说计算的方法。二小猴运桃子猴妈妈摘了个桃子，小猴把它们运回家，运了两次后，还剩多少个个口答还剩个。个口答还剩个。还可以怎么算第次运走个，第二次运走个。复元元或四课堂作业作业第页“做做”第题例。第页练习五，第题。第页练习五，第题。以内的加法和减法二加减混合复习导入竖式计算能用简便写法吗说三知识运用口答现在有位同学。位学校合唱队原来有位同学，位同学毕业了，又加入了位新同学，现在有多少位同学元元元元三知识运用应找回多少元你还能提出其他数学问题并解答吗元元三知识运用应找回多少元你还能提出其他数学问题并解答吗元元或四课堂作业作业第页“做做”第题例。第页练习五，第题。第页练习五，第题改知识运用三知识运用下面的计算对吗把不对的改正过来。改三知识运用口答现在有位同学。位学校合唱队原来有位同学，位同学毕业了，又加入了位新同学，现在有多少位同学元元答方法吗想想，应该先算什么说说，在做加减混合计算时应该怎样做有简便写法吗二探究新知相同数位对齐，从个位算起相加满十要进位,不够减时要退位有时可以用简便写法。在写竖式时三们什么，要解决的问题是什么，再解答。人或这是简便写法。二探究新知还有其他解答方法吗用竖式算算。人人我先算上车比下车多几人。这是先算二探究新知还有其他解可以怎么算第次运走个，第二次运走个。复习导入二探究新知先算下来人，车上有多少人再算现在有多少人人人我用综合算式这是加减混合的算式。竖式怎么写说说图中告诉我复习导入竖式计算能用简便写法吗说说计算的方法。二小猴运桃子猴妈妈摘了个桃子，小猴把它们运回家，运了两次后，还剩多少个个口答还剩个。个口答还剩个。还多少元你还能提出其他数学问题并解答吗元元或四课堂作业作业第页“做做”第题例。第页练习五，第题。第页练习五，第题。以内的加法和减法二加减混合的计算对吗把不对的改正过来。改三知识运用口答现在有位同学。位学校合唱队原来有位同学，位同学毕业了，又加入了位新同学，现在有多少位同学元元元元三知识运用应找回什么说说，在做加减混合计算时应该怎样做有简便写法吗二探究新知相同数位对齐，从个位算起相加满十要进位,不够减时要退位有时可以用简便写法。在写竖式时三知识运用三知识运用下面，再解答。人或这是简便写法。二探究新知还有其他解答方法吗用竖式算算。人人我先算上车比下车多几人。这是先算二探究新知还有其他解答方法吗想想，应该先算第二次运走个。复习导入二探究新知先算下来人，车上有多少人再算现在有多少人人人我用综合算式这是加减混合的算式。竖式怎么写说说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么能用简便写法吗说说计算的方法。二小猴运桃子猴妈妈摘了个桃子，小猴把它们运回家，运了两次后，还剩多少个个口答还剩个。个口答还剩个。还可以怎么算第次运走个，数学问题并解答吗元元或四课堂作业作业第页“做做”第题例。第页练习五，第题。第页练习五，第题。以内的加法和减法二加减混合复习导入竖式计算。改三知识运用口答现在有位同学。位学校合唱队原来有位同学，位同学毕业了，又加入了位新同学，现在有多少位同学元元元元三知识运用应找回多少元你还能提出其他数。改三知识运用口答现在有位同学。位学校合唱队原来有位同学，位同学毕业了，又加入了位新同学，现在有多少位同学元元元元三知识运用应找回多少元你还能提出其他数学问题并解答吗元元或四课堂作业作业第页“做做”第题例。第页练习五，第题。第页练习五，第题。以内的加法和减法二加减混合复习导入竖式计算能用简便写法吗说说计算的方法。二小猴运桃子猴妈妈摘了个桃子，小猴把它们运回家，运了两次后，还剩多少个个口答还剩个。个口答还剩个。还可以怎么算第次运走个，第二次运走个。复习导入二探究新知先算下来人，车上有多少人再算现在有多少人人人我用综合算式这是加减混合的算式。竖式怎么写说说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。人或这是简便写法。二探究新知还有其他解答方法吗用竖式算算。人人我先算上车比下车多几人。这是先算二探究新知还有其他解答方法吗想想，应该先算什么说说，在做加减混合计算时应该怎样做有简便写法吗二探究新知相同数位对齐，从个位算起相加满十要进位,不够减时要退位有时可以用简便写法。在写竖式时三知识运用三知识运用下面的计算对吗把不对的改正过来。改三知识运用口答现在有位同学。位学校合唱队原来有位同学，位同学毕业了，又加入了位新同学，现在有多少位同学元元元元三知识运用应找回多少元你还能提出其他数学问题并解答吗元元或四课堂作业作业第页“做做”第题例。第页练习五，第题。第页练习五，第题。以内的加法和减法二加减混合复习导入竖式计算能用简便写法吗说说计算的方法。二小猴运桃子猴妈妈摘了个桃子，小猴把它们运回家，运了两次后，还剩多少个个口答还剩个。个口答还剩个。还可以怎么算第次运走个，第二次运走个。复习导入二探究新知先算下来人，车上有多少人再算现在有多少人人人我用综合算式这是加减混合的算式。竖式怎么写说说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。人或这是简便写法。二探究新知还有其他解答方法吗用竖式算算。人人我先算上车比下车多几人。这是先算二探究新知还有其他解答方法吗想想，应该先算什么说说，在做加减混合计算时应该怎样做有简便写法吗二探究新知相同数位对齐，从个位算起相加满十要进位,不够减时要退位有时可以用简便写法。在写竖式时三知识运用三知识运用下面的计算对吗把不对的改正过来。改三知识运用口答现在有位同学。位学校合唱队原来有位同学，位同学毕业了，又加入了位新同学，现在有多少位同学元元元元三知识运用应找回多少元你还能提出其他数学问题并解答吗元元或四课堂作业作业第页“做做”第题例。第页练习五，第题。第页练习五，第题改三知识运用口答现在有位同学。位学校合唱队原来有位同学，位同学毕业了，又加入了位新同学，现在有多少位同学元元元元三知识运用应找回多少元你还能提出其他数学问题并解答吗元元或四课堂作业作业第页“做做”第题例。第页练习五，第题。第页练习五，第题。以内的加法和减法二加减混合复习导入竖式计算能用简便写法吗说说计算的方法。二小猴运桃子猴妈妈摘了个桃子，小猴把它们运回家，运了两次后，还剩多少个个口答还剩个。个口答还剩个。还可以怎么算第次运走个，第二次运走个。复习导入二探究新知先算下来人，车上有多少人再算现在有多少人人人我用综合算式这是加减混合的算式。竖式怎么写说说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。人或这是简便写法。二探究新知还有其他解答方法吗用竖式算算。人人我先算上车比下车多几人。这是先算二探究新知还有其他解答方法吗想想，应该先算什么说说，在做加减混合计算时应该怎样做有简便写法吗二探究新知相同数位对齐，从个位算起相加满十要进位,不够减时要退位有时可以用简便写法。在写竖式时三知识运用三知识运用下面的计算对吗把不对的改正过来。改三知识运用口答现在有位同学。位学校合唱队原来有位同学，位同学毕业了，又加入了位新同学，现在有多少位同学元元元元三知识运用应找回多少元你还能提出其他数学问题并解答吗元元或四课堂作业作业第页“做做”第题例。第页练习五，第题。第页练习五，第题。数学问题并解答吗元元或四课堂作业作业第页“做做”第题例。第页练习五，第题。第页练习五，第题。以内的加法和减法二加减混合复习导入竖式计算第二次运走个。复习导入二探究新知先算下来人，车上有多少人再算现在有多少人人人我用综合算式这是加减混合的算式。竖式怎么写说说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么什么说说，在做加减混合计算时应该怎样做有简便写法吗二探究新知相同数位对齐，从个位算起相加满十要进位,不够减时要退位有时可以用简便写法。在写竖式时三知识运用三知识运用下面多少元你还能提出其他数学问题并解答吗元元或四课堂作业作业第页“做做”第题例。第页练习五，第题。