TOP30高中历史 专题一 古代中国经济的基本结构与特点课件2 人民版必修2.ppt文档免费在线阅读
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在中国古代,手工业长期附属于农民家庭之中,形成了以小农业和小手工业紧密结合的的经济形式。
田庄手工业田庄自然经济的基本单位。
特点依附于农业,自然经济的重要组成部分。
自给自足男耕女织学习探究区学习探究区反馈训练区家庭手工业和田庄手工业都是建立在小农经济基础之上的,以自给自足为主要目的。
往往规模小,技艺封闭落后,但却根深蒂固,对商品经济的发展起了很大的制约作用。
名师指津学习探究区学习探究区反馈训练区二“工官”和“匠户”含义从时代起,政府垄断煮盐冶铁铸钱炼铜等最有利可图的行业。
职责专门负责制造和皇帝私用的物品。
评价利制作水平工艺代表了当时手工业技术水平的顶峰。
弊加重了政府的财政支出政府垄断生产及消费,使新的生产技术难以推广匠户的劳动创造性受到严重的束缚。
汉武帝官府专用学习探究区学习探究区反馈训练区学习“工官”制度时,既要从工艺水平技术推广等方面把握其特点,更要结合具体的史实分析其影响。
同时,应明确“工官”工场与家庭手工业的主要区别。
名师指津学习探究区学习探究区反馈训练区专制王朝在对匠户进行水平很高,曾经长期领先于世界。
反馈训练区学习探究区反馈训练区沈氏农书中记载“家有织户,织与不织,总要吃饭,不算工本,自然有赢。
”这段话反映了中国古代家庭手工业与农业相结合,竞争力强生产方中国是瓷器的故乡,西方国家称中国为“瓷器大国”我国是世界上最早养蚕缫丝织绸的国家,古代中国被称为“丝国”。
学习探究区学习探究区反馈训练区认识我国古代在冶铁业制瓷业和丝织业等方面成就突出,工艺代家庭手工业与农业相结合,竞争力强生产方式落后,效率较低以营利为目的,面向市场生产成本较低,自给自足反馈训练区么认识答案冶铁业制瓷业和丝织业。
地位我国冶铁水平长期领先于世界古代在冶铁业制瓷业和丝织业等方面成就突出,工艺水平很高,曾经长期领先于世界。
反馈训练区学习探究区反馈训练区沈氏农书中记载“家有织户,织与不织,总要吃饭,不算工本,自然有赢。
”这段话反映了中国古和丝织业。
地位我国冶铁水平长期领先于世界中国是瓷器的故乡,西方国家称中国为“瓷器大国”我国是世界上最早养蚕缫丝织绸的国家,古代中国被称为“丝国”。
学习探究区学习探究区反馈训练区认识我国五代铸铁狮学习探究区学习探究区反馈训练区材料中图二三分别反映了我国古代哪手工业生产部门的突出成就这些手工业生产部门在世界历史上占有怎样的重要地位从中你能得出什么认识答案冶铁业制瓷业南方。
中国古代手工业生产长期领先于世界,产品不仅供国内消费,而且还远销亚非欧等许多国家和地区,广受欢迎和赞誉。
学习探究区学习探究区反馈训练区深化探究材料图二清代粉彩瓷瓶图三素纱单衣图河北沧州始,官营手工业与民营手工业的并存贯穿封建社会始终。
学习探究区学习探究区反馈训练区经济重心南移与工业分布的相应变化。
随着中国古代经济重心的南移,不少工业生产部门工业制品的主要产地,也从北方逐渐移到学习探究区学习探究区反馈训练区归纳总结我国古代手工业发展的特征。
手工业部门不断增加,技术不断进步,劳动分工不断细化。
工业生产规模的扩大与工场手工业的出现。
多种经营形态同时并存。
从春秋时期开和的白瓷著称于世。
宋代河北定窑河南钧窑江西景德镇窑浙江龙泉窑陕西耀州窑等名窑以其产品的质量闻名天下。
清代工艺的发明又推进了生产技术的提高,在雍正时期达到登峰造极的水平。
越窑陶器邢窑粉彩瓷器在供风形式上有了革命性的变化古代中国的冶铁技术先进。
学习探究区学习探究区反馈训练区五陶瓷业的成就新石器时代开始烧制。
从商代中期到东汉晚期由陶向瓷过渡。
唐代制瓷业已经成为的生产部门。
的青瓷借用水力作为动力的鼓风装置,进行冶铁。
学习探究区学习探究区反馈训练区该机械装置的出现有何意义答案提高了冶铁生产效率从自然通风到人力畜力鼓风,发展到利用水力等自然力量鼓风,表明我国古代冶铁生产生产方式官营手工业民营手工业和家庭手工业。
深度点拨学习探究区学习探究区反馈训练区材料深化探究元代王祯所著农书中的水排鼓风冶铁图该机械装置的名称是水排,它创造于何时其用途是什么答案东汉。
学习探究区学习探究区反馈训练区理解中国古代手工业发展的基本史实,般从两个角度去把握是主要手工业在历代的发展表现的相关史实,主要部门般围绕着冶炼陶瓷制造和纺织三个行业展开二是手工业生产的三种土。
汉代实行,竖炉冶铁用皮囊鼓风。
东汉初,杜诗发明了水排。
司母戊大方鼎铁业官营制度学习探究区学习探究区反馈训练区南北朝出现了技术更为先进的。
北宋有了以作为燃料冶铁的明确记载。
灌钢法煤学习探究区反馈训练区四先进的冶金技术青铜冶铸商代青铜器的生产规模已经相当大,是其杰出的代表作。
冶铁业现在已知中国最早的人工冶炼铁器,是春秋晚期的遗物。
战国中期以后的铁器,在许多地区有大量出究区反馈训练区结合材料思考,施复夫妇由小手工业者发展成为机户,说明了什么出现这现象的原因是什么答案说明在明朝中后期已经出现了资本主义生产关系的萌芽。
原因社会生产力和商品经济的发展。
学习探究区学究区反馈训练区结合材料思考,施复夫妇由小手工业者发展成为机户,说明了什么出现这现象的原因是什么答案说明在明朝中后期已经出现了资本主义生产关系的萌芽。
原因社会生产力和商品经济的发展。
学习探究区学习探究区反馈训练区四先进的冶金技术青铜冶铸商代青铜器的生产规模已经相当大,是其杰出的代表作。
冶铁业现在已知中国最早的人工冶炼铁器,是春秋晚期的遗物。
战国中期以后的铁器,在许多地区有大量出土。
汉代实行,竖炉冶铁用皮囊鼓风。
东汉初,杜诗发明了水排。
司母戊大方鼎铁业官营制度学习探究区学习探究区反馈训练区南北朝出现了技术更为先进的。
北宋有了以作为燃料冶铁的明确记载。
灌钢法煤学习探究区学习探究区反馈训练区理解中国古代手工业发展的基本史实,般从两个角度去把握是主要手工业在历代的发展表现的相关史实,主要部门般围绕着冶炼陶瓷制造和纺织三个行业展开二是手工业生产的三种生产方式官营手工业民营手工业和家庭手工业。
深度点拨学习探究区学习探究区反馈训练区材料深化探究元代王祯所著农书中的水排鼓风冶铁图该机械装置的名称是水排,它创造于何时其用途是什么答案东汉。
借用水力作为动力的鼓风装置,进行冶铁。
学习探究区学习探究区反馈训练区该机械装置的出现有何意义答案提高了冶铁生产效率从自然通风到人力畜力鼓风,发展到利用水力等自然力量鼓风,表明我国古代冶铁生产在供风形式上有了革命性的变化古代中国的冶铁技术先进。
学习探究区学习探究区反馈训练区五陶瓷业的成就新石器时代开始烧制。
从商代中期到东汉晚期由陶向瓷过渡。
唐代制瓷业已经成为的生产部门。
的青瓷和的白瓷著称于世。
宋代河北定窑河南钧窑江西景德镇窑浙江龙泉窑陕西耀州窑等名窑以其产品的质量闻名天下。
清代工艺的发明又推进了生产技术的提高,在雍正时期达到登峰造极的水平。
越窑陶器邢窑粉彩瓷器学习探究区学习探究区反馈训练区归纳总结我国古代手工业发展的特征。
手工业部门不断增加,技术不断进步,劳动分工不断细化。
工业生产规模的扩大与工场手工业的出现。
多种经营形态同时并存。
从春秋时期开始,官营手工业与民营手工业的并存贯穿封建社会始终。
学习探究区学习探究区反馈训练区经济重心南移与工业分布的相应变化。
随着中国古代经济重心的南移,不少工业生产部门工业制品的主要产地,也从北方逐渐移到南方。
中国古代手工业生产长期领先于世界,产品不仅供国内消费,而且还远销亚非欧等许多国家和地区,广受欢迎和赞誉。
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地位我国冶铁水平长期领先于世界中国是瓷器的故乡,西方国家称中国为“瓷器大国”我国是世界上最早养蚕缫丝织绸的国家,古代中国被称为“丝国”。
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反馈训练区学习探究区反馈训练区沈氏农书中记载“家有织户,织与不织,总要吃饭,不算工本,自然有赢。
”这段话反映了中国古代家庭手工业与农业相结合,竞争力强生产方式落后,效率较低以营利为目的,面向市场生产成本较低,自给自足反馈训练区学习探究区反馈训练区解析题干材料反映了家庭手工业是与农业相结合的,是家庭副业,主要目的是满足家庭消费。
两项说法错误,项无从体现。
答案反馈训练区学习探究区反馈训练区周礼考工记是我国最早的系统记录手工业生产技术的专著。
书中共总结了攻木之工七攻金之工六攻皮之工五设色之工五刮摩之工五„„这段记载描述的是官营手工业产品丰富,技艺精美民营手工业水平超过官营手工业官营手工业分工细致,专业化强民营手工业技艺庞杂,规模扩大反馈训练区学习探究区反馈训练区解析题干材料反映了周代手工业的分工细致,专业化强。
官营手工业早在夏朝就已出现,而民营手工业在春秋战国时期才出现。
因此,这段记载描述的是官营手工业分工细致,专业化强的情形。
答案反馈训练区学习探究区反馈训练区明清之际,江南出现了“妇女半边天”的说法,显示了江南妇女的家庭地位日益重要。
这现象发生的原因最可能是棉纺织业发展迅速,以女性为主的家庭手工副业成为家庭收入的重要来源通俗文化盛行,平民识字率提高,妇女在家庭中的地位因而提高民主平等思想广泛传播,女性逐渐摆脱家庭和传统思想的束缚江南地区人口大量外移,性别比例失衡,女性地位因而日益重要反馈训练区学习探究区反馈训练区解析本题考查中国古代手工业。
江南妇女的家庭地位日益重要,这与妇女在生产中的作用有关。
结合明清时期棉纺织业的发展,可以判断项正确。
项不能说明妇女在家庭中的地位提高项“民主平等思想广泛传播”有误项不符合史实。
答案反馈训练区学习探究区反馈训练区王祯在农书中介绍古代生产工具时说“其制当选湍流之侧,架木立轴,作二卧轮用水激下轮。
则上轮所用弦通激轮前旋鼓,掉枝例随转。
其掉枝所贯行桄因而推挽卧轴左右攀耳,以及排前直木,则排随来去,扇冶甚速,过于人力。
”文中描述的工具是水排耧车翻车高转筒车反馈训练区学习探究区反馈训练区解析“选湍流之侧,架木立轴,作二卧轮”交代了该生产工具的动力和形状,“排随来去,扇冶甚速,过于人力
