的总称生物及其生存环境与大气水和岩石圈相互渗透相互影响悬浮物连续地表水地下水生存环境生物圈是个的圈层吗为什么提示不是。生物圈是指生物及其生存环境的总称，生存环境包括大气圈的底部水圈的全部和岩石圈的上部，与其他圈层相互渗透。问题问题问题问题预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中学生分组探究地球内部圈层的划分和特征拓展延伸第步探究分层设问，破解疑难地心游记讲述位教授在本古老的书籍里偶然发现张羊皮纸，他从这张羊皮纸上的字里行间得到了启示前人曾到地心旅行。这位教授决定也进行同样的旅行。他在年带了侄子以及足够的粮食仪器和武器等，由汉堡出发，到了冰岛，又请了位向导随行。他们三人按照前人所留信息的指引，由冰岛的个火山口进入地下，经过个月的旅行，历尽千辛万苦，最后由于岩流的冲击，又从地中海的个岛上的火山口回到了地面。请思考下列问题材料中讲述的故事可能发生吗科学家利用什么手段来了解地球内部的结构提示不可能。利用地震波来研究地球内部结构。有人用“半熟的鸡蛋”形象地比喻地球的内部圈层结构，你认为合理吗提示合理。，界面的名称是。层填字母的上部存在个软流层，可能是的主要发源地。解析本题通过示意图的形式考查地球的内部圈层，图中是地壳，为莫地球内部圈层的结构。再演练应用读地球内部圈层剖面示意图，回答下列问题。圈层名称是是。界面的名称是蛋壳地壳蛋白地幔和蛋黄地核。教材第页图地震波的传播速度与地球内部圈层的划分先读图识表从图中提取四大信息地震波的类型莫霍界面古登堡界面。答案巧记地球内部圈层及其特征地壳的厚度不均，陆地地壳厚，海洋地壳薄，陆地上海拔越高，地壳深度越深，就好像建房子，高楼必须挖深地基样。地球内部的圈层结构就像煮熟的鸡蛋样，有横波只能穿过固体。解析第题，由地球的内部圈层结构可知，从地表到地心依次是地壳莫霍界面地幔古登堡界面和地核。第题，若海底储有石油，因横波不能穿过液体，故横波到达定深度后会消失，故选望利用地震波来寻找海底油气矿藏，下列四幅地震波示意图中表示海底储有石油的是思路点拨只要记住地球内部三大圈层的名称及其分界线，注意回答顺序即可解答第小题。在第小题中要注意地心前，依次穿越的是地壳地幔地核莫霍界面古登堡界面地壳古登堡界面地幔莫霍界面地核地幔莫霍界面地核古登堡界面地壳地壳莫霍界面地幔古登堡界面地核如果喜羊羊希练习题印证，落实强化武汉高检测若动画片喜羊羊与灰太狼有集想设计喜羊羊“遁地”前往地球另外侧去看看。他从家中钻入地下，始终保持直线前进并穿越地心。据此回答题。在他穿越回面平均固态由岩石组成的坚硬外壳，厚度不均，大洋部分薄，大陆部分厚地幔上地幔固态上部存在个软流层下地幔温度压力密度均增大地核外核液态或熔融状态横波不能通过内核固态温度很高，密度压力都很大第步巧度很高，密度压力都很大第步巧练习题印证，落实强化武汉高检测若动画片喜羊羊与灰太狼有集想设计喜羊羊“遁地”前往地球另外侧去看看。他从家中钻入地下，始终保持直线前进并穿越地心。据此物质形态特征地壳莫霍界面古登堡界面平均固态由岩石组成的坚硬外壳，厚度不均，大洋部分薄，大陆部分厚地幔上地幔固态上部存在个软流层下地幔温度压力密度均增大地核外核液态或熔融状态横波不能通过内核固态温内部的哪个圈层提示地幔。第步结论自我总结，素能培养地球内部圈层的划分和特征地球内部依据地震波的传播速度分为地壳地幔地核三部分，但每部分又各具特征，具体分析如下圈层名称分界面深度蛋”形象地比喻地球的内部圈层结构，你认为合理吗提示合理。用“半熟的鸡蛋”来比喻地球的内部圈层，则蛋壳为地壳蛋白为地幔，由于半熟，所以有些蛋白浆代表软流层中的岩浆蛋黄为地核。岩浆发源于地球冲击，又从地中海的个岛上的火山口回到了地面。请思考下列问题材料中讲述的故事可能发生吗科学家利用什么手段来了解地球内部的结构提示不可能。利用地震波来研究地球内部结构。有人用“半熟的鸡的旅行。他在年带了侄子以及足够的粮食仪器和武器等，由汉堡出发，到了冰岛，又请了位向导随行。他们三人按照前人所留信息的指引，由冰岛的个火山口进入地下，经过个月的旅行，历尽千辛万苦，最后由于岩流的部圈层的划分和特征拓展延伸第步探究分层设问，破解疑难地心游记讲述位教授在本古老的书籍里偶然发现张羊皮纸，他从这张羊皮纸上的字里行间得到了启示前人曾到地心旅行。这位教授决定也进行同样是。生物圈是指生物及其生存环境的总称，生存环境包括大气圈的底部水圈的全部和岩石圈的上部，与其他圈层相互渗透。问题问题问题问题预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中学生分组探究地球内部是。生物圈是指生物及其生存环境的总称，生存环境包括大气圈的底部水圈的全部和岩石圈的上部，与其他圈层相互渗透。问题问题问题问题预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中学生分组探究地球内部圈层的划分和特征拓展延伸第步探究分层设问，破解疑难地心游记讲述位教授在本古老的书籍里偶然发现张羊皮纸，他从这张羊皮纸上的字里行间得到了启示前人曾到地心旅行。这位教授决定也进行同样的旅行。他在年带了侄子以及足够的粮食仪器和武器等，由汉堡出发，到了冰岛，又请了位向导随行。他们三人按照前人所留信息的指引，由冰岛的个火山口进入地下，经过个月的旅行，历尽千辛万苦，最后由于岩流的冲击，又从地中海的个岛上的火山口回到了地面。请思考下列问题材料中讲述的故事可能发生吗科学家利用什么手段来了解地球内部的结构提示不可能。利用地震波来研究地球内部结构。有人用“半熟的鸡蛋”形象地比喻地球的内部圈层结构，你认为合理吗提示合理。用“半熟的鸡蛋”来比喻地球的内部圈层，则蛋壳为地壳蛋白为地幔，由于半熟，所以有些蛋白浆代表软流层中的岩浆蛋黄为地核。岩浆发源于地球内部的哪个圈层提示地幔。第步结论自我总结，素能培养地球内部圈层的划分和特征地球内部依据地震波的传播速度分为地壳地幔地核三部分，但每部分又各具特征，具体分析如下圈层名称分界面深度物质形态特征地壳莫霍界面古登堡界面平均固态由岩石组成的坚硬外壳，厚度不均，大洋部分薄，大陆部分厚地幔上地幔固态上部存在个软流层下地幔温度压力密度均增大地核外核液态或熔融状态横波不能通过内核固态温度很高，密度压力都很大第步巧练习题印证，落实强化武汉高检测若动画片喜羊羊与灰太狼有集想设计喜羊羊“遁地”前往地球另外侧去看看。他从家中钻入地下，始终保持直线前进并穿越地心。据此回面平均固态由岩石组成的坚硬外壳，厚度不均，大洋部分薄，大陆部分厚地幔上地幔固态上部存在个软流层下地幔温度压力密度均增大地核外核液态或熔融状态横波不能通过内核固态温度很高，密度压力都很大第步巧练习题印证，落实强化武汉高检测若动画片喜羊羊与灰太狼有集想设计喜羊羊“遁地”前往地球另外侧去看看。他从家中钻入地下，始终保持直线前进并穿越地心。据此回答题。在他穿越地心前，依次穿越的是地壳地幔地核莫霍界面古登堡界面地壳古登堡界面地幔莫霍界面地核地幔莫霍界面地核古登堡界面地壳地壳莫霍界面地幔古登堡界面地核如果喜羊羊希望利用地震波来寻找海底油气矿藏，下列四幅地震波示意图中表示海底储有石油的是思路点拨只要记住地球内部三大圈层的名称及其分界线，注意回答顺序即可解答第小题。在第小题中要注意横波只能穿过固体。解析第题，由地球的内部圈层结构可知，从地表到地心依次是地壳莫霍界面地幔古登堡界面和地核。第题，若海底储有石油，因横波不能穿过液体，故横波到达定深度后会消失，故选。答案巧记地球内部圈层及其特征地壳的厚度不均，陆地地壳厚，海洋地壳薄，陆地上海拔越高，地壳深度越深，就好像建房子，高楼必须挖深地基样。地球内部的圈层结构就像煮熟的鸡蛋样，有蛋壳地壳蛋白地幔和蛋黄地核。教材第页图地震波的传播速度与地球内部圈层的划分先读图识表从图中提取四大信息地震波的类型莫霍界面古登堡界面地球内部圈层的结构。再演练应用读地球内部圈层剖面示意图，回答下列问题。圈层名称是是。界面的名称是，界面的名称是。层填字母的上部存在个软流层，可能是的主要发源地。解析本题通过示意图的形式考查地球的内部圈层，图中是地壳，为莫霍界面，为地幔，为古登堡界面，为外核，为内核。答案地壳地核莫霍界面古登堡界面岩浆先思考再核对答案教材第页活动点拨本活动要求学生了解岩石圈大气圈生物圈水圈等四大圈层之间的关系，每个圈层的分异和变化及分析问题的方法。答案四大圈层各有特点，但它们之间也相互渗透相互影响相互联系，不断进行物质和能量交换，形成个有机整体。它们也存在分异和变化，要深入认识，应从不同层次不同角度进行认识。例如大气运动的能量是从哪里来的大气运动有什么规律水圈的性质特征组成分别是怎样的海水的运动规律是什么岩石圈是否万古不变生物圈有什么分布规律自主学习基础知识合作探究重难疑点图表技法学以致用课时作业第四节地球的圈层结构学习目标了解地球的内部和外部的圈层结构。重点了解各圈层的特点和划分依据。难点地球的内部圈层结构地震波概念当地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生震动，并以波的形式向四周传播。这种叫地震波。分类及特点分类特点所经物质状态传播速度共同特点纵波固体都随所通过物质的而变化横波弹性弹性波液体气体较快固体较慢性质圈层划分依据地震波在地球内部传播速度的变化。界面古登堡界面圈层地壳莫霍界面地幔地核地震发生时，走在路上的行人和坐在轮船上的人感觉是否样提示不样。走在路上的行人首先感到地面上下颠簸，然后左右晃动，因为陆地上纵波横波都能通过，且纵波传播速度比横波快坐在船上的人只能感到上下颠簸，不会感到左右晃动，因为水只有纵波才能通过。二地球的外部圈层结构圈层概念组成其他大气圈由气体和组成主要成分是氮和氧地球自然环境的重要组成部分水圈但不规则的圈层大气水生物水等处于不断的循环运动之中生物圈生物及其的总称生物及其生存环境与大气水和岩石圈相互渗透相互影响悬浮物连续地表水地下水生存环境生物圈是个的圈层吗为什么提示不是。生物圈是指生物及其生存环境的总称，生存环境包括大气圈的底部水圈的全部和岩石圈的上部，与其他圈层相互渗透。问题问题问题问题预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中学生分组探究地球内部圈层的划分和特征拓展延伸第步探究分层设问，破解疑难地心游记讲述位教授在本古老的书籍里偶然发现张羊皮纸，他从这张羊皮纸上的字里行间得到了启示前人曾到地心旅行。这位教授决定也进行同样的旅行。他在年带了侄子以及足够的粮食仪器和武器等，由汉堡出发，到了冰岛，又请了位向导随行。他们三人按照前人所留信息的指引，由冰岛的个火山口进入地下，经过个月的旅行，历尽千辛万苦，最后由于岩流的冲击，又从地中海的个岛上的火山口回到了地面。请思考下列问题材料中讲述的故事可能发生吗科学家利用什么手段来了解地球内部的结构提示不可能。利用地震波来研究地球内部结构。有人用“半熟的鸡蛋”形象地比喻地球的内部圈层结构，你认为合理吗提示合理。用“半