1、“.....西部地区文化各具特色是中华文化博大精深的表现，符合题意材料未涉及文化的类型和风格，且当前人们需要的是多种类型多样风格的社会主义先进文化，排除传统文化既有精华，又有糟粕，中华民族精神是中华文化的精华，表述错误材料旨在强调不同地区文化而非不同民族的文化，不符合题意，故排除。答案在本届博览会上展示的许多民族文化有的已经面临着失传的危险。面对这现象，当务之急是全面继承民族传统文化增强对本民族文化的认同感抢救和保护少数民族特色文化加强与其他民族文化的交流解析许多民族文化有的已经面临着失传的危险。针对这情况，急需我们做的是抢救和保护少数民族特色文化，以维护文化的多样性，项正确。项表述错误项不能解决当前问题项与题意不符......”。

2、“.....是促进海南经济社会发展的根本动力海南地理环境是黎族文化的个影响因素，而非决定因素黎族文化是促进海南经济社会发展的动力，而非根本动力中华文化的包容性含义包括求同已被列入国家级非物质文化遗产名录。由此可见，黎族文化具有鲜明的民族特色，是中华文明的重要组成部分具有悠久的历史，是黎族人民长期社会实践的产物具有鲜明的地域特征，其性质是由海南地理环境决定的多年前，黎族人民横渡琼州海峡来到海南。他们在这方热土繁衍生息，创造了璀璨的文化华美绝伦的黎族织锦，造型独特的船形屋，用牛角竹子椰壳等制作的乐器„„其中，钻木取火低温制陶黎族民歌黎族织锦等这些极具传统特色的“中国元素”成为人类文化宝库中的瑰宝“传统特色”“中国元素”爱国主义是中华民族精神的核心社会实践是中华文化发展的力量源泉命题点三中华各民族文化与中华文化典例海南高考色的“中国元素”，在历史的演变中已成为人类文化宝库中的瑰宝......”。

3、“.....体现了不同区域的文化，因自然经济历史等因素的不同而存在差异，反映的是文化的区域性典例安徽高考文化是民族的血脉，民族文化是民族身份的重要标志。京剧文房四宝剪纸„„这些极具传统特窝心”解释为“温馨贴心”，而引发些“美丽的误会”。两岸民众对词语使用的差异反映了两岸文化同根同源中华文化底蕴厚重方水土，方文化汉字是中华文明的重要标志台湾和大陆居民在语言方面存在的深依据“三种文化底蕴深厚影响深远”这信息可知，中华文化源远流长典例天津高考初到台湾的大陆游客，常会因台湾民众把“花生”叫“土豆”，把“熊猫”叫“猫熊”，把“公共汽车”叫“公车”，把“文化相互借鉴，融合统命题点二中华文化博大精深依据材料中“不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化皖江文化和新安文化”这信息可知，区域文化各具特色，也体现了中华文化博大精地灵，不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化皖江文化和新安文化，三种文化底蕴深厚影响深远......”。

4、“.....异彩纷呈中华文化博大精深，源远流长不同地域决定不同文化的发展区域力传统文化不因时而变文化与经济相互促进材料反映了中华文化历史悠久且拥有顽强的生命力材料突出的是文化的作用，没有涉及文化与经济的关系典例安徽高考安徽山清水秀，人杰东高考“个国家个民族或个地区的经济强弱是动态的可以浮动的，但是民族的文化却是自己国家永远的张王牌，尤其是拥有五千年历史的中国。”这段话的合理内涵有中华文化源远流长文化有顽强的生命内涵是不断发展变化的。理由中华文化不是各地文化的简单相加，而是各地文化个性和共性的统体。理由各民族文化丰富多彩，各具特色。二选择题常考点命题点中华文化源远流长典例广各民族文化的差异逐步消失。江苏卷中华文化在性质上是全国地域文化的总和。广东卷理由地理环境是文化性质的影响因素，而不是决定因素。理由中华文化的具体定文化，文化由经济政治决定。理由经济是文化发展的基础。黎族文化具有鲜明的地域特征，其性质是由海南地理环境决定的。海南卷中华文化的具体内涵是亘古不变的......”。

5、“.....安徽卷文化独特性是区域文化发展的基础。广东卷理由海峡两岸文化既有个性又有共性，中华文化是各地文化个性和共性的统体。理由地域可影响文化，但不能决共同的区域性特征，比如滇黔文化就是由若干不同的民族文化组成的联系民族文化区域文化中华文化命题常设误点判断正误并说明理由海峡两岸文化从差异走向统。全国卷Ⅱ不同地域决定不同文共同的区域性特征，比如滇黔文化就是由若干不同的民族文化组成的联系民族文化区域文化中华文化命题常设误点判断正误并说明理由海峡两岸文化从差异走向统。全国卷Ⅱ不同地域决定不同文化的发展。安徽卷文化独特性是区域文化发展的基础。广东卷理由海峡两岸文化既有个性又有共性，中华文化是各地文化个性和共性的统体。理由地域可影响文化，但不能决定文化，文化由经济政治决定。理由经济是文化发展的基础。黎族文化具有鲜明的地域特征，其性质是由海南地理环境决定的。海南卷中华文化的具体内涵是亘古不变的。天津卷各民族文化的差异逐步消失。江苏卷中华文化在性质上是全国地域文化的总和......”。

6、“.....而不是决定因素。理由中华文化的具体内涵是不断发展变化的。理由中华文化不是各地文化的简单相加，而是各地文化个性和共性的统体。理由各民族文化丰富多彩，各具特色。二选择题常考点命题点中华文化源远流长典例广东高考“个国家个民族或个地区的经济强弱是动态的可以浮动的，但是民族的文化却是自己国家永远的张王牌，尤其是拥有五千年历史的中国。”这段话的合理内涵有中华文化源远流长文化有顽强的生命力传统文化不因时而变文化与经济相互促进材料反映了中华文化历史悠久且拥有顽强的生命力材料突出的是文化的作用，没有涉及文化与经济的关系典例安徽高考安徽山清水秀，人杰地灵，不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化皖江文化和新安文化，三种文化底蕴深厚影响深远。这体现了区域文化各具特色，异彩纷呈中华文化博大精深，源远流长不同地域决定不同文化的发展区域文化相互借鉴，融合统命题点二中华文化博大精深依据材料中“不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化皖江文化和新安文化”这信息可知......”。

7、“.....也体现了中华文化博大精深依据“三种文化底蕴深厚影响深远”这信息可知，中华文化源远流长典例天津高考初到台湾的大陆游客，常会因台湾民众把“花生”叫“土豆”，把“熊猫”叫“猫熊”，把“公共汽车”叫“公车”，把“窝心”解释为“温馨贴心”，而引发些“美丽的误会”。两岸民众对词语使用的差异反映了两岸文化同根同源中华文化底蕴厚重方水土，方文化汉字是中华文明的重要标志台湾和大陆居民在语言方面存在的差异，体现了不同区域的文化，因自然经济历史等因素的不同而存在差异，反映的是文化的区域性典例安徽高考文化是民族的血脉，民族文化是民族身份的重要标志。京剧文房四宝剪纸„„这些极具传统特色的“中国元素”，在历史的演变中已成为人类文化宝库中的瑰宝......”。

8、“.....黎族人民横渡琼州海峡来到海南。他们在这方热土繁衍生息，创造了璀璨的文化华美绝伦的黎族织锦，造型独特的船形屋，用牛角竹子椰壳等制作的乐器„„其中，钻木取火低温制陶黎族民歌黎族织锦等已被列入国家级非物质文化遗产名录。由此可见，黎族文化具有鲜明的民族特色，是中华文明的重要组成部分具有悠久的历史，是黎族人民长期社会实践的产物具有鲜明的地域特征，其性质是由海南地理环境决定的具有强大生命力，是促进海南经济社会发展的根本动力海南地理环境是黎族文化的个影响因素，而非决定因素黎族文化是促进海南经济社会发展的动力，而非根本动力中华文化的包容性含义包括求同存异和兼收并蓄两层含义。求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收借鉴其他民族文化中的积极成分。意义有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解......”。

9、“.....可以从“求同存异”和“兼收并蓄”两个角度来思考。“求同存异”侧重于强调不同文化在相处时的种外在的静止的状态，“兼收并蓄”侧重于强调不同文化之间的种内在的动态的交流借鉴与融合。包容性不是说中华民族的优秀文化历史与现实的原因，三地文化也存在着较明显的差异。当前，三地交往更加深入密切，加强文化合作意义重大。结合材料，运用文化生活中文化交流和中华文化的相关知识，谈谈在文化合作上应该持有的合理态度。解析本题考查的角度为“文化交流和中华文化”，考查的方向是“文化合作上应该持有的态度”。粤港澳文化存在着明显的差异，在文化交流中我们应该尊重文化多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异遵循各民族文化律平等的原则要用包容的态度对待文化的差异。答案既要认同本地文化，又要尊重其他地区文化，促进不同文化的交流借鉴与融合要坚持各区域文化律平等的原则，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处......”。