TOP56【3年高考2年模拟（新课标）高考语文一轮复习 专题七 正确运用常见的修辞手法 选用、仿用、变换句式专题小结课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读

解析第次切割找全句主干事实证明，各级领导干部经常到基层调研是种很好的方法和制度。

第二次切割找余下部分的主干它能了解真实情况，把领导经验和群众智慧结合起来，倾听群众的呼声，调动和激发广大人民群众的积极性和创造性，使领导干部增长知识才干，从而使决策严格地做到科学和从实际出发。

栏目索引特别提示“切割法”只是按照要求对原句进行了切割，但并不等于已经完成了试题，有的试题还需两个步骤是逻辑排序二是适当加入关系词，如“也”“这个”“这”“他”“以上的”“又”“但”“为此”等表示句子关系的词语。

此题不必按逻辑排序，但须加入关系词。

参考答案事实证明，各级领导干部经常到基层调研是种很好的方法和制度。

它能了解真实情况，把领导经验和群众智慧结合起来，倾听群下面的句子改写成几个短句可调整语序适当增减词语，做到既保留全部信息，又语言简明。

栏目索引事实料高明，男，年月日出生于干部家庭。

父亲，岁，中共党员，本科毕业，机关工作人员。

母亲，岁，大专毕业，小学老师。

高明年结业于希望中学，现为福建大学外语学院年级学生。

身高厘米，圆脸，小眼。

从小喜欢文学，爱别口语句大都使用通俗易懂的词语，书面语句则多由典雅庄重的词语组成。

如栏目索引“五四”青年节，希望中学邀请校友高明同学回母校演讲。

根据以下材料，请你以学生主持人的身份把他介绍给同学们。

不超过字材充满了矛盾。

口语和书面语的变换口语句式较为短小，结构简单，少用关联词，显得活泼而自然书面语句式多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多，因而显得严谨周密。

另外，口语句和书面语句在用词上也具有明显的区引解析找准短语所施发的动作，以此作谓语重组句子有时也需注意排序或整合，如此题“儒道佛”所施发的动作是“影响”，因此重组的句子为儒道佛各方面影响了苏轼，使得他的思想比较复杂，生活与创作是用原句中的另个词或短语作为陈述对象对句子进行改写。

如请用“儒道佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。

苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒道佛各方面的影响，思想比较复杂。

栏目索累月的战事，动荡不安的政局，不断衰退的经济，每况愈下的社会治安，日益恶化的生态环境，使世界越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。

陈述对象不同的转换此种类型的句式转换，要求的都没有保障。

排序成年累月的战事，动荡不安的政局，经济的不断衰退，每况愈下的社会治安，生态环境的日益恶化，使世界越来越多的人的正常栏目索引生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。

改写成年如调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调致匀整对称。

成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生态环境的日益恶化，使世界越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产者称为“正史”的纪传体史书。

栏目索引散句变整句两步法，是按照前后连贯或逻辑顺序的原则，先对要求变更的部分进行排序二是选择要求变更部分中的句作为基准句，再把其他句改写成与基准句句式结构致的句子。

”。

纪传体是二十四史采用的体例。

对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。

参考答案二十四史是为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰的，对中国四千多年来的历史作了较系统的记录，被封建统治短语或补语后插入主干句中。

如提取下列材料的要点，整合成个单句，对“二十四史”作解说。

可适当增删词语，不得改变原意。

为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。

封建统治者称二十四史为“正史听群众的呼声，调动和激发广大人民群众的积极性和创造性，使领导干部增长知识才干，从而使决策严格地做到科学和从实际出发。

短句变长句短句变长句，恰与长句变短句相反。

栏目索引找主干，去关系词，变其他短句为偏正“又”“但”“为此”等表示句子关系的词语。

此题不必按逻辑排序，但须加入关系词。

参考答案事实证明，各级领导干部经常到基层调研是种很好的方法和制度。

它能了解真实情况，把领导经验和群众智慧结合起来，倾科学和从实际出发。

栏目索引特别提示“切割法”只是按照要求对原句进行了切割，但并不等于已经完成了试题，有的试题还需两个步骤是逻辑排序二是适当加入关系词，如“也”“这个”“这”“他”“以上的”的方法和制度。

第二次切割找余下部分的主干它能了解真实情况，把领导经验和群众智慧结合起来，倾听群众的呼声，调动和激发广大人民群众的积极性和创造性，使领导干部增长知识才干，从而使决策严格地做到激发广大人民群众的积极性和创造性，使领导干部增长知识才干，从而使决策严格地做到科学和从实际出发的种很好的方法和制度。

解析第次切割找全句主干事实证明，各级领导干部经常到基层调研是种很好下面的句子改写成几个短句可调整语序适当增减词语，做到既保留全部信息，又语言简明。

栏目索引事实证明，各级领导干部经常到基层调研是了解真实情况，把领导经验和群众智慧结合起来，倾听群众的呼声，调动和激下面的句子改写成几个短句可调整语序适当增减词语，做到既保留全部信息，又语言简明。

栏目索引事实证明，各级领导干部经常到基层调研是了解真实情况，把领导经验和群众智慧结合起来，倾听群众的呼声，调动和激发广大人民群众的积极性和创造性，使领导干部增长知识才干，从而使决策严格地做到科学和从实际出发的种很好的方法和制度。

解析第次切割找全句主干事实证明，各级领导干部经常到基层调研是种很好的方法和制度。

第二次切割找余下部分的主干它能了解真实情况，把领导经验和群众智慧结合起来，倾听群众的呼声，调动和激发广大人民群众的积极性和创造性，使领导干部增长知识才干，从而使决策严格地做到科学和从实际出发。

栏目索引特别提示“切割法”只是按照要求对原句进行了切割，但并不等于已经完成了试题，有的试题还需两个步骤是逻辑排序二是适当加入关系词，如“也”“这个”“这”“他”“以上的”“又”“但”“为此”等表示句子关系的词语。

此题不必按逻辑排序，但须加入关系词。

参考答案事实证明，各级领导干部经常到基层调研是种很好的方法和制度。

它能了解真实情况，把领导经验和群众智慧结合起来，倾听群众的呼声，调动和激发广大人民群众的积极性和创造性，使领导干部增长知识才干，从而使决策严格地做到科学和从实际出发。

短句变长句短句变长句，恰与长句变短句相反。

栏目索引找主干，去关系词，变其他短句为偏正短语或补语后插入主干句中。

如提取下列材料的要点，整合成个单句，对“二十四史”作解说。

可适当增删词语，不得改变原意。

为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。

封建统治者称二十四史为“正史”。

纪传体是二十四史采用的体例。

对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。

参考答案二十四史是为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰的，对中国四千多年来的历史作了较系统的记录，被封建统治者称为“正史”的纪传体史书。

栏目索引散句变整句两步法，是按照前后连贯或逻辑顺序的原则，先对要求变更的部分进行排序二是选择要求变更部分中的句作为基准句，再把其他句改写成与基准句句式结构致的句子。

如调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调致匀整对称。

成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生态环境的日益恶化，使世界越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。

排序成年累月的战事，动荡不安的政局，经济的不断衰退，每况愈下的社会治安，生态环境的日益恶化，使世界越来越多的人的正常栏目索引生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。

改写成年累月的战事，动荡不安的政局，不断衰退的经济，每况愈下的社会治安，日益恶化的生态环境，使世界越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。

陈述对象不同的转换此种类型的句式转换，要求的是用原句中的另个词或短语作为陈述对象对句子进行改写。

如请用“儒道佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。

苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒道佛各方面的影响，思想比较复杂。

栏目索引解析找准短语所施发的动作，以此作谓语重组句子有时也需注意排序或整合，如此题“儒道佛”所施发的动作是“影响”，因此重组的句子为儒道佛各方面影响了苏轼，使得他的思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。

口语和书面语的变换口语句式较为短小，结构简单，少用关联词，显得活泼而自然书面语句式多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多，因而显得严谨周密。

另外，口语句和书面语句在用词上也具有明显的区别口语句大都使用通俗易懂的词语，书面语句则多由典雅庄重的词语组成。

如栏目索引“五四”青年节，希望中学邀请校友高明同学回母校演讲。

根据以下材料，请你以学生主持人的身份把他介绍给同学们。

不超过字材料高明，男，年月日出生于干部家庭。

父亲，岁，中共党员，本科毕业，机关工作人员。

母亲，岁，大专毕业，小学老师。

高明年结业于希望中学，现为福建大学外语学院年级学生。

身高厘米，圆脸，小眼。

从小喜欢文学，爱好书法体育等，小学时获得校“优秀班干部”称号和“故事大王”比赛等奖，初中时获得县硬笔书法比赛二等奖，高二时获得市演讲比赛等奖，大学时获得省大学生演讲比赛等奖。

为了这次回校演讲，他阅读了演讲与口才大众幽默等刊物，写了大本读书笔记，精心准备了演讲稿放飞青春。

栏目索引参考答案高明同明，男，年月日出生于干部家庭。

父亲，岁，中共党员，本科毕业，机关工作人员。

母亲，岁，大专毕业，小学老师。

高明年结业于希望中学，现为福建大学外语学院年级学生。

身高厘米，圆脸，小眼。

从小喜欢文学，爱好书法体育等，小学时获得校“优秀班干部”称号和“故事大王”比赛等奖，初中时获得县硬笔书法比赛二等奖，高二时获得市演讲比赛等奖，大学时获得省大学生演讲比赛等奖。

为了这次回校演讲，他阅读了演讲与口才大众幽默等刊物，写了大本读书笔记，精心准备了演讲稿放飞青春。

栏目索引参考答案高明同学是我校届校友，现在是福建大学学生。

他爱好广泛，曾荣获省大学生演讲比赛等奖。

让我们用热烈的掌声欢迎他作放飞青春的演讲!此外，还有肯定句和否定句的变换，主动句和被动句的变换，陈述句和反问句的变换，等等。

只要掌握每种句子类型的结构特点并掌握定的转换方法，就定能做好句式变换题。

栏目索引广东惠州二调分仿照下面例句，以“看星星”为开头，仿写两个句子。

孩子们看星星，说那是闪闪的萤火虫，伸手就能抓住。

看星星。

看星星。

答案示例游子们说那是母亲翘盼他们归家的眼睛抬头就能望见有情人说那是恋人金子般发亮的心捧起就能感到温暖解析要注意“看星星”前后内容的关联，后面两个横线处的内容，要符合“看星星”的人的身份特征二要注意例句使用了比喻的修辞手法，所以仿句也要使用比喻的修辞手法。

方法技能题组栏目索引四川资阳诊分从下列人物形象中任选两个，仿照画线句子续写两句话，每句不超过字。

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