表中国行使国家主权，实际上始终只是中国领土上的个地方当局。台湾问题是中国历史上遗留的问题。虽然台湾海峡两岸迄今尚未统，但大陆和台湾同属个中国的事实从未改变。你还知道哪些民族英雄英勇保卫台湾的故事说出来给大家听•台湾与大陆不仅地脉相连，而且台湾人民与大陆人民连根同源，都是中国人。大陆人类遗迹和文物证明，早在万年前大陆与台湾两地相连不分彼此。福建省石狮市博物馆保存着从台湾海峡出水的人类化石余件，说明当时就有古人类在这里活动。台湾省现有多万人，其中是汉族，他们的祖籍大多是福建和广东，风俗习惯与大陆相同。台湾的少数民族主要是高山族。生活在台湾的汉族人，有部分是宋朝时期大陆汉族移民的后裔至元，明尤其是清代以后，大陆汉族人大批移居台湾，与早先移居台湾的居民起，共同开发台湾，共创台湾的繁荣。你能从语言文字生活习中第七小学，跟着爸爸来到向往已久，但又人地生疏的浙江余姚，心里真有些茫茫然。我第次来到余姚小学六班时，我的脸发烫，心跳加快。班主任老师紧紧握住我的手，充满激情的说“诸群飞同学，我们欢迎你！”“哗”教室里爆发出阵热烈的掌声。当老师要我向同学们讲几句话时，我低着头，好半天才说“我我叫诸群飞，是台中来的。”又是阵热烈的掌声。这时班长上台郑重地给我戴上了红领巾。我第天上学，就享受到了大陆学生的这荣誉，使我激动不已。下了课，同学们把我围住了，问长问短。短短的半天，我就融洽在六班这个集体中了。在大陆学习，我第个碰到的困难就是学习简化字，这与台湾的繁体字差别可大了，我真不习惯，老是记不住。学校为了让我尽快地赶上其他同学，派老师每天晚上到我家来给我补课。记得那天晚上，风雨交加，电闪雷鸣，我和爸爸妈妈估计老师不会来了。突然，我借着闪电，透过雨帘，看见个熟悉的身影，那不是老师吗她进了门，顾不得擦干身上的雨水，就给我补起课来，当时我内心真是感激，当老师批完我默写的新词，看着作业本上八个大叉叉时，我真是惶恐不安，胆怯地望着老师。这时，老师亲切又严肃地望着我，说“慢慢来，不要灰心。”接着，老师帮我指出了写错的原因。在老师的帮助下，我只练了两遍就记住了。随着时间的推移，我与同学之间的关系也更加亲密了，同学们常邀我去他们家做客。个星期天，我来到了好朋友郑莹家，郑莹冲我神秘的笑，从冰箱里拿出碗东西，放在我面前，这些家伙个儿不大，圆溜溜的，紫色的外衣，周身长满了“刺”，“这是什么东西”我好奇的问。郑莹自豪地对我说“这是我们家乡的特产杨梅。