考生描述徽标图案并解说其构图寓意。漫画可能要求考生描绘画面内容揭示漫画寓意或拟漫画标题等。图表主要是根据图表内容概括结论评点现象提出建议等。这些命题素材大多贴近社会生活，具有鲜活的时代气息丰富的思想内涵，体现了语文学科人文性和工具性的统，引导考生关注社会思考人生。解析注意要求至少写两个特点，横向看不难看出从甲骨文到楷书字形由繁到简，越来越简单好写，再具体地看每个字，会发现小篆及之前的字跟图画有关，象形强，笔画也多，也就是说从甲骨文到楷书字形象形程度逐步减弱，总结出特点后，还得进步地分析，可以举两个例子来具体说明变化，如“鱼”“马”“车”等。答案示例汉字演变具有象形程度逐步减弱字形由繁到简的特点。从“鱼”“马”等字看，小篆及之前的汉字与图画相关，象形性强，笔画繁复之后象形程度减弱，字形逐步简化。解析本题综合考查图文转换语言表达连贯及运用修辞的能力。能力层级为级。首先明确这幅画的主题是“盼”，其实可以想象盼望的是谁，再次在何种环境中期盼，最后盼者的心理，不可忽视的细节就是这幅画中的文字“巷口”，关注细节的同时，还需注意两种修辞手法及字数限制。答案夕阳西下，以上”“所有”“约几成”等词语的选用。检查答案信息是否多余或遗漏缺失。信息推断是否错误。答案是否存在语病。综合考查题的解题要领此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来，综合考查学生的化或规律时，选用词语要准确。如“增长加了”“增加到”“增长了倍”“与同期相比，增长”“减少到”“减少了百分数分数”“近半左右”“大部分比例在”“绝大多数比例占生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境”宏观把握徽标的外形特别是在反映事物变换题。首先要注意要求除文字以外的构图要素及其寓意。还要认真观察图片中间有山水太阳，外围是十环，体会它的象征意义。答案图形由中心的青山绿水太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以画面画素挖掘其象征意义，做到由表及里。答案图标由水滴手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态手掌托着水滴，象征人人动手节约每滴水手掌又像条河流，象征滴水成河。解析本题是图文转忙表示此事与它无关。生活中有种人，见到好处就上，见到责任就逃，这种人太自私。只要和漫画有关的旨意均可。解析本题以徽标的形式考查语言的综合运用能力。描述画面要素要抓住画面特征，揭示其寓意要依据案表述答案漫画讽刺了抗日题材的影视剧拍摄时罔顾历史胡编乱造这现象。看法抗日剧应尊重历史，遵循基本的逻辑，不能愚弄国民，误导民众。答案只鸭看到个蛋就说这是它下的，当看到蛋壳里冒出蛇就连。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。第二步联现实展想象，揣摩画外是什么看画面指向，对应相关现实。透过现象看本质，跳出画面思画外。多个角度想想看，确定最佳寓意。第三步答中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的信息，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。看夸张处。漫画为了说明种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处种观点漫画画面上的每个细节对表达漫画的寓意都有提示作用。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。看画中字。漫画为了表达其寓意常常配有言简意赅画龙点睛的语言文字。我们在解漫画题时，要仔细品味画题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。审画时要把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。看画面。漫画常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默诙谐的画面，用以说明述画面的原则描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时要贯彻以下原则注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。漫画类题目般的解题思路第步读画面，明白画中有什么看标题。标的技巧标题是漫画的眉目，它有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。可直接以漫画讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。描漫画寓意的方法概括画面的主题，先要认真细致地观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为，然后挖掘隐含信息，进步提炼概括画面所揭示的主题。通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。为漫画拟加标题影子和伞后隐藏的影子。小猫的影子很像伞的影子，但伞的真正影子却在其背后。本题开放性较强，只要标题画面启示间有内在联系，且言之成理即可。答案真相假象不要被假象迷惑，真相常躲在背后。概括紧盯着它，由此可以判断这幅漫画的寓意为生活中有些人很少想到有什么，总想到缺什么。答案解析本题考查拟写标题和理解漫画的寓意的能力。首先要读懂漫画的画面内容和寓意。理解这幅漫画的关键是小猫投在墙上的本题考查图文转换的能力。漫画可以分为三个部分右边鱼钩上挂着四条鱼，左边挂着条鱼，中间是个被抽象化了的人。人的只手抓住右边上钩的四条鱼，另只手伸向左边的那条鱼，并且头扭向左边的那条鱼，眼睛紧本题考查图文转换的能力。漫画可以分为三个部分右边鱼钩上挂着四条鱼，左边挂着条鱼，中间是个被抽象化了的人。人的只手抓住右边上钩的四条鱼，另只手伸向左边的那条鱼，并且头扭向左边的那条鱼，眼睛紧盯着它，由此可以判断这幅漫画的寓意为生活中有些人很少想到有什么，总想到缺什么。答案解析本题考查拟写标题和理解漫画的寓意的能力。首先要读懂漫画的画面内容和寓意。理解这幅漫画的关键是小猫投在墙上的影子和伞后隐藏的影子。小猫的影子很像伞的影子，但伞的真正影子却在其背后。本题开放性较强，只要标题画面启示间有内在联系，且言之成理即可。答案真相假象不要被假象迷惑，真相常躲在背后。概括漫画寓意的方法概括画面的主题，先要认真细致地观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为，然后挖掘隐含信息，进步提炼概括画面所揭示的主题。通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。为漫画拟加标题的技巧标题是漫画的眉目，它有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。可直接以漫画讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。描述画面的原则描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时要贯彻以下原则注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。漫画类题目般的解题思路第步读画面，明白画中有什么看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。审画时要把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。看画面。漫画常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默诙谐的画面，用以说明种观点漫画画面上的每个细节对表达漫画的寓意都有提示作用。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。看画中字。漫画为了表达其寓意常常配有言简意赅画龙点睛的语言文字。我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的信息，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。看夸张处。漫画为了说明种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。第二步联现实展想象，揣摩画外是什么看画面指向，对应相关现实。透过现象看本质，跳出画面思画外。多个角度想想看，确定最佳寓意。第三步答案表述答案漫画讽刺了抗日题材的影视剧拍摄时罔顾历史胡编乱造这现象。看法抗日剧应尊重历史，遵循基本的逻辑，不能愚弄国民，误导民众。答案只鸭看到个蛋就说这是它下的，当看到蛋壳里冒出蛇就连忙表示此事与它无关。生活中有种人，见到好处就上，见到责任就逃，这种人太自私。只要和漫画有关的旨意均可。解析本题以徽标的形式考查语言的综合运用能力。描述画面要素要抓住画面特征，揭示其寓意要依据画面画素挖掘其象征意义，做到由表及里。答案图标由水滴手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态手掌托着水滴，象征人人动手节约每滴水手掌又像条河流，象征滴水成河。解析本题是图文转换题。首先要注意要求除文字以外的构图要素及其寓意。还要认真观察图片中间有山水太阳，外围是十环，体会它的象征意义。答案图形由中心的青山绿水太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境”宏观把握徽标的外形特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如“增长加了”“增加到”“增长了倍”“与同期相比，增长”“减少到”“减少了百分数分数”“近半左右”“大部分比例在”“绝大多数比例占以上”“所有”“约几成”等词语的选用。检查答案信息是否多余或遗漏缺失。信息推断是否错误。答案是否存在语病。综合考查题的解题要领此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来，综合考查学生的语言表达简明得体的能力，其答案必须涉及画面的内容主题和公益广告三个方面做这种题型，要注意考查的角度和要求，可在理解画意的基础上，紧扣画面内容作答。解析本题考查图文转换。