他们应当受到惩罚。用动名词主动形式表示被动含义教师备课资源与的用法致的还有，和花儿该浇水了。同义句转换答案英汉互译他们应该为自己的所作所为而受罚。答案那些因醉驾而坐牢的人是罪有应得。教学目标分析教学方案设计课堂互动探究Ⅱ教师用书独具教学目标熟记学案中所列出的单词和短语。通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生在沮丧的时候，几句安慰的话也许会有莫大的帮助。舒适地放松地对人来说是个安慰安慰人他母亲去世后，没有人能安慰他。,教材还有，当我想家的时候，房东家就是我家的替身，和他们在起给了我很大的安慰。舒适，安慰，单数令人感到安慰的人或事物安慰四要求翻译句子我向我所有的学生极力推荐这家自助餐厅。他建议我去听下那位教授的演讲。答案资源意为“建议”，后跟宾语从句时，要用虚拟语气。与之用法相同的单词还有坚持二命令三建议医生建议她度假来放松自己。提示后般不直接跟不定式。教师备课议„„推荐介绍信，我建议买这本词典，因为它的价钱公道。建议人做事建议做事从句从句中谓语动词用虚拟语气，即，可以省略建推荐希尔先生为公司的总经理。向人推荐„„推荐人做职位推荐人为„„我们的英语老师向我们强烈推荐世纪报。我们都想推荐建议教材谢蕾极力推荐它预科课程。采取答案见到露西就爱上了她。我们第次见面是在上大学时。完成句子被选为是介词短语，只能用作句子的状语，不可用来引导状语从句，它不具有连词的功能。我在亚特兰大第次意为“到了人做事的时间了”。相当于。还可用作连词，引导时间状语从句，表示“第次时”。意为“到了人做事的时间了”。相当于。还可用作连词，引导时间状语从句，表示“第次时”。是介词短语，只能用作句子的状语，不可用来引导状语从句，它不具有连词的功能。我在亚特兰大第次见到露西就爱上了她。我们第次见面是在上大学时。完成句子被选为采取答案推荐建议教材谢蕾极力推荐它预科课程。我们的英语老师向我们强烈推荐世纪报。我们都想推荐希尔先生为公司的总经理。向人推荐„„推荐人做职位推荐人为„„建议人做事建议做事从句从句中谓语动词用虚拟语气，即，可以省略建议„„推荐介绍信，我建议买这本词典，因为它的价钱公道。医生建议她度假来放松自己。提示后般不直接跟不定式。教师备课资源意为“建议”，后跟宾语从句时，要用虚拟语气。与之用法相同的单词还有坚持二命令三建议四要求翻译句子我向我所有的学生极力推荐这家自助餐厅。他建议我去听下那位教授的演讲。答案教材还有，当我想家的时候，房东家就是我家的替身，和他们在起给了我很大的安慰。舒适，安慰，单数令人感到安慰的人或事物安慰他母亲去世后，没有人能安慰他。,在沮丧的时候，几句安慰的话也许会有莫大的帮助。舒适地放松地对人来说是个安慰安慰人舒服的安逸的使人舒服舒适地不舒适的她想到春天很快就要来临，以此安慰自己。他们有足够的钱安度晚年。完成句子她的孩子们对她来说直是个极大的安慰。我去冲咖啡，您别拘束。答案代替品代用品用„„代替„„代替我们用红苹果代替青苹果，看看这婴儿会不会发觉。要个学生代替位教师不是件容易的事情。用代替用代替代替„„替代不了物代用，代理，和„„替换，代替我可以用奶油代替牛奶。对人的怜悯是替代不了爱的。多指暂时代替或代理意为“用代替”多指以新的换掉旧的以好的换掉坏的意为“用代替”选词填空，答案完成句子答案反驳驳斥！最后，他甚至鼓励我反驳我读过的那些作者的观点！教材这次报告与我们昨天听到的相矛盾。彬彬有礼地驳斥别人是难以做到的。自相矛盾驳斥人与事物矛盾反驳矛盾，对立相互矛盾与„„相抵触矛盾的完全相反的与„„相矛盾他的公开言论与他本人的生活方式恰恰相反。，演讲者弄糊涂了，说话自相矛盾起来了。用的适当形式填空答案占用占领占据使忙碌教材我直忙于工作，以至于没有时间去参加社会活动。这个程序占了多少内存她整天忙于做家务。忙于做事忙于„„专心于„„使人忙碌占用职业退休后你得找点事让自己忙碌起来。建筑工人们正忙于建造新房子。助记教师备课资源表示“忙于或专心于做事”的表达法还有忙于做事专心于事等。完成句子我在楼上检查时你让他在下面别闲着。市民似乎都各忙各的。答案应得应受到奖赏或惩罚值得考虑注意等教材她是应该取得成功的。这个建议值得认真考虑。干得好应该得到好的报酬。