复习上节课所学的学之间要诚恳的和热情的相互学习组织四列横队集体练习后以小组成散点练习第课学习目标在徒手操队列等练习中保持正确的身体姿势学习内容徒手操队列等练习学习步骤情景导入教师活动组织复习上节课所学的广播操，并呼口令指出存在的错误动作，并通过示范给以纠正组织学生进行互学让学生相互的帮助同学进行学习巡回指导学生活动集体在教师的口令下进行已学广播操的练习在教师的示范帮助下改正错误动作两人之间的互学要主动的帮助同伴学习广播操主动的给同伴作示范组织集体练习以四列横队为主互学以散点为主合作探究掌握技能重点动作的正确性难点动作能否跟上节奏教师活动教师示范本课所学广播操的动作并讲解动作的要点和难点。组织学生跟随教师的示范动作和口令进行学习。组织学生以两人为组，进行互学。并巡回指导，组织学生集体进行练习。学生活动集体看教师的示范，听清楚教师的讲解。集体跟随教师的师范动作进行学习新学广播操的动作。两人组进行互学，帮助同学学习新学的动作。热情的给同伴做示范动作。要帮助同伴纠正错误动作。组织以散点队伍为主放松肌体教师活动示范放松动作，组织学生进行练习。学生活动在教师的带领下进行放松，让肌体恢复。组织以散点为主。场地器材田径场课后小结今天的练习效果般，在小组练习的时候同学们的积极性和前几次课相比差点。同个内容的上的太多会打击同学们的积极性。以后要注意采用的方法。第课学习目标在日常生活中和学习中初步具有正确的身体姿势学习内容站立式起跑截住空中球学习步骤情景导入教师活动教师组织复习广播操初升的太阳教师呼口令，巡回指导。学生活动学生集体练习，要求动作正确。积极的帮同伴纠正错误动作。组织集体练习时以四列横队为主。合作探究掌握技能重点学会站立式起跑动作。难点做到反应迅速，快速起跑。教师活动请同学来示范站立式起跑的动作教师示范站立式起跑讲解动作的要领。提示在做跑的练习时要注意安全的提示组织原地高抬腿跑小步跑练习组织多种听信号启动练习以提高学生的灵敏度。组织学生听多种信号起跑练习提高学生对起跑的适应度。分组做站立式起跑的加速跑学生活动学生认真的看示范动作，听教师的示范。认真完成准备活动，让身体充分活动。在教师的指导下完成各种听信号启动练习。以小组的形式完成站立式起跑。组织四路纵队完成练习。积极投入完成游戏。重点知道游戏的方法规则。难点如何有质量的把手中的球传出。教师活动教师讲解游戏的方法和规则教师邀请组同学完成次游戏，并更清楚的解释规则组织游戏，教师巡回指导并游戏的中段纠正存在的问题学生活动积极认真的听教师的讲解观看同学的示范。在教师的组织下进行游戏。遵守游戏规则积极的与同学进行游戏。组织围成圆形素质练习提高自身教师活动教师示范素质练习的动作。学生活动在教师的组织下完成练习。组织在游戏的队形上进行练习。课后小结在上站立式起跑的时候同学经常会同手同脚但是其他的同学能很认真的给以纠正在做游戏的时候同学的传求不好，表现在动作不正确和女同学见球有点害怕第课学习目标向同伴展示学会的简单的动作学习内容对墙投掷小沙包学习步骤情景导入教师活动组织同学进行队列练习，复习原地的三面转法和行进间齐步走。教师呼口令并纠正错误动作。组织小游戏贴大饼，让同学们有个激动的心情进行学习。在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。并更好的完成游戏。组织以四路纵队完成游戏。合作探究掌握技能。重点初步学会蹲跳起动作。难点做到两腿迅速蹬直向上跳起。教师活动教师邀请同学做蹲跳起练习。并进行比较。教师进行动作的示范和技术要领的讲解。组织学生进行练习。组织学生进行原地的蹲跳练习。并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。组织学生进行行进间的蹲跳练习。并组织学生看谁跳的快而好。学生活动认真的看示范和听讲解。努力的完成练习把技术动作作好。同时要求更好的表现自己。体现出自己的优势。组织四路纵队。放松练习，调节自身。教师活动教师组织放松的练习。要使学生的身体尽量的放松。学生活动积极的投入到放松练习中去。让自己好好的放松。为下节课准备。组织在蹲跳练习完成的队列上。场地器材课后小结在练习中同学们的行次谁投的远比赛学生活动认真的听教师的讲解，看教师的示范积极的投入到练习中去同时积极的帮同学纠正错误动作努力的提高自己的成绩组织四列横队完成练习总结经验追求更快的进步教师活动教师提示今天的学动作难点动作的准确性教师活动请学生试做投掷练习进行对比和平将从而得出投掷沙包的初步动作教师讲解投掷沙包的要领并进行示范组织学生进行练习次然后进行总结和纠正错误动作继续练习，教师巡回指导组织学生进动认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知。积极的热情的投入到游戏中去，很好的与同学完成游戏。组织队列练习以四列横队完成，小游戏以圆形队形完成。合作探究掌握技能重点学会快速有力的挥臂掷出对墙投掷小沙包学习步骤情景导入教师活动组织同学进行队列练习，复习原地的三面转法和行进间齐步走。教师呼口令并纠正错误动作。组织小游戏贴大饼，让同学们有个激动的心情进行学习。教师巡回指导。学生活。课后小结在上站立式起跑的时候同学经常会同手同脚但是其他的同学能很认真的给以纠正在做游戏的时候同学的传求不好，表现在动作不正确和女同学见球有点害怕第课学习目标向同伴展示学会的简单的动作学习内容看同学的示范。在教师的组织下进行游戏。遵守游戏规则积极的与同学进行游戏。组织围成圆形素质练习提高自身教师活动教师示范素质练习的动作。学生活动在教师的组织下完成练习。组织在游戏的队形上进行练习难点如何有质量的把手中的球传出。教师活动教师讲解游戏的方法和规则教师邀请组同学完成次游戏，并更清楚的解释规则组织游戏，教师巡回指导并游戏的中段纠正存在的问题学生活动积极认真的听教师的讲解观真的看示范动作，听教师的示范。认真完成准备活动，让身体充分活动。在教师的指导下完成各种听信号启动练习。以小组的形式完成站立式起跑。组织四路纵队完成练习。积极投入完成游戏。重点知道游戏的方法规则。领。提示在做跑的练习时要注意安全的提示组织原地高抬腿跑小步跑练习组织多种听信号启动练习以提高学生的灵敏度。组织学生听多种信号起跑练习提高学生对起跑的适应度。分组做站立式起跑的加速跑学生活动学生认积极的帮同伴纠正错误动作。组织集体练习时以四列横队为主。合作探究掌握技能重点学会站立式起跑动作。难点做到反应迅速，快速起跑。教师活动请同学来示范站立式起跑的动作教师示范站立式起跑讲解动作的要习目标在日常生活中和学习中初步具有正确的身体姿势学习内容站立式起跑截住空中球学习步骤情景导入教师活动教师组织复习广播操初升的太阳教师呼口令，巡回指导。学生活动学生集体练习，要求动作正确。，让肌体恢复。组织以散点为主。场地器材田径场课后小结今天的练习效果般，在小组练习的时候同学们的积极性和前几次课相比差点。同个内容的上的太多会打击同学们的积极性。以后要注意采用的方法。第课学的动作。两人组进行互学，帮助同学学习新学的动作。热情的给同伴做示范动作。要帮助同伴纠正错误动作。组织以散点队伍为主放松肌体教师活动示范放松动作，组织学生进行练习。学生活动在教师的带领下进行放松难点。组织学生跟随教师的示范动作和口令进行学习。组织学生以两人为组，进行互学。并巡回指导，组织学生集体进行练习。学生活动集体看教师的示范，听清楚教师的讲解。集体跟随教师的师范动作进行学习新学广播操要主动的帮助同伴学习广播操主动的给同伴作示范组织集体练习以四列横队为主互学以散点为主合作探究掌握技能重点动作的正确性难点动作能否跟上节奏教师活动教师示范本课所学广播操的动作并讲解动作的要点和的广播操，并呼口令指出存在的错误动作，并通过示范给以纠正组织学生进行互学让学生相互的帮助同学进行学习巡回指导学生活动集体在教师的口令下进行已学广播操的练习在教师的示范帮助下改正错误动作两人之间的互学学之间要诚恳的和热情的相互学习组织四列横队集体练习后以小组成散点练习第课学习目标在徒手操队列等练习中保持正确的身体姿势学习内容徒手操队列等练习学习步骤情景导入教师活动组织，这循环农业模式不仅肥了土地，减少了污染，废物用，还可以降低农业生产用化肥的成本，使农民增收，有很好的社会经济效益。公司专利公开以后，得到了社会各界的好评，在行业内更是掌声不断。现在已经具备了的生产条件，将此技术尽快投入实际生产，可以尽早收获丰富的效益。二项目组织实施方案本项目经过两年的市场开发，产品已经有了定的市场，由于产量和资金不足，没有作有效的宣传。目前产品已经进入西安杭州武汉南宁广州北京济南青岛烟台南京等大城市市场。所以后续项目组织实施方案如下项目建设示范基地的具体地点与规模本项目将在建设种植基地。本项目主体工程主要包括联种大棚清洗车间包装车间库房办公室化验室科研大楼员工宿舍。另外，还需进行排水绿化硬化路面等基础工程。县。其中油桐良种繁育推广基地万亩及低产林改造万亩覆盖全县油桐种植区域，年产桐油吨的深加工生产线位于旬阳县明文油脂有限公司内。项目技术成果转化所涉工艺技术，经营管理，市场营销，推广应用均由阳县明文油脂有限公司承担。开展本项目各项工作所需设备原辅材料的来源供应渠道开展本项目各项工作所需设备主要设备购臵单位万元序号设备名称型号及规格单位数量单价万元经费预算合计原辅材料的来源及供应渠道生产用菌株为试验室选育的优质菌株，培养基质来源于当地农作物收割后经加工的秸秆，原辅材料供应充足。工程建设己具备的条件和需新增加的基本建设内容本企业已建成年产吨桐油的生产线，拥有全套检测和试验仪器设备，桐油生产工艺技术已趋成熟定型，属本公司研发的专有技术。需增加的基本建设内容新建年产桐油吨的桐籽深加工生产线条，改造油桐良种繁育推广基地万亩，改造低产林万亩，年产桐籽。吨，为公司年后扩建年产万吨桐油项目奠定原料基础。简述转化过程中的“三废”情况及处理的措施和方案废渣前处理车间的废渣处理车间清理工序分出的杂质如泥沙石