题意，正确列出分别表示两种小麦单位面积产量的分式观察特征，比较大小比较大小作差作商或用不等式放缩注意混合运算中运算的顺序符号的确定步骤的完整小结分式与分数的关系紧密，可以教材第页习题第题作业选做题计算备选题的公式中，把公式变形成求在公式计算解混合运算中运算的顺序符号的确定步骤的完整小结分式与分数的关系紧密，可以类比分数来学习分式比较两个分式或整式的大小，可求差求商也可放缩学以致用反思今天的学习，你有什么收获必做题例题解析教材第页例分析理解题意，正确列出分别表示两种小麦单位面积产量的分式观察特征，比较大小比较大小作差作商或用不等式放缩注意解例题解析运算的序注意符号的定步骤的完整教材第页练习第题巩固练习细心点！巩固深化计算你得出了什么结论能否用自然语言和数学语言描述,是正整数例题解析例计算解。分解因式分式乘法法则探究新知观察下列式子，你想到了什么你知道它们的结果吗在公式计算第十五章分式分式的乘除温故知新补充练习。解原式除法转化为乘法约分例题计算求商也可放缩学以致用反思今天的学习，你有什么收获必做题教材第页习题第题作业选做题计算备选题的公式中，把公式变形成求特征，比较大小比较大小作差作商或用不等式放缩注意混合运算中运算的顺序符号的确定步骤的完整小结分式与分数的关系紧密，可以类比分数来学习分式比较两个分式或整式的大小，可求差整教材第页练习第题巩固练习细心点！巩固深化计算例题解析教材第页例分析理解题意，正确列出分别表示两种小麦单位面积产量的分式观察解解例题解析运算的序注意符号的定步骤的完，你想到了什么你知道它们的结果吗你得出了什么结论能否用自然语言和数学语言描述,是正整数例题解析例计算。解原式除法转化为乘法约分例题计算。分解因式分式乘法法则探究新知观察下列式子备选题的公式中，把公式变形成求在公式计算第十五章分式分式的乘除温故知新补充练习可以类比分数来学习分式比较两个分式或整式的大小，可求差求商也可放缩学以致用反思今天的学习，你有什么收获必做题教材第页习题第题作业选做题计算解题意，正确列出分别表示两种小麦单位面积产量的分式观察特征，比较大小比较大小作差作商或用不等式放缩注意混合运算中运算的顺序符号的确定步骤的完整小结分式与分数的关系紧密，可解题意，正确列出分别表示两种小麦单位面积产量的分式观察特征，比较大小比较大小作差作商或用不等式放缩注意混合运算中运算的顺序符号的确定步骤的完整小结分式与分数的关系紧密，可以类比分数来学习分式比较两个分式或整式的大小，可求差求商也可放缩学以致用反思今天的学习，你有什么收获必做题教材第页习题第题作业选做题计算备选题的公式中，把公式变形成求在公式计算第十五章分式分式的乘除温故知新补充练习。解原式除法转化为乘法约分例题计算。分解因式分式乘法法则探究新知观察下列式子，你想到了什么你知道它们的结果吗你得出了什么结论能否用自然语言和数学语言描述,是正整数例题解析例计算解解例题解析运算的序注意符号的定步骤的完整教材第页练习第题巩固练习细心点！巩固深化计算例题解析教材第页例分析理解题意，正确列出分别表示两种小麦单位面积产量的分式观察特征，比较大小比较大小作差作商或用不等式放缩注意混合运算中运算的顺序符号的确定步骤的完整小结分式与分数的关系紧密，可以类比分数来学习分式比较两个分式或整式的大小，可求差求商也可放缩学以致用反思今天的学习，你有什么收获必做题教材第页习题第题作业选做题计算备选题的公式中，把公式变形成求在公式计算第十五章分式分式的乘除温故知新补充练习。解原式除法转化为乘法约分例题计算。分解因式分式乘法法则探究新知观察下列式子，你想到了什么你知道它们的结果吗你得出了什么结论能否用自然语言和数学语言描述,是正整数例题解析例计算解解例题解析运算的序注意符号的定步骤的完整教材第页练习第题巩固练习细心点！巩固深化计算例题解析教材第页例分析理解题意，正确列出分别表示两种小麦单位面积产量的分式观察特征，比较大小比较大小作差作商或用不等式放缩注意混合运算中运算的顺序符号的确定步骤的完整小结分式与分数的关系紧密，可以类比分数来学习分式比较两个分式或整式的大小，可求差求商也可放缩学以致用反思今天的学习，你有什么收获必做题教材第页习题第题作业选做题计算备选题的公式中，把公式变形成求在公式计算解题意，正确列出分别表示两种小麦单位面积产量的分式观察特征，比较大小比较大小作差作商或用不等式放缩注意混合运算中运算的顺序符号的确定步骤的完整小结分式与分数的关系紧密，可以类比分数来学习分式比较两个分式或整式的大小，可求差求商也可放缩学以致用反思今天的学习，你有什么收获必做题教材第页习题第题作业选做题计算备选题的公式中，把公式变形成求在公式计算第十五章分式分式的乘除温故知新补充练习。解原式除法转化为乘法约分例题计算。分解因式分式乘法法则探究新知观察下列式子，你想到了什么你知道它们的结果吗你得出了什么结论能否用自然语言和数学语言描述,是正整数例题解析例计算解解例题解析运算的序注意符号的定步骤的完整教材第页练习第题巩固练习细心点！巩固深化计算例题解析教材第页例分析理解题意，正确列出分别表示两种小麦单位面积产量的分式观察特征，比较大小比较大小作差作商或用不等式放缩注意混合运算中运算的顺序符号的确定步骤的完整小结分式与分数的关系紧密，可以类比分数来学习分式比较两个分式或整式的大小，可求差求商也可放缩学以致用反思今天的学习，你有什么收获必做题教材第页习题第题作业选做题计算备选题的公式中，把公式变形成求在公式计算可以类比分数来学习分式比较两个分式或整式的大小，可求差求商也可放缩学以致用反思今天的学习，你有什么收获必做题教材第页习题第题作业选做题计算。解原式除法转化为乘法约分例题计算。分解因式分式乘法法则探究新知观察下列式子解解例题解析运算的序注意符号的定步骤的完特征，比较大小比较大小作差作商或用不等式放缩注意混合运算中运算的顺序符号的确定步骤的完整小结分式与分数的关系紧密，可以类比分数来学习分式比较两个分式或整式的大小，可求差在公式计算第十五章分式分式的乘除温故知新补充练习。解原式除法转化为乘法约分例题计算你得出了什么结论能否用自然语言和数学语言描述,是正整数例题解析例计算解例题解析教材第页例分析理解题意，正确列出分别表示两种小麦单位面积产量的分式观察特征，比较大小比较大小作差作商或用不等式放缩注意教材第页习题第题作业选做题计算备选题的公式中，把公式变形成求在公式计算解