1、生观察从起往右依次是从起往左依次是你发现什么规律在数轴上分别找到和对应的点。如果从起点分别到和处，应如何运动练习做做的第题。二教学例对应起来。学生回答，教师在相应点的下方标出对应的数，再让学生说说直线上其他几个点代表的数，让学生对数轴上的点表示的正负数形成相对完整的认识。总结我们可以像这样在直线上表示出正数和负数，像这让学生确定好起点原点方向和单位长度。学生画完后交流。教师在黑板上画好直线，在相应的点上用小图片代表大树和学生，在问怎样用数表示这些学生和大树的相对位置关系让学生把直线上的点和正负数基础上学习新知。教学过程复习读数，指出哪些是正数，哪些是负数二合作探究教学例怎样在数轴上表示数出示例提问你能在条直线上表示他们运动后的情况吗生能运用负数表示简单的问题。教学重点认。

2、说明。教学例出示银行存折，观察存折中的数据。说说这些数各表示什么以和为例，说明什么是相反意义的量。认识负数联系“”和“”以及和，说说你有什么体会。什么是负数讲解负数的读法。什么是正数。让学生通过观察正数和负数，比较正数和负数的异同。关于。教师可明确告诉学生既不是正数，也不是负数。你能写出几个负数吗做做指导学生完成第题。课堂小结说说你对负数有了哪些认识。三实践应用完成课本练习的第题。练习册第题。四总结反思学生总结本节所学知识作业设计练习题板书设计认识负数为了表示两种相反意义的量，这里出现了种新的数，像，„„这样的数叫负数。读作负十六读作负五百读作负零点四读作负八分之三教学反思本课时的教学，通过创设情境，以生活来引入“负数”这概念，让学生感知数学来源于生活，生活中处处有数学。

3、次是你发现什么规律在数轴上分别找到和对应的点。如果从起点分别到和处，应如何运动练习做做的第题。二教学例出示未来周的天气情况，让学生把未来周每天的最低气温在数轴上表示出来，并比较他们的大小。学生交流比较的方法。通过讨论，引出利用数轴比较数的大小规定在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。再让学生进行比较，利用学生的具体比较来说明“在的左边，所以”。再通过让另学生比较“，但是”，使学生初步体会两负数比较大小时，负号后面的数字大的负数反而小。总结负数比小，正数出示未来周的天气情况，让学生把未来周每天的最低气温在数轴上表示出来，并比较他们的大小。学生交流比较的方法。通过讨论，引出利用数轴比较数的大小规定在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。样的直线我们叫数轴。引导。

4、活中有关负数的事物产生兴趣。教学重点学生认识负数并会读写负数教学难点了解负数产生的过程意义教法创设生活情境，质疑引导学法小组合作，讨论交流，归纳总结教具实物投影设备温度计学情分析学生已经了解生活中相反意义的量，是学习负数的已有经验。教学过程创设情境，揭示课题说说对温度的认识。以电视台天气预报为例，说说些年中出现的最高气温是多少，最低气温是多少等等。说说“零下度”是什么意思，怎样表示揭示课题师生共同谈话今天，我们起来认识个新朋友负数。板书课题二探索新知教学例实物投影呈现课文情境图。说说从图上你了解到哪些信息还想知道什么让学生根据了解到的信息进行交流讨论。在小组中说说自己的认识和想法，与同学分享你的知识，解答你的疑问。汇报交流情况认知结果。在学生汇报的基础上，教师进行简要的。

5、比较，利用学生的具体比较来说明“在的左边，所以”。再通过让另学生比较“，但是”，使学生初步体会两负数比较大小时，负号后面的数字大的负数反而小。总结负数比小，正数比大，负数比正数小。练习做做第题。三实践应用练习第题。练习第题。四全课总结引导学生总结在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。负数比小，正数比大，负数比正数小。作业设计在数轴上表示数。比较大小。板书设计比较正数和负数的大小我们可以像这样在直线上表示出正数和负数，像这样的直线我们叫数轴。，教师在相应点的下方标出对应的数，再让学生说说直线上其他几个点代表的数，让学生对数轴上的点表示的正负数形成相对完整的认识。总结我们可以像这样在直线上表示出正数和负数，像这样的直线我们叫数轴。引导学生观察从起往右依次是从起往左依。

6、数轴。教学难点借助数轴比较大小。教法创设情境，质疑引导学法自主学习，合作探究教具直尺学情分析学生已经学习了正数在数轴上的表示方法及根据数轴比较数的大小方法，在此效果很好。授课时间年月日第周星期二第节课题比较正数和负数的大小教学课时课时任课教师潘丽教学目标借助数轴初步学会比较正数和负数之间的大小。初步体会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建。使学教学，通过创设情境，以生活来引入“负数”这概念，让学生感知数学来源于生活，生活中处处有数学，从而激发学生的学习兴趣。同时，以讨论交流合作的学习方式为主，让学生自己捕捉学习信息，自己解决问题，学习识作业设计练习题板书设计认识负数为了表示两种相反意义的量，这里出现了种新的数，像，„„这样的数叫负数。读作负十六读作负五百读作负零点四。

7、从而激发学生的学习兴趣。同时，以讨论交流合作的学习方式为主，让学生自己捕捉学习信息，自己解决问题，学习效果很好。授课时间年月日第周星期二第节课题比较正数和负数的大小教学课时课时任课教师潘丽教学目标借助数轴初步学会比较正数和负数之间的大小。初步体会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建。使学生能运用负数表示简单的问题。教学重点认识数轴。教学难点借助数轴比较大小。教法创设情境，质疑引导学法自主学习，合作探究教具直尺学情分析学生已经学习了正数在数轴上的表示方法及根据数轴比较数的大小方法，在此基础上学习新知。教学过程复习读数，指出哪些是正数，哪些是负数二合作探究教学例怎样在数轴上表示数出示例提问你能在条直线上表示他们运动后的情况吗让学生确定好起点原点方向和单位长度。学生画完后。

8、授课时间年月日第周星期第节课题负数的意义，负数的读写法等教学课时课时任课反比例的意义比例的应用比例的应用整理和复习自行车里的数学统计数学广角数与代数数与代数空间与图形空间与图形统计与概率综合应用授课时间年月日第周星期第节课题负数的意义，负数的读写法等教学课时课时任课教师潘丽教学目标结合具体情境，了解负数产生的过程意义，对负数有初步的认识。使学生能正确地读写负数。能对生要更多的电子通信以用于下订单记账等业务，当大的客户有这种要求时，这将对供应链产生大的影响客户将要求他们的供应商提供更多的存货管理服务，如数据仓库和订单管理制造商将继续减少供应商的总数量供应链中各公司之间的联系将更加紧密。内部操作和过程控制随着更多地使用联网信息技术和系统集成技术，公司内的通信和协作将改进将更。

9、流。教师在黑板上画好直线，在相应的点上用小图片代表大树和学生，在问怎样用数表示这些学生和大树的相对位置关系让学生把直线上的点和正负数对应起来。学生回答，教师在相应点的下方标出对应的数，再让学生说说直线上其他几个点代表的数，让学生对数轴上的点表示的正负数形成相对完整的认识。总结我们可以像这样在直线上表示出正数和负数，像这样的直线我们叫数轴。引导学生观察从起往右依次是从起往左依次是你发现什么规律在数轴上分别找到和对应的点。如果从起点分别到和处，应如何运动练习做做的第题。二教学例出示未来周的天气情况，让学生把未来周每天的最低气温在数轴上表示出来，并比较他们的大小。学生交流比较的方法。通过讨论，引出利用数轴比较数的大小规定在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。再让学生进。

10、，解答你以电视台天气预报为例，说说些年中出现的最高气温是多少，最低气温是多少等等。说说“零下度”是什么意思，怎样表示揭示课题师生共同谈话今天，我们起来认识个新朋友负数。板书课题义教法创设生活情境，质疑引导学法小组合作，讨论交流，归纳总结教具实物投影设备温度计学情分析学生已经了解生活中相反意义的量，是学习负数的已有经验。教学过程创设情境，揭示课题说说对温度的认识。课教师潘丽教学目标结合具体情境，了解负数产生的过程意义，对负数有初步的认识。使学生能正确地读写负数。能对生活中有关负数的事物产生兴趣。教学重点学生认识负数并会读写负数教学难点了解负数产生的过程意反比例的意义比例的应用比例的应用整理和复习自行车里的数学统计数学广角数与代数数与代数空间与图形空间与图形统计与概率综合应。

11、地使用自动化制造技术，为集成外部数据和内部操作提供更大的机会，如电子数据交换和系统的集成企业雇员的数量将减少，但每个雇员的工作量将增加企业的操作和管理成本将减少。客户服务制造商将试图缩短它们的新产品和服务面世的时间制造商将试图将价格降到最低产品质量将受到更大的重视供应商将会发现有必要更好更快地提供有关订单状态的信息如产品的生产日期等商家将会更加重视产品的售后服务信息和电信服务之间的竞争将加剧提供给制造商的信息和电信服务的种类将增加新的电子商务产品和服务将出现人力资源和工作结构计算机在企业中的作用将更加重要小公司在训练员工使用计算机方面，将比大公司更困难些。信息作为商业资产信息本身将成为重要的可销售商品如数据库公司内部数据在决策时将起重要作用通过联网，制造厂商将具有更多更。

12、作负八分之三教学反思本课时的诉学生既不是正数，也不是负数。你能写出几个负数吗做做指导学生完成第题。课堂小结说说你对负数有了哪些认识。三实践应用完成课本练习的第题。练习册第题。四总结反思学生总结本节所学知负数联系“”和“”以及和，说说你有什么体会。什么是负数讲解负数的读法。什么是正数。让学生通过观察正数和负数，比较正数和负数的异同。关于。教师可明确告的疑问。汇报交流情况认知结果。在学生汇报的基础上，教师进行简要的说明。教学例出示银行存折，观察存折中的数据。说说这些数各表示什么以和为例，说明什么是相反意义的量。认识二探索新知教学例实物投影呈现课文情境图。说说从图上你了解到哪些信息还想知道什么让学生根据了解到的信息进行交流讨论。在小组中说说自己的认识和想法，与同学分享你的知识。

参考资料：

[1]TOP31高考英语 Unit4 Making the news课件 新人教版必修5.ppt文档免费在线阅读（第78页，发表于2022-06-24）

[2]40八年级英语下册 Unit 5 Good manners Grammar 1课件 （新版）牛津版文档（第12页，发表于2022-06-24）

[3]22二年级语文下册 31 恐龙的灭绝教学课件 新人教版文档（第12页，发表于2022-06-24）

[4]38八年级英语下册 Unit 4 A good read Reading 2课件 （新版）牛津版文档（第20页，发表于2022-06-24）

[5]40八年级英语下册 Unit 5 Good manners Reading 1课件 （新版）牛津版文档（第13页，发表于2022-06-24）

[6]TOP40八年级英语下册 Unit 3 Online tours Revision课件 （新版）牛津版.ppt文档免费在线阅读（第21页，发表于2022-06-24）

[7]43八年级英语下册 Unit 6 Sunshine for all Reading 1课件 （新版）牛津版文档（第12页，发表于2022-06-24）

[8]40八年级英语下册 Unit 5 Good manners Grammar 2课件 （新版）牛津版文档（第16页，发表于2022-06-24）

[9]TOP48八年级英语下册 Unit 3 Online tours Integrated skills课件 （新版）牛津版.ppt文档免费在线阅读（第27页，发表于2022-06-24）

[10]TOP46【师说】2015-2016学年高中历史 第一单元 中国古代的中央集权制度专题复习课件 岳麓版必修1.ppt文档免费在线阅读（第42页，发表于2022-06-24）

[11]TOP47【师说】2015-2016学年高中历史 第四单元 内忧外患与中华民族的奋起专题复习课件 岳麓版必修1.ppt文档免费在线阅读（第28页，发表于2022-06-24）

[12]TOP44八年级英语上册 Unit 1 Friend Integrated skills A课件 （新版）牛津版.ppt文档免费在线阅读（第23页，发表于2022-06-24）

[13]TOP46八年级英语下册 Unit 2 Travelling Study skills Task课件 （新版）牛津版.ppt文档免费在线阅读（第13页，发表于2022-06-24）

[14]TOP48【师说】2015-2016学年高中历史 第三单元 近代西方资本主义政体的建立专题复习课件 岳麓版必修1.ppt文档免费在线阅读（第23页，发表于2022-06-24）

[15]TOP51八年级英语下册 Unit 7 International Charities Reading 1课件 （新版）牛津版.ppt文档免费在线阅读（第20页，发表于2022-06-24）

[16]TOP63八年级英语下册 Unit 7 International Charities Study skills & task课件 （新版）牛津版.ppt文档免费在线阅读（第16页，发表于2022-06-24）

[17]TOP43八年级英语下册 Unit 3 Online tours Study skills课件 （新版）牛津版.ppt文档免费在线阅读（第16页，发表于2022-06-24）

[18]34八年级英语下册 Unit 4 A good read Task课件 （新版）牛津版文档（第18页，发表于2022-06-24）

[19]TOP35八年级英语上册 Unit 1 Friend Reading I课件 （新版）牛津版.ppt文档免费在线阅读（第26页，发表于2022-06-24）

[20]43八年级英语上册 Unit 1 Friend Welcome to the Unit课件 （新版）牛津版文档（第31页，发表于2022-06-24）