春天在哪里。讲评下课师生道别学生分站到圆圈上教与学的方法教师引导学生在音乐伴奏下作放松练习。师生互评预期目标身心放松，轻松自然。场地器材跳绳若干根长小垫子块体操凳条跳箱个铁圈个预计运动负荷平均心率分预计密度全科密度基本密度课后小结周次节次日期执教人教材课题丰富的课外活动基本部位操沿地面上直线或看远处目标用前脚掌走游戏老鹰捉小鸡教学目标发展学生各关节的灵活性柔韧性和身体的协调性。培养学生正确的行走方式，培养自控能力和自我表现意识。进行各种奔跑移动躲闪急停转身等活动，发展学生身体灵敏速度反应协调等活动能力。培养学生相互尊重互相关爱的合作精神及个体和群体之间的和谐关系。教学难点重点培养自控能力和自我表现意识。课的顺序时间分配课的内容运动负荷指导与练习法次数时间谈话导入，创设学习氛围同学们天天参加课外活动，今天的体育课由同学们帮老师安排下，老师只告诉同学们活动的内容。引导学生进行活动分组的讨论。基本部位操。上肢运动肩部运动下肢运动全身运动跳跃运动整理运动手腕运动踝关节运动头部运动各个小关节的各种运动。多次练习队形教与学的方法语言导入。基本部位操教师示范的同时，学生进行练习。凭借学生的认识或观察进行反复练习。按照学生的主观想象完成接力形式的跑步练习。引导学生互相评价。预期目标全身心投入到活动中来，能充分活动全身各个关节能提高学生各关节的灵活性柔韧性和身体的协调性。课的顺序时间分配课的内容运动负荷指导与练习法次数时间二语言导入评价后引导学生进行沿地面上直线或看远处目标用前脚掌走。强调走的目的改变不良的走路方式和方法。强调正确的动作方法，保持身体姿势。动作难度由小到大，循序渐进。进行“看远处目标”用前脚掌走练习。采用多种形式练习。多次教与学的方法提出组织形式和轮换的时机。师生共同参与。进行互相帮助关爱他人的教育。让每个学生体验对所练习的内容都有个亲身体验。组织形式采用各小组自己选择场地的形式进行。预期目标学生学会正确的用前脚掌直线行进的方法。三游戏老鹰捉小鸡游戏方法学生分成几队，分别排成路纵队，各队分别出人到队外当老鹰，各队排头为母鸡，队尾为鸡尾，其他统称小鸡。游戏开始，老鹰站在队伍约米的地方，老鹰捉鸡尾，母鸡护小鸡按规定时间结束后，失败次数少的为胜。游戏规则老鹰和母鸡不得相互推拉拖抱。老鹰不得从母鸡的臂下钻过。多次练习场地在篮球场的两个半场中画好标志线作为为游戏场地。如图教与学的方法教师强调游戏规则。强调安全问题。鼓励学生进行创新，对有创意的同学提出表扬。及时进行评价。预期目标通过进行各种奔跑移动躲闪急停转身等活动，发展学生身体灵敏速度反应协调等活动能力以积极主动机智果敢竞争创新精神和自我表现能力。课的顺序时间分配课的内容运动负荷指导与练习法次数时间四在教师创设的语言情景下进行放松教师讲评学习情况安排执勤小组收器材预期目标身心愉悦轻松自然。队形教与学的方法引导学生按要求完成。进行自我评价。场地器材小木柱等标志物预计运动负荷良好预计密度全课密度基本部分密度教后反思学生参与情况存在的问题改进的意见周次节次日期执教人教材课题传统体育项目学习单脚内侧踢毽子各种形式跳长绳游戏“与同伴在游戏中友好相处”教学目标学会简单的民族传统文化活动项目的简单做法，发展学生的下肢协调性和下肢力量。掌握各种跳长生的般方法，发展学生协调性。学生乐于参与游戏活动，体验成功与失败时的心理感受，在体育活动中努力展示自我。教学难点重点体验成功与失败时的心理感受。课的顺序时间分配课的内容运动负荷指导与练习法次数时间课堂常规略单脚内侧踢毽子以轻松的音乐和语言导入学习。同学们，你们对我国的民族传统体育项目知道多少你能列举几种你会哪几种教师提醒同学说说我国传统的体育项目，根据学生知道的情况适当补充。动负荷指导与练习法次数时间比比哪个小老师教的好，哪个同学学的认真学的快组织学生进行跳绳表演，学生自评互评，进行奖励。预期目标学生活动积极，能按教师要求完成练习内容。三游戏“秋收”与“播种”知道游戏“秋收”与“播种”的方法比比，哪组既跳的好，又“收”或“种”的快乐。教法教师简要讲解，请位同学配合老师做示范，然后对其进行讲评与表扬组织学生分组练习组织学生分组进行“秋收”与“播种”的接力比赛各组推选名选手进行比赛，然后起评价学法仔细观察同学的示范分组体验丰收与播种时的快乐心情小组间进行比赛，互相观察互相学习组织学生序时间分配课的内容运动负荷指导与练习方法次数时间二分钟三要求认真听，专心看积极模仿，认真练习互帮互助，团结合作。三分钟投活动目标方法两对组，相距米左右站立，持目标着从教学目标学会简单的民族传统文化活动项目的简单做法，发展学生的下肢协调性和下肢力量。掌握各种跳长生的般方法，发展学生协调性。学生乐于参与游戏活动，体验成功与失败时的心理感受，在体育活动中努力展示运动负荷良好预计密度全课密度基本部分密度教后反思学生参与情况存在的问题改进的意见周次节次日期执教人教材课题传统体育项目学习单脚内侧踢毽子各种形式跳长绳游戏“与同伴在游戏中友好相处”师创设的语言情景下进行放松教师讲评学习情况安排执勤小组收器材预期目标身心愉悦轻松自然。队形教与学的方法引导学生按要求完成。进行自我评价。场地器材小木柱等标志物预计奔跑移动躲闪急停转身等活动，发展学生身体灵敏速度反应协调等活动能力以积极主动机智果敢竞争创新精神和自我表现能力。课的顺序时间分配课的内容运动负荷指导与练习法次数时间四在教地在篮球场的两个半场中画好标志线作为为游戏场地。如图教与学的方法教师强调游戏规则。强调安全问题。鼓励学生进行创新，对有创意的同学提出表扬。及时进行评价。预期目标通过进行各种鸡尾，其他统称小鸡。游戏开始，老鹰站在队伍约米的地方，老鹰捉鸡尾，母鸡护小鸡按规定时间结束后，失败次数少的为胜。游戏规则老鹰和母鸡不得相互推拉拖抱。老鹰不得从母鸡的臂下钻过。多次练习场形式采用各小组自己选择场地的形式进行。预期目标学生学会正确的用前脚掌直线行进的方法。三游戏老鹰捉小鸡游戏方法学生分成几队，分别排成路纵队，各队分别出人到队外当老鹰，各队排头为母鸡，队尾为“看远处目标”用前脚掌走练习。采用多种形式练习。多次教与学的方法提出组织形式和轮换的时机。师生共同参与。进行互相帮助关爱他人的教育。让每个学生体验对所练习的内容都有个亲身体验。组织导与练习法次数时间二语言导入评价后引导学生进行沿地面上直线或看远处目标用前脚掌走。强调走的目的改变不良的走路方式和方法。强调正确的动作方法，保持身体姿势。动作难度由小到大，循序渐进。进行按照学生的主观想象完成接力形式的跑步练习。引导学生互相评价。预期目标全身心投入到活动中来，能充分活动全身各个关节能提高学生各关节的灵活性柔韧性和身体的协调性。课的顺序时间分配课的内容运动负荷指跃运动整理运动手腕运动踝关节运动头部运动各个小关节的各种运动。多次练习队形教与学的方法语言导入。基本部位操教师示范的同时，学生进行练习。凭借学生的认识或观察进行反复练习。谈话导入，创设学习氛围同学们天天参加课外活动，今天的体育课由同学们帮老师安排下，老师只告诉同学们活动的内容。引导学生进行活动分组的讨论。基本部位操。上肢运动肩部运动下肢运动全身运动跳体灵敏速度反应协调等活动能力。培养学生相互尊重互相关爱的合作精神及个体和群体之间的和谐关系。教学难点重点培养自控能力和自我表现意识。课的顺序时间分配课的内容运动负荷指导与练习法次数时间处目标用前脚掌走游戏老鹰捉小鸡教学目标发展学生各关节的灵活性柔韧性和身体的协调性。培养学生正确的行走方式，培养自控能力和自我表现意识。进行各种奔跑移动躲闪急停转身等活动，发展学生身自然。场地器材跳绳若干根长小垫子块体操凳条跳箱个铁圈个预计运动负荷平均心率分预计密度全科密度基本密度课后小结周次节次日期执教人教材课题丰富的课外活动基本部位操沿地面上直线或看远尝试合作创新勤于思考勇于探险。四分钟放松活动音乐伴奏春天在哪里。讲评下课师生道别学生分站到圆圈上教与学的方法教师引导学生在音乐伴奏下作放松练习。师生互评预期目标身心放松，轻松把野果全部带到团队中。场地教与学的方法教师介绍做法后，找学生尝试示范。教师鸣哨后，学生出发。在长途跋涉中要鼓励学生动脑筋。教育学生要勇敢顽强各小团队要互相鼓励。预期目标激发学习兴趣，尝把野果全部带到团队中。场地教与学的方法教师介绍做法后，找学生尝试示范。教师鸣哨后，学生出发。在长途跋涉中要鼓励学生动脑筋。教育学生要勇敢顽强各小团队要互相鼓励。预期目标激发学习兴趣，尝试合作创新勤于思考勇于探险。四分钟放松活动音乐伴奏建市以来，由原来的城镇建设转向了城市规模化建设章项目背景与建设的必要性项目背景新乐市作为新兴发展城市，紧临河北省省会石家庄，优越的交通条件和区位优势，使新乐市的城市建设以前所未有的速度发展。尤其是撤县建市以来，由原来的城镇建设转向了城市规模化建设。以党的十七届三中全会精神为指导，全面落实科学发展观和中央省市系列决策部署，按照社会主义新农村建设总要求，以新建或改造农民新居为目标，以优化农村环境面貌为重点，积极引导农民转变生活居住方式，建设具有现代特色方便农民经济实用的新型住房立足节约用地，加大旧村改造力度坚持统筹协调，同步推进基础设施配套建设，逐步把全市农村建设改造成设施配套环境优美文明和谐的社会主义新农村。根据新乐市总体规划要求，新乐市木村乡西曹村新民居项目用地属居住用地范围，该场址地理位置优越。该村居民原砖木结构平房设施简陋，基础设施不健全，配套落后，严重影响该村的形象。为改善其面貌，按照社会主义新农村建设要求，以新建或改造农民新居为目标，坚持高标准规划，高质量建设，积极探索，因地制宜，量力而行，突出特色，分期推进，精心谋划设计新民居建设规划蓝图，村民住宅逐步向高层滚动发展。新乐市木村乡西曹村村委会研究决定新建栋多层村民住宅，排两层住宅楼。项目建设的必要