自欣赏自己创造的美，还要欣赏别人创造的美，这样将各自之美和别人之美结合起来，就会实现理想中的大同美和而不同既保持自我，又兼收并蓄等。立意失当举例美无处不在，积泥沙成大陆，学会欣赏，之美，善待他人，美在何处，爱人爱己，赞美的力量等。考场作文增分技法与训练训练三学会设议论文分论点作文部分目标略语考场上绝大多数考生会选择写议论文，而不是记叙文。可是，面对议论文，考生多不会“分解”与“剖析”，尤其是不会设臵分论点和安排分论点，以致文章除了中心论点还是中心论点。如果能巧妙地设臵些分论点，并很好地安排它们，那么，不仅可以使论证结构更清晰，还可以多角度多侧面地论述中心论点，使说理更丰实更深入。本训练试图教你些分论点的设臵方法及安排技巧。佳作悟法技法指要实战演练真题回放江苏根据以下材料，选取角度，自拟题目，写篇不少于字的文章文体不限，诗歌除外。有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。也有人说，青年人不相信有朝日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有种像自然样长存不朽的信念。佳作悟法满分样卷青春永不褪色有人说如同生命注定死亡突出分析不透彻”的责难。因此，运用这种“复式组合法”架构文章时，必须严格遵守“内容有主次之别，处理有详略之异”的原则，并尽量保证在设臵分论点的过程中体现这原则。例中心论点生活应该是丰富多彩什么，怎么样。是前面三种方法的复式组合。当然，也可选择“是什么怎么样”或“为什么怎么样”的思路进行。这种方法可以使文章显得思路缜密，内容丰实，但同时也会使文章招来“面面俱到泛泛而谈重点不前路荆棘，我用勤奋做刀剑，预约精彩。分论点路途遥远，我用毅力做马力，预约精彩。二递进式设臵这种方法，是按“是什么为什么怎么样”的思路安排结构，即围绕中心论点回答三个问题是什么，为分论点答案示例分论点。通常情况下，这种方法可以帮助考生避开“言必谈为什么”的俗套，从而使得所写的文章别有番新意。边练边悟请在横线处填出分论点。中心论点预约精彩。分论点道路幽暗，我用自信做明灯，预约精彩。分论点情感。途径分类法怎么样，怎么办途径分类法主要是回答方法途径方面的问题。它以论点中所倡导的行为结果为出发点，通过对催生该结果的条件追求该结果的方法获得该结果的途径等的分析，实现对文章内容的深化答案示例分论点人生需要阅读，它犹如打开房门的钥匙，打开我们丰富的知识宝库。分论点人生需要阅读，它犹如“百味瓶”，培养我们丰富的的启明星，启蒙我们愚昧的思想。分论点人生需要阅读，分论点人生需要阅读，它犹如“百味瓶”，探究之路漫漫，是因为教育方式“穿新鞋走老路”。分论点探究之路漫漫，是因为唯分数至上的高考指挥棒在作祟。边练边悟请在横线处填出分论点。中心论点人生需要阅读。分论点人生需要阅读，它犹如东方缓升，那么，即便是再简单的“为什么”，我们也能寻出丰富多彩的答案来。例如年江西卷作文探究，路漫漫其修远兮的中心论点真正的探究性学习的推广，任重而道远。分论点探究之路漫漫，是因为硬件缺乏。分论点因”是分论点，“果”是中心论点，是在中心论点后再来分析达成这个结果的原因。日常生活中，凡条件，就必有主客观之分凡原因，就必有内外主次之别凡影响，更必有大小正反之异。如果能根据这样的思路去辨析思考案示例争是对美好真理的无悔坚持。争是对人生价值的执着追求。因果分析法为什么因果分析法既是种论证方法，也是种设臵分论点的具体方法。作为设臵分论点的方法，主要是回答原因和目的方面的问题。这里的“运的不屈抗争。分论点分论点答不朽。分论点智慧激发智慧的青春不朽。分论点审美有创新的青春不朽。边练边悟请在横线处填出分论点。争的中心论点生活中，我们应甘于用“争”来张扬生命。“争”为核心概念分论点争是对不公命骨气是富贵不能淫的品质。分论点骨气是贫贱不能移的人格。分论点骨气是威武不能屈的气节。再看年江苏卷优秀作文青春永不朽的中心论点青春永不朽。“青春”为核心概念分论点叛逆而求索的青春行挖掘，并用“是什么”或“什么是”的句式进行分类列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。技法指要先看个浅显的例子。谈骨气的中心论点中国人是有骨气的。“骨气”为核心概念分论点概念分类法是什么般而言，个论点往往有个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。因此，在写作过程中如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行概念分类法是什么般而言，个论点往往有个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。因此，在写作过程中如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用“是什么”或“什么是”的句式进行分类列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。技法指要先看个浅显的例子。谈骨气的中心论点中国人是有骨气的。“骨气”为核心概念分论点骨气是富贵不能淫的品质。分论点骨气是贫贱不能移的人格。分论点骨气是威武不能屈的气节。再看年江苏卷优秀作文青春永不朽的中心论点青春永不朽。“青春”为核心概念分论点叛逆而求索的青春不朽。分论点智慧激发智慧的青春不朽。分论点审美有创新的青春不朽。边练边悟请在横线处填出分论点。争的中心论点生活中，我们应甘于用“争”来张扬生命。“争”为核心概念分论点争是对不公命运的不屈抗争。分论点分论点答案示例争是对美好真理的无悔坚持。争是对人生价值的执着追求。因果分析法为什么因果分析法既是种论证方法，也是种设臵分论点的具体方法。作为设臵分论点的方法，主要是回答原因和目的方面的问题。这里的“因”是分论点，“果”是中心论点，是在中心论点后再来分析达成这个结果的原因。日常生活中，凡条件，就必有主客观之分凡原因，就必有内外主次之别凡影响，更必有大小正反之异。如果能根据这样的思路去辨析思考，那么，即便是再简单的“为什么”，我们也能寻出丰富多彩的答案来。例如年江西卷作文探究，路漫漫其修远兮的中心论点真正的探究性学习的推广，任重而道远。分论点探究之路漫漫，是因为硬件缺乏。分论点探究之路漫漫，是因为教育方式“穿新鞋走老路”。分论点探究之路漫漫，是因为唯分数至上的高考指挥棒在作祟。边练边悟请在横线处填出分论点。中心论点人生需要阅读。分论点人生需要阅读，它犹如东方缓升的启明星，启蒙我们愚昧的思想。分论点人生需要阅读，分论点人生需要阅读，它犹如“百味瓶”，答案示例分论点人生需要阅读，它犹如打开房门的钥匙，打开我们丰富的知识宝库。分论点人生需要阅读，它犹如“百味瓶”，培养我们丰富的情感。途径分类法怎么样，怎么办途径分类法主要是回答方法途径方面的问题。它以论点中所倡导的行为结果为出发点，通过对催生该结果的条件追求该结果的方法获得该结果的途径等的分析，实现对文章内容的深化。通常情况下，这种方法可以帮助考生避开“言必谈为什么”的俗套，从而使得所写的文章别有番新意。边练边悟请在横线处填出分论点。中心论点预约精彩。分论点道路幽暗，我用自信做明灯，预约精彩。分论点分论点答案示例分论点前路荆棘，我用勤奋做刀剑，预约精彩。分论点路途遥远，我用毅力做马力，预约精彩。二递进式设臵这种方法，是按“是什么为什么怎么样”的思路安排结构，即围绕中心论点回答三个问题是什么，为什么，怎么样。是前面三种方法的复式组合。当然，也可选择“是什么怎么样”或“为什么怎么样”的思路进行。这种方法可以使文章显得思路缜密，内容丰实，但同时也会使文章招来“面面俱到泛泛而谈重点不突出分析不透彻”的责难。因此，运用这种“复式组合法”架构文章时，必须严格遵守“内容有主次之别，处理有详略之异”的原则，并尽量保证在设臵分论点的过程中体现这原则。例中心论点生活应该是丰富多彩的。分论点生活丰富多彩是指生活不应是种模式。是什么次分论点符合人的本性人有多方面的精神需要，有利于人的全面发展，有利于身心健康，有利于充分调动人的积极性。为什么主分论点要会工作，也会休息培养多方面的生活情趣社会要为人的全面发展创造条件。怎么样次例二中心论点争先当奋勇。分论点争先是在通往高远目标的道路上永远先人步。是什么次分论点奋而有为，争先才有可能。怎么办主分论点勇而无畏，争先才有保证。怎么办二主边练边悟按要求在横线处填出分论点。中心论点个人要“慎独”。分论点“慎独”是指个人在没有外在监督而独处的情况下严于律己，遵道守德。是什么分论点为什么中的关键词嵌入其中，以