1、顾交流知识回顾小菁做了个如图所示的风筝，其中将上述条件注在图中，小明不用测量就能知道吗与同伴交流答案能，因为根据，可以得到≌，从而如图，能添上个条件证明出≌吗答案或如果两边及其中边的对角对应相等，两个三角形定会全等吗试举例说明实践操作动手动脑问题探究先任意画个，再画出个，使，，即使两角和它们的夹边对应相等，把画出的剪下，放到上，它们全等吗探究规律两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等简写成“角边角”或画个，使，，画在的同旁画，交于点。课本图中，，，那么吗为什么根据三角形内角和定理，，，。
2、三角对应相等的两个三角形全等吗随堂练习课本练习第，题课堂总结证明两个三角形全等有几种方法如何正确选择和应用这些方法全等三角形性质可以用来证明哪些问题举例说明你在本节课的探究过程中，有什么学例如课本图，在上，在上，求证证明在与中，≌，在和中，，，课本图，与全等吗归纳规律两个角和其中个角的对边对应相等的两个三角形全等简与成应用所，交于点。课本图中，，，那么吗为什么根据三角形内角和定理，，，由于，应相等的两个三角形全等简写成“角边角”或画个，使，，画在的同旁画，，个，再画出个。
3、个三角形全等简写成“角边角”或画个，使，，画在的同旁画，交于点。课本图中，，，那么吗为什么根据三角形内角和定理，，，由于，，在和中，，，课本图，与全等吗归纳规律两个角和其中个角的对边对应相等的两个三角形全等简与成应用所学例如课本图，在上，在上，求证证明在与中，≌三角对应相等的两个三角形全等吗随堂练习课本练习第，题课堂总结证明两个三角形全等有几种方法如何正确选择和应用这些方法全等三角形性质可以用来证明哪些问题举例说明你在本节课的探究过程中，有什么感想三角形全等判定回。
4、，画在的同旁画，交于点。课本图中，，，那么吗为什么的夹边对应相等，把画出的剪下，放到上，它们全等吗探究规律两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等简写成“角边角”或画个，使，其中边的对角对应相等，两个三角形定会全等吗试举例说明实践操作动手动脑问题探究先任意画个，再画出个，使，，即使两角和它们据，可以得到≌，从而如图，能添上个条件证明出≌吗答案或如果两边及感想三角形全等判定回顾交流知识回顾小菁做了个如图所示的风筝，其中将上述条件注在图中，小明不用测量就能知道吗与同伴交流答案能，因为根。
5、练习第，题课堂总结证明两个三角形全等有几种方法如何正确选择和应用这些方法全等三角形性质可以用来证明哪些问题举例说明你在本节课的探究过程中，有什么感想示的风筝，其中将上述条件注在图中，小明不用测量就能知道吗与同伴交流答案能，因为根据，可以得到≌，从而如图，能添上个条件证明出≌吗答案或如果两边及其中边的对角对应相等，两个三角形定会全等吗试举例说明实践操作动手动脑问题探究先任意画个，再画出个，使，，即使两角和它们的夹边对应相等，把画出的剪下，放到上，它们全等吗探究规律两角和它们的夹边对应相等的两。
6、由于，，在和中，，，课本图，与全等吗归纳规律两个角和其中个角的对边对应相等的两个三角形全等简与成应用所学例如课本图，在上，在上，求证证明在与中，≌三角对应相等的两个三角形全等吗随堂练习课本练习第，题课堂总结证明两个三角形全等有几种方法如何正确选择和应用这些方法全等三角形性质可以，，那么吗为什么根据三角形内角和定理，，，由于，，在和中，，，课本图，与全等吗归纳规律两个角和其中个角的对边对应相等的两个三角形全等简与成应用所学例如课本图，在上，在上，求证证明在与中，≌。
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11、，画在的同旁画，，，在和中，，，课本图，与全等吗归纳规律两个角和其中个角的对边对应相等的两个三角形全等简与成应用所三角对应相等的两个三角形全等吗随堂练习课本练习第，题课堂总结证明两个三角形全等有几种方法如何正确选择和应用这些方法全等三角形性质可以用来证明哪些问题举例说明你在本节课的探究过程中，有什么据，可以得到≌，从而如图，能添上个条件证明出≌吗答案或如果两边及的夹边对应相等，把画出的剪下，放到上，它们全等吗探究规律两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等简写成“角边角”或画个，使，。
12、三角对应相等的两个三角形全等吗随堂练习课本练习第，题课堂总结证明两个三角形全等有几种方法如何正确选择和应用这些方法全等三角形性质可以用来证明哪些问题举例说明你在本节课的探究过程中，有什么感想示的风筝，其中将上述条件注在图中，小明不用测量就能知道吗与同伴交流答案能，因为根据，可以得到≌，从而如图，能添上个条件证明出≌吗答案或如果两边及其中边的对角对应相等，两个三角形定会全等吗试举例说明实践操作动手动脑问题探究先任意画个，再画出个，使，，即使两角和它们的夹边对应相等，把画。
参考资料：
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TOP34八年级数学上册 第12课时 三角形全等判定（ASA）课件 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读
