1、“.....虚线经过的地方等值线的数值为负值。经过的地方等值线数值与经过的地方相当，但分布更加密集由题干内容可知，土壤再分配速率为正值表示沉积，为负值表示侵蚀。流水侵蚀易形成冲沟处等值线为负值从至，第个封闭等值线中心为正值中间的两个封闭等值线中心也为正值处封闭等值线中心为负值地势较高，坡度较大的地方，流水的侵蚀作用明显地势平缓的地方，水流速度慢，泥沙沉积多方法技巧所谓“新知识”就是在试题中出现，而在教科书中和平时的学习中未见到过的地理知识。高考试题出现的“新知识”，多是对教材知识的合理延伸和创新，试题并不是要求考查“新知识”本身，而是考查“新知识”所涉及的学科主干知识和基本规律。解答“新知识”情境试题的般步骤审题是临时自学，领会“新知识”所表述的意思，掌握其内涵和外延......”。

2、“.....完成下列要求。河流在弯曲段存在“凹岸侵蚀，凸岸堆积”的现象。法国罗讷河上的圣贝内泽桥始建于年，世纪和世纪，发展造纸业能增加就业，带动相关产业发展，增加当地经济收入。第题，速生桉为热带雨林树种，而我国西南地区大部分为亚热带季风气候，年降水量低于热带雨林气候区有明显的旱雨季之分，年总降水量少。考点互，速生桉生长需要消耗大量地下水。考点互动探究第讲自然地理环境的整体性返回目录第题，题干中明确说明这几种桉树适应性强，生长迅速，年即可成材，从速生桉本身条件分析，加上西南地区较贫困落后，人口较多缓，增加雨水下渗量。第题，对比分析图与图，天然次生林灌丛稀疏，原有的部分天然次生林灌丛生长地被速生桉代替，而图中沼泽明显萎缩。原因是速生桉下面地下水位明显下降，且低于沼泽地的水位第题，图中只有天然次生林灌丛，具有涵养水源的作用，此时天然次生林灌丛下面地下水位高于沼泽地，则可稳定地为沼泽提供水源......”。

3、“.....阻挡地表径流，致使地表水流速减就业，创造产值，带动相关产业发展。我国西南地区属亚热带热带季风气候，年降水量低于热带雨林区有旱雨两季之分，旱季时间较长，降水较少。考点互动探究第讲自然地理环境的整体性返回目录解析，通过地表径流和地下水为沼泽提供稳定的水源。植被变化天然次生林和灌丛退化，沼泽萎缩。原因速生桉大量消耗地下水，地下水位下降。速生桉适应性强，成材快，是良好的造纸原料。发展造纸业能增加不适宜大面积种植速生桉的原因。考点互动探究第讲自然地理环境的整体性返回目录答案原因山坡上的天然次生林和灌丛能涵养水源。过程截留大气降水，减缓地表径流，增加雨水下渗，在山地形成水分蓄积地带目录图读图，分析当地沼泽获得稳定水源的原因及过程。读图，分析种植速生桉后当地其他植被的变化及原因。简述我国西南地区引种速生桉发展造纸业的理由。就降水条件简述我国西南地区。这几种桉树适应性强，生长迅速，年即可成材，统称“速生桉”。我国西南地区地引种速生桉作为造纸原料......”。

4、“.....考点互动探究第讲自然地理环境的整体性返回程建设都要考虑对地理环境要素的影响导致的其他要素的变化，并作出综合评价。例•新课标全国卷Ⅱ阅读图文资料，完成下列要求。原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大桉树，主根深扎地下，能大量吸收地下水用动态的联系的立体的综合的思维去分析问题解决问题。人类活动不仅要遵循自然环境的整体性规律，而且应预测受人类活动影响后的自然环境的发展变化趋势。因此，“南水北调”“西气东输”“三峡水利枢纽”等工松，加上强劲的冬季风影响，导致我国西北华北地区近年来沙尘暴天气发生频率增加。考点互动探究第讲自然地理环境的整体性返回目录人类应采取的措施地理环境的整体性决定了在协调人类与地理环境之间的关系时，要化之中，因此人类在生产生活活动中，必须考虑陆地环境的整体性特征，否则会使环境因子发生系列的异常，造成各种各样的灾害。如对沙尘暴的长期研究表明，正是由于农牧过渡地区盲目开垦草原，破坏了植被......”。

5、“.....自然地理环境的整体性是客观现实从时间上看，自然地理环境处在不断的发展变了本身的高原气候特征，还对整个亚洲地理环境造成了影响。本身的高原气候特征气压低，年均温低，日照长，太阳辐射强，大风多，气温的日较差大年较差小。考点互动探究第讲自然地理环境的整体性返回目录对亚洲地理环境的整体性返回目录图考点互动探究第讲自然地理环境的整体性返回目录地理要素的变化会“牵发而动全身”自然地理要素的变化会导致其他要素及整个地理环境状态的改变。如青藏高原的隆升不仅造就了地理环境的整体性返回目录图考点互动探究第讲自然地理环境的整体性返回目录地理要素的变化会“牵发而动全身”自然地理要素的变化会导致其他要素及整个地理环境状态的改变。如青藏高原的隆升不仅造就了本身的高原气候特征，还对整个亚洲地理环境造成了影响。本身的高原气候特征气压低，年均温低，日照长，太阳辐射强，大风多，气温的日较差大年较差小......”。

6、“.....自然地理环境的整体性是客观现实从时间上看，自然地理环境处在不断的发展变化之中，因此人类在生产生活活动中，必须考虑陆地环境的整体性特征，否则会使环境因子发生系列的异常，造成各种各样的灾害。如对沙尘暴的长期研究表明，正是由于农牧过渡地区盲目开垦草原，破坏了植被，地表土层疏松，加上强劲的冬季风影响，导致我国西北华北地区近年来沙尘暴天气发生频率增加。考点互动探究第讲自然地理环境的整体性返回目录人类应采取的措施地理环境的整体性决定了在协调人类与地理环境之间的关系时，要用动态的联系的立体的综合的思维去分析问题解决问题。人类活动不仅要遵循自然环境的整体性规律，而且应预测受人类活动影响后的自然环境的发展变化趋势。因此，“南水北调”“西气东输”“三峡水利枢纽”等工程建设都要考虑对地理环境要素的影响导致的其他要素的变化，并作出综合评价。例•新课标全国卷Ⅱ阅读图文资料，完成下列要求......”。

7、“.....主根深扎地下，能大量吸收地下水。这几种桉树适应性强，生长迅速，年即可成材，统称“速生桉”。我国西南地区地引种速生桉作为造纸原料。图中图分别示意该地速生桉种植前后的变化。考点互动探究第讲自然地理环境的整体性返回目录图读图，分析当地沼泽获得稳定水源的原因及过程。读图，分析种植速生桉后当地其他植被的变化及原因。简述我国西南地区引种速生桉发展造纸业的理由。就降水条件简述我国西南地区不适宜大面积种植速生桉的原因。考点互动探究第讲自然地理环境的整体性返回目录答案原因山坡上的天然次生林和灌丛能涵养水源。过程截留大气降水，减缓地表径流，增加雨水下渗，在山地形成水分蓄积地带，通过地表径流和地下水为沼泽提供稳定的水源。植被变化天然次生林和灌丛退化，沼泽萎缩。原因速生桉大量消耗地下水，地下水位下降。速生桉适应性强，成材快，是良好的造纸原料。发展造纸业能增加就业，创造产值，带动相关产业发展。我国西南地区属亚热带热带季风气候，年降水量低于热带雨林区有旱雨两季之分，旱季时间较长，降水较少......”。

8、“.....图中只有天然次生林灌丛，具有涵养水源的作用，此时天然次生林灌丛下面地下水位高于沼泽地，则可稳定地为沼泽提供水源。具体过程为树叶树冠树干等截留降水，阻挡地表径流，致使地表水流速减缓，增加雨水下渗量。第题，对比分析图与图，天然次生林灌丛稀疏，原有的部分天然次生林灌丛生长地被速生桉代替，而图中沼泽明显萎缩。原因是速生桉下面地下水位明显下降，且低于沼泽地的水位，速生桉生长需要消耗大量地下水。考点互动探究第讲自然地理环境的整体性返回目录第题，题干中明确说明这几种桉树适应性强，生长迅速，年即可成材，从速生桉本身条件分析，加上西南地区较贫困落后，人口较多，发展造纸业能增加就业，带动相关产业发展，增加当地经济收入。第题，速生桉为热带雨林树种，而我国西南地区大部分为亚热带季风气候，年降水量低于热带雨林气候区有明显的旱雨季之分，年总降水量少。考点互动探究第讲自然地理环境的整体性返回目录典图判读地理景观图的判读典例精析•海南卷阅读图文材料，完成下列要求......”。

9、“.....凸岸堆积”的现象。法国罗讷河上的圣贝内泽桥始建于年，世纪和世纪曾大修和重建，年被废弃。年的大洪水冲毁了河流右岸的桥墩，后来左岸的残桥图甲中粗实线成为旅游景点圣贝内泽断桥图乙照片。综合能力提升第讲自然地理环境的整体性返回目录甲乙图通过比较断桥处河流左右岸附近河水的深浅及流速差异，说明该断桥能保存至今的原因。综合能力提升第讲自然地理环境的整体性返回目录综合能力提升第讲自然地理环境的整体性返回目录标准答案答题思路桥梁修建在河流的弯曲河段，右岸为凹岸，水深流急，对河岸的冲蚀强烈左岸为凸岸，河水浅流速慢，河岸较少受冲蚀，对断桥的冲蚀作用很弱本题主要考查了河流地貌的成因，凹岸侵蚀和凸岸堆积作用的差异。通过河道特征图图甲和河流上断桥图乙的分布，结合材料，分析断桥保存至今的原因。结合材料和图可知，断桥分布在河流左岸凸岸。题目的设问可分为两部分，第部分是分析左右两岸附近河水深浅及流速差异，第二部分是分析断桥能保存至今的原因。图中顺着水流方向，右岸为凹岸，左岸为凸岸......”。