作用切从实际出发实践与认识的关系等理论。结合人类实践活动，特别是重大科技活动国家方针政策的制定，明确真理的特点和认识过程。五考情分析考点核心知识点三年真题考查角度物质的运动•世界的物质性•运动和物质的关系•绝对运动与相对静止浙江文综世界是物质的江苏单科运动和静止的关系物质和意识的辩证关系•意识的生理基础•意识的内容与形式•意识能动性的特点•意识能动性的表现课标全国Ⅱ意识是客观存在的主观映象课标全国Ⅰ四川文综安徽文综意识的主观能动性课标全国Ⅰ人能够能动地改造世界考点核心知识点三年真题考查角度客观规律与意识的能动作用•规律的含义规律的客观性和普遍性•尊重客观规律与发挥主观能动性•切从实际出发，实事求是重庆文综海南单科规律的客观性普遍性山东文综海南单科海南单科尊重客观规律与发挥主观能动性浙江文综天津文综天津文综天津文综物质和意识的辩证关系切从实际出发考点核心知识点三年真题考查角度实践和认识•实践的含义特点•实践是认识的来源•实践是认识发展的动力•实践是检验认识的真理性的唯标准•实践是认识点三年真题考查角度实践和认识•实践的含义特点•实践是认识的来源•实践是认识发展的动力•实践是检验认识的真理性的唯标准•实践是认识的目的广东文综实践的客观物质性课标全国Ⅱ北京文综单科规律的客观性普遍性山东文综海南单科海南单科尊重客观规律与发挥主观能动性浙江文综天津文综天津文综天津文综物质和意识的辩证关系切从实际出发考点核心知能动性课标全国Ⅰ人能够能动地改造世界考点核心知识点三年真题考查角度客观规律与意识的能动作用•规律的含义规律的客观性和普遍性•尊重客观规律与发挥主观能动性•切从实际出发，实事求是重庆文综海南运动和静止的关系物质和意识的辩证关系•意识的生理基础•意识的内容与形式•意识能动性的特点•意识能动性的表现课标全国Ⅱ意识是客观存在的主观映象课标全国Ⅰ四川文综安徽文综意识的主观是重大科技活动国家方针政策的制定，明确真理的特点和认识过程。五考情分析考点核心知识点三年真题考查角度物质的运动•世界的物质性•运动和物质的关系•绝对运动与相对静止浙江文综世界是物质的江苏单科外，要注意运用世界的物质性客观规律与主观能动性等知识分析涉及人与自然关系的材料。结合文化产业的发展决策部署的制定等理解意识的能动作用切从实际出发实践与认识的关系等理论。结合人类实践活动，特别规律和主观能动性的关系物质和运动的关系绝对运动和相对静止的关系。认识论部分要明确个概念即实践个过程即认识过程重点掌握对关系即实践与认识的辩证关系理解两个特征即实践的特征和真理的特征。另特点为材料信息不明显知识间跨度较大题目与教材知识联系不够紧密。四学考指导学习中，唯物论部分要掌握种方法即切从实际出发，实事求是理解两个概念即物质和意识把握四对关系即物质和意识的关系客观集中”，侧重于考查学生调动运用确定知识点分析解决实际问题的能力二“跨度”，跨单元进行综合考查。三考题难度本单元的考题难度泾渭分明，简单的题目只需把握材料有效信息理解相关知识点难度较大的题目的是检验真理的唯标准树立与时俱进的发展观。二考题题型高考对本单元知识的考查既有选择题，又有非选择题。选择题多考查学生审读材料获取材料有效信息的能力和对教材知识的理解能力。非选择题的考查特点有“•认识的无限性天津文综真理的客观性浙江文综广东文综真理的具体性条件性北京文综课标全国Ⅱ课标全国Ⅰ认识的反复性和无限性实例，揭示实践在探索真知过程中的重要作用明确实践准•实践是认识的目的广东文综实践的客观物质性课标全国Ⅱ北京文综四川文综北京文综实践和认识的辩证关系真理和认识过程•真理的客观性•真理的具体性•真理的条件性•认识的反复性天津文综天津文综天津文综物质和意识的辩证关系切从实际出发考点核心知识点三年真题考查角度实践和认识•实践的含义特点•实践是认识的来源•实践是认识发展的动力•实践是检验认识的真理性的唯标和普遍性•尊重客观规律与发挥主观能动性•切从实际出发，实事求是重庆文综海南单科规律的客观性普遍性山东文综海南单科海南单科尊重客观规律与发挥主观能动性浙江文综意识是客观存在的主观映象课标全国Ⅰ四川文综安徽文综意识的主观能动性课标全国Ⅰ人能够能动地改造世界考点核心知识点三年真题考查角度客观规律与意识的能动作用•规律的含义规律的客观性物质性•运动和物质的关系•绝对运动与相对静止浙江文综世界是物质的江苏单科运动和静止的关系物质和意识的辩证关系•意识的生理基础•意识的内容与形式•意识能动性的特点•意识能动性的表现课标全国Ⅱ意识的能动作用切从实际出发实践与认识的关系等理论。结合人类实践活动，特别是重大科技活动国家方针政策的制定，明确真理的特点和认识过程。五考情分析考点核心知识点三年真题考查角度物质的运动•世界的物意识的能动作用切从实际出发实践与认识的关系等理论。结合人类实践活动，特别是重大科技活动国家方针政策的制定，明确真理的特点和认识过程。五考情分析考点核心知识点三年真题考查角度物质的运动•世界的物质性•运动和物质的关系•绝对运动与相对静止浙江文综世界是物质的江苏单科运动和静止的关系物质和意识的辩证关系•意识的生理基础•意识的内容与形式•意识能动性的特点•意识能动性的表现课标全国Ⅱ意识是客观存在的主观映象课标全国Ⅰ四川文综安徽文综意识的主观能动性课标全国Ⅰ人能够能动地改造世界考点核心知识点三年真题考查角度客观规律与意识的能动作用•规律的含义规律的客观性和普遍性•尊重客观规律与发挥主观能动性•切从实际出发，实事求是重庆文综海南单科规律的客观性普遍性山东文综海南单科海南单科尊重客观规律与发挥主观能动性浙江文综天津文综天津文综天津文综物质和意识的辩证关系切从实际出发考点核心知识点三年真题考查角度实践和认识•实践的含义特点•实践是认识的来源•实践是认识发展的动力•实践是检验认识的真理性的唯标准•实践是认识的目的广东文综实践的客观物质性课标全国Ⅱ北京文综四川文综北京文综实践和认识的辩证关系真理和认识过程•真理的客观性•真理的具体性•真理的条件性•认识的反复性•认识的无限性天津文综真理的客观性浙江文综广东文综真理的具体性条件性北京文综课标全国Ⅱ课标全国Ⅰ认识的反复性和无限性实例，揭示实践在探索真知过程中的重要作用明确实践是检验真理的唯标准树立与时俱进的发展观。二考题题型高考对本单元知识的考查既有选择题，又有非选择题。选择题多考查学生审读材料获取材料有效信息的能力和对教材知识的理解能力。非选择题的考查特点有“集中”，侧重于考查学生调动运用确定知识点分析解决实际问题的能力二“跨度”，跨单元进行综合考查。三考题难度本单元的考题难度泾渭分明，简单的题目只需把握材料有效信息理解相关知识点难度较大的题目的特点为材料信息不明显知识间跨度较大题目与教材知识联系不够紧密。四学考指导学习中，唯物论部分要掌握种方法即切从实际出发，实事求是理解两个概念即物质和意识把握四对关系即物质和意识的关系客观规律和主观能动性的关系物质和运动的关系绝对运动和相对静止的关系。认识论部分要明确个概念即实践个过程即认识过程重点掌握对关系即实践与认识的辩证关系理解两个特征即实践的特征和真理的特征。另外，要注意运用世界的物质性客观规律与主观能动性等知识分析涉及人与自然关系的材料。结合文化产业的发展决策部署的制定等理解意识的能动作用切从实际出发实践与认识的关系等理论。结合人类实践活动，特别是重大科技活动国家方针政策的制定，明确真理的特点和认识过程。五考情分析考点核心知识点三年真题考查角度物质的运动•世界的物质性•运动和物质的关系•绝对运动与相对静止浙江文综世界是物质的江苏单科运动和静止的关系物质和意识的辩证关系•意识的生理基础•意识的内容与形式•意识能动性的特点•意识能动性的表现课标全国Ⅱ意识是客观存在的主观映象课标全国Ⅰ四川文综安徽文综意识的主观能动性课标全国Ⅰ人能够能动地改造世界考点核心知识点三年真题考查角度客观规律与意识的能动作用•规律的含义规律的客观性和普遍性•尊重客观规律与发挥主观能动性•切从实际出发，实事求是重庆文综海南单科规律的客观性普遍性山东文综海南单科海南单科尊重客观规律与发挥主观能动性浙江文综天津文综天津文综天津文综物质和意识的辩证关系切从实际出发考点核心知识点三年真题考查角度实践和认识•实践的含义特点•实践是认识的来源•实践是认识发展的动力•实践是检验认识的真理性的唯标准•实践是认识的目的广东文综实践的客观物质性课标全国Ⅱ北京文综四川文综北京文综实践和认识的辩证关系真理和认识过程•真理的客观性•真理的具体性•真理的条件性•认识的反复性•认识的无限性天津文综真理的客观性浙江文综广东文综真理的具体性条件性北京文综课标全国Ⅱ课标全国Ⅰ认识的反复性和无限性走向高考政治路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版高考总复习生活与哲学必修四第二单元探索世界与追求真理必修四单元概览课标在线辨析实例，说明世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，阐述坚持“实事求是”的意义。举例说明客观规律是可以认识和掌握的事例，印证人们在尊重客观规律的基础上，能够发挥主观能动性，创造性地利用客观规律。列举现实生活中的实例，揭示实践在探索真知过程中的重要作用明确实践是检验真理的唯标准树立与时俱进的发展观。二考题题型高考对本单元知识的考查既有选择题，又有非选择题。选择题多考查学生审读材料获取材料有效信息的能力和对教材知识的理解能力。非选择题的考查特点有“集中”，侧重于考查学生调动运用确定知识点分析解决实际问题的能力二“跨度”，跨单元进行综合考查。三考题难度本单元的考题难度泾渭分明，简单的题目只需把握材料有效信息理解相关知识点难度较大的题目的特点为材料信息不明显知识间跨度较大题目与教材知识联系不够紧密。四学考指导学习中，唯物论部分要掌握种方法即切从实际出发，实事求是理解两个概念即物质和意识把握四对关系即物质和意识的关系客观规律和主观能动性的关系物质和运动的关系绝对运动和相对静止的关系。认识论部分要明确个概念即实践个过程即认识过程重点掌握对关系即实践与认识的辩证关系理解两个特征即实践的特征和真理的特征。另外，要注意运用世界的物质性客观规律与主观能动性等知识分析涉及人与自然关系的材料。结合文化产业的发展决策部署的制定等理解意识的能动作用切从实际出发实践与认识的关系等理论。结合人类实践活动，特别是重大科技活动国家方针政策的制定，明确真理的特点和认识过程。五考情分析考点核心知识点三年真题考查角度物质的运动•世界的物质性•运动和物质的关系•绝对运动与相对静