其分布水资源概况水资源的分布全球各大洲水资源的分布巴西多年平均径流量最多,其次是俄罗斯我国居世界第六位。特点具有明显的地区差异。表现亚洲的多年平均径流量最多,其次是南美洲,大洋洲多年平均径流量最少。国家分布夏秋降水多,水资源较丰富冬春降水少,水资源较贫乏。我国的分布空间分布南方水多，北方水少东部水多，西部水少。时间分配我国水资源时空分布不均衡的原因时空分布特点成因夏秋多冬春少东多西少南多北少我国气候属于大陆性季风气候，降水基本上都是夏季风从海洋上带过来的，因此夏秋季节夏季风影响明显，降水较多，水循环活跃，水资源丰富，甚至还会出现洪涝灾害，危害人身安全和生产生活而冬春季节主要受来自内陆的冬季风影响，降水量很少，水资源缺乏，些河流还会出现断流现象。影响我国的夏季风首先在东南沿海登陆，因此就地区而言,越靠近东南部的地区，受夏季风的影响就越明显受影响的时间越长强度越大，水资源也就越丰富。二水资源与人类社会关系请同学们读“中国人口分布图”“中国年降水量分布图”“城市景观图”“乡村景观图”，思考我国水资源的分布和我国人口的分布有什率，减少浪费。从以色列发展农业的奇迹中，我们看到了科学技术的力量。三合理利用水资源水资源利用现状请同学们自主探究“案例咸海的忧虑”，思考这个案例说明了什么道理案例探究从水资源的数量来部分则是热带沙漠气候，全年干旱少雨，这样的自然环境不适合发展农业。以色列通过“开源”和“节流”，使水资源由“少”变“多”。“开源”是把咸水和海水淡化“节流”是采用先进的滴灌技术，提高水资源的利用源时空分布不均的矛盾。科技落后时代世界文明发祥地多产生和发展于水资源丰富的大河流域。科技发达的近现代大大拓展了人类生存和发展的空间。以色列地处西亚，地中海沿岸有少量的地中海气候，大的空间，人类生产在没有自然资源的地区同样得到发展。影响变化二水资源与人类社会关系大量开发利用浅层地下水,陆续开采深层地下水,开发了海水淡化技术修建跨流域调水工程和大型蓄水工程,缓解水资区分布。采用地表水,生产规模变大农业生产开始向有丰富地下水的地区分布水资源缺乏但又靠近海岸的地区在科技较落后的时代，人类生产活动主要是靠近自然资源丰富的地区发展随着科技的发展，拓展了人类生存和发展些水体发展农业生产，生产规模有什么变化农业生产分布向哪里发展世纪年代以来，海水淡化技术发展使人类生产活动的范围扩展到哪里从这个变化过程中，你得到了什么启示当时的生产力水平低下，农业沿河湖地资源与人类社会关系阅读思考请同学阅读教材最后段的内容，并读图“水资源利用的进步”，思考多年前，罗马人用输水渠，引用地表水发展农业生产，农业生产靠近哪里发展年美国大平原的移民利用哪对个地区的经济活动有何影响二水资源与人类社会关系水资源的数量影响经济活动规模的大小。千岛湖与农夫山泉崂山水与青岛啤酒读图思考水资源的质量影响个地区经济活动的效益。影响变化二水展农业生产，生产规模有什么变化有何影响读图思考水资源丰富的地区人口稠密，反之人口稀少水资源的数量影响经济活动规模的大小。请同学们读“千岛湖与农夫山泉”“崂山水与青岛啤酒”，思考水资源的质量类社会关系阅读思考请同学阅读教材最后段的内容，并读图“水资源利用的进步”，思考多年前，罗马人用输水渠，引用地表水发展农业生产，农业生产靠近哪里发展年美国大平原的移民利用哪些水体发区的经济活动有何影响二水资源与人类社会关系水资源的数量影响经济活动规模的大小。千岛湖与农夫山泉崂山水与青岛啤酒读图思考水资源的质量影响个地区经济活动的效益。影响变化二水资源与人明水资源的数量对人类社会有何影响读图思考水资源丰富的地区人口稠密，反之人口稀少水资源的数量影响经济活动规模的大小。请同学们读“千岛湖与农夫山泉”“崂山水与青岛啤酒”，思考水资源的质量对个地度越大，水资源也就越丰富。二水资源与人类社会关系请同学们读“中国人口分布图”“中国年降水量分布图”“城市景观图”“乡村景观图”，思考我国水资源的分布和我国人口的分布有什么关系这四张图说春季节主要受来自内陆的冬季风影响，降水量很少，水资源缺乏，些河流还会出现断流现象。影响我国的夏季风首先在东南沿海登陆，因此就地区而言,越靠近东南部的地区，受夏季风的影响就越明显受影响的时间越长强春少东多西少南多北少我国气候属于大陆性季风气候，降水基本上都是夏季风从海洋上带过来的，因此夏秋季节夏季风影响明显，降水较多，水循环活跃，水资源丰富，甚至还会出现洪涝灾害，危害人身安全和生产生活而冬国家分布夏秋降水多,水资源较丰富冬春降水少,水资源较贫乏。我国的分布空间分布南方水多，北方水少东部水多，西部水少。时间分配我国水资源时空分布不均衡的原因时空分布特点成因夏秋多冬水资源的分布全球各大洲水资源的分布巴西多年平均径流量最多,其次是俄罗斯我国居世界第六位。特点具有明显的地区差异。表现亚洲的多年平均径流量最多,其次是南美洲,大洋洲多年平均径流量最少。国水资源的分布全球各大洲水资源的分布巴西多年平均径流量最多,其次是俄罗斯我国居世界第六位。特点具有明显的地区差异。表现亚洲的多年平均径流量最多,其次是南美洲,大洋洲多年平均径流量最少。国家分布夏秋降水多,水资源较丰富冬春降水少,水资源较贫乏。我国的分布空间分布南方水多，北方水少东部水多，西部水少。时间分配我国水资源时空分布不均衡的原因时空分布特点成因夏秋多冬春少东多西少南多北少我国气候属于大陆性季风气候，降水基本上都是夏季风从海洋上带过来的，因此夏秋季节夏季风影响明显，降水较多，水循环活跃，水资源丰富，甚至还会出现洪涝灾害，危害人身安全和生产生活而冬春季节主要受来自内陆的冬季风影响，降水量很少，水资源缺乏，些河流还会出现断流现象。影响我国的夏季风首先在东南沿海登陆，因此就地区而言,越靠近东南部的地区，受夏季风的影响就越明显受影响的时间越长强度越大，水资源也就越丰富。二水资源与人类社会关系请同学们读“中国人口分布图”“中国年降水量分布图”“城市景观图”“乡村景观图”，思考我国水资源的分布和我国人口的分布有什么关系这四张图说明水资源的数量对人类社会有何影响读图思考水资源丰富的地区人口稠密，反之人口稀少水资源的数量影响经济活动规模的大小。请同学们读“千岛湖与农夫山泉”“崂山水与青岛啤酒”，思考水资源的质量对个地区的经济活动有何影响二水资源与人类社会关系水资源的数量影响经济活动规模的大小。千岛湖与农夫山泉崂山水与青岛啤酒读图思考水资源的质量影响个地区经济活动的效益。影响变化二水资源与人类社会关系阅读思考请同学阅读教材最后段的内容，并读图“水资源利用的进步”，思考多年前，罗马人用输水渠，引用地表水发展农业生产，农业生产靠近哪里发展年美国大平原的移民利用哪些水体发展农业生产，生产规模有什么变化有何影响读图思考水资源丰富的地区人口稠密，反之人口稀少水资源的数量影响经济活动规模的大小。请同学们读“千岛湖与农夫山泉”“崂山水与青岛啤酒”，思考水资源的质量对个地区的经济活动有何影响二水资源与人类社会关系水资源的数量影响经济活动规模的大小。千岛湖与农夫山泉崂山水与青岛啤酒读图思考水资源的质量影响个地区经济活动的效益。影响变化二水资源与人类社会关系阅读思考请同学阅读教材最后段的内容，并读图“水资源利用的进步”，思考多年前，罗马人用输水渠，引用地表水发展农业生产，农业生产靠近哪里发展年美国大平原的移民利用哪些水体发展农业生产，生产规模有什么变化农业生产分布向哪里发展世纪年代以来，海水淡化技术发展使人类生产活动的范围扩展到哪里从这个变化过程中，你得到了什么启示当时的生产力水平低下，农业沿河湖地区分布。采用地表水,生产规模变大农业生产开始向有丰富地下水的地区分布水资源缺乏但又靠近海岸的地区在科技较落后的时代，人类生产活动主要是靠近自然资源丰富的地区发展随着科技的发展，拓展了人类生存和发展的空间，人类生产在没有自然资源的地区同样得到发展。影响变化二水资源与人类社会关系大量开发利用浅层地下水,陆续开采深层地下水,开发了海水淡化技术修建跨流域调水工程和大型蓄水工程,缓解水资源时空分布不均的矛盾。科技落后时代世界文明发祥地多产生和发展于水资源丰富的大河流域。科技发达的近现代大大拓展了人类生存和发展的空间。以色列地处西亚，地中海沿岸有少量的地中海气候，大部分则是热带沙漠气候，全年干旱少雨，这样的自然环境不适合发展农业。以色列通过“开源”和“节流”，使水资源由“少”变“多”。“开源”是把咸水和海水淡化“节流”是采用先进的滴灌技术，提高水资源的利用率，减少浪费。从以色列发展农业的奇迹中，我们看到了科学技术的力量。三合理利用水资源水资源利用现状请同学们自主探究“案例咸海的忧虑”，思考这个案例说明了什么道理案例探究从水资源的数量来看需水量增长速度超过可供求量增长速度三合理利用水资源水资源利用现状从水资源的数量来看需水量增长速度超过可供求量增长速度从水资源的质量来看水污染使可用的水资源减少合理利用水资源措施三合理利用水资源水资源利用现状从水资源的数量来看需水量增长速度超过可供求量增长速度从水资源的质量来看水污染使可用的水资源减少开源合理开发和提取地下水修筑水库开渠引水跨流域调水海水淡化人工增雨等等。节流加强宣传教育，提高公民节水意识重视改进农业灌溉技术滴灌喷灌，提高工业用水的重复利用率等等。水库废水资源化请同学们完成“活动收集资料，分析我国水资源时空分布不均衡的原因”。主要从地形气候两方面考虑活动探究第三章地球上的水第三节水资源的合理利用教学目标知识与技能了解水资源的概念和衡量水资源的具体指标。运用图表说明我国和世界水资源时空分布特征。说明水资源的数量和质量对人类生存和发展的意义。了解水资源面临的问题和实现水资源可持续发展的措施。过程与方法通过阅读有关资料和图片，培养学生的读图分析能力。通过案例分析和活动设计，培养学生思维方式，挖掘学生潜力，激发学生的求知精神。通过开展小组合作作业，倡导合作探究和个性发展，培养学生实践能力和创新能力。情感态度与价值观树立资源利用的可持续发展观点。正确认识水资源与人类活动的辩证关系，认识水资源对人类的生产生活和自然环境的重要意义。增强水资源的忧患意识，树立科学的资源观环境观，养成节约用水的习惯。从全球和未来角度来认识环境，培养对环境资源负责的观念和行为。综合分析如何合理利用水资源。水资源及其分布请同学们阅读“水资源及其分布”的相关内容及图“世界各大洲的水资源”，并思考什么是水资源人类比较容易利用的淡水资源有哪些如何衡量个地区或个国家水资源的丰歉程度世界水资源的分布特点我国水资源的分布特点阅读思考水资源概况概念从广义来说，水资源包括水圈内的水量总体。从狭义来说，通常所说的水资源主要是指陆地上的淡水资源。人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水淡水湖泊水和浅层地下水，储量只占全球水体总量的十万分之七。个