媒体技术，提高中学英语教学效果汉二中邢洁鼓励使学生更有自信武乡初中巫建菊中学英语教学方法之探讨鑫源中学何庆玉汉江机床厂子校孙海燕“招商引资”，有效的记忆方法经济开发区北区中学张文焕形容词和副词考点鑫源中学李玉梅高中英语课的导入武乡中学赵敏多媒体辅助教学在初中英语课中的运用汉八中孟现玲“任何型教学活动”设计探微新沟桥初中赵静滞后求进的农村初中英语教学新沟桥初中郭丽霞浅谈英语学困生的成因及对策新沟桥初中赵珠丽与学生和谐相处汉八中孙晓梅关于英语传统教学的杨弃汉八中吴红梅浅析农村初中英语学习困难现状经济开发区南区中学高春利自主合作探究教育模式的构建与实践龙江中学胡月华浅谈初中英语素质教育龙江中学刘玉梅英语“说写教学”实践探讨铺镇中学宋媛在交流中学习职中专曾开菊课改实践中，如何做到对传统教育方法的扬弃汉九中中学物理教研成果评选结果等奖韩忠全为何水中鱼看到岸上的树是弯曲的汉三中向明利物理教学中应注重物理建模铺镇初中宋迪君基于信息技术开展物理兴趣制作活动的实践研究宗营中学闫雪红加强课堂渗透，培养学生数学方法处理问题的能力宗营中学二等奖张宁激发学生学习兴趣，提高物理教学质量厂子校苟红侠由道高考题所想到的关于传送带问题铺镇中学徐小荣物理教学中如何培养学生的问题意识汉九中闫雪红素质教育下的中学物理教学宗营中学刘秀文谈现行实验教学对素质培养的作用和存在问题武乡中学王建设对洛仑磁力公式中的深入理解子校罗义章初中物理实验教学方法的探讨武乡初中付宝军“自主合作探究”的教学模式的构建与实践老君中学三等奖黄军如何在物理教学中培养学生的探究能力新沟桥初中张学梁浅谈初中物理教学中如何培养学生创新性思维汉九中谭保华实施素质教育重在加强学法指导，培养创新能力铺镇初中崔小波农村中学物理实验课存在的问题及反思龙江中学王向阳给学生以成功的体验汉七中赵金明谈教学中实验与多媒体的关系武乡中学中学化学教研成果评选结果等奖石磊诱导学生学后反思，培养学习化学的探究意识汉江机床厂子校楚汉强高三化学专题复习教学模式的探讨武乡中学马兆英电解质学习中常见错误释疑铺镇中学刘淑娟新课程氢气爆鸣实验创新三法汉川机床厂子校二等奖张明君利用化学实验培养学生的能力汉三中周继宏陈国栋浅论计算机辅助化学教学汉三中城固中刘宝华激活学生思维融探究性于课堂新沟桥中学刘兴丽化学教学中培养学生“问题意识”的研究与实践汉江机床子校许彦春化学教学中如何培养学生的质疑能力和反思能力新铺中学程晓利对个实验的思考与实验武乡初中三等奖王凯有机合成方法简述汉三中冯海锋课堂教学中“三维目标”实现策略探索汉江机床子校邢慧芬在新课改形势下如何搞好化学演示实验教学武乡中学魏国哲化学实验是研究性学习的重要途径武乡中学胡汉军近三年高考理科综合化学科试题分析铺镇中学魏凤杰浅谈如何抓好初中化学教学金华初中杨小玲浅谈初中化学教学中的几点体会汉九中吕永能农村初中化学实验教学探索王家岭初中中学生物教研成果评选结果等奖杨春华从物质循环看人类社会的可持续发展汉二中二等奖靳晓阳信息技术与生物课堂教学整合的实践汉三中三等奖李涛浅析信息技术和生物教学的整合汉三中董亚宁浅谈多媒体教学在生物课堂的应用汉三中赵娟近三年高考生物试题分析铺镇中学马勤花例谈如何把握新教材教学内容的深度和广度开发区南区中学中学政治德育教研成果评选结果等奖冯俭网络时代中学生德育工作汉九中吴建军上网成因调查及应对策略莲花中学赵秋芳新时期青少年价值观现状分析与对策汉九中刘建斌走出课程改革的几个误区宗营中学马宝文政治课教学难点的几种突破武乡中学毛金泉浅谈学生之人际关系汉台区教研室二等奖李斌教育创新转化后进生汉八中闫长林班级管理不可忽视非智力因素新民中学何利剑正确认识网络利弊，加强学生德育教育铺镇中学黄蕾浅谈初中生心理行为问题汉八中曹治安差生转化和提高方法的实践汉九中樊晓琴真心关爱学生，倾情奉献教育武乡初中伍秀春感悟班主任工作汉八中刘建斌让爱心弥补教育能力的不足宗营中学邓永红新课程理念下政治学科主体性教学武乡中学三等奖高茹学生创新能力途径探索汉二中冉小英课堂改革与能力培养汉九中赵珠丽与学生和谐相处汉八中陈康利抓好班级管理，提高学习成绩汉八中唐忠义建构生活化的政治课堂望江中学赵琼班主任工作方法的创新突破宗营中学毛全健思想政治课堂教学语言的艺术性王岭中学魏伟初中思品课开展心理健康教育探索七里中学陈建新班会对学生德育的尝试新沟桥初中李翠平案例教学模式在政治课教学中运用浅谈铺镇初中殷仲学后进生转化的方法与实践老君中学魏晓苗班主任是学生灵魂的塑造者汉七中张继安教学投入与教学效果汉二中张存儒培养财会专业必须把思想教育放在首位职中专吕萌学习课堂学习评价方法初探职中专罗玲浅谈政治选择题的解答方法与技巧铺镇中学中学历史教研成果评选结果等奖陈慧历史教学中加强学生自主自助性汉九中张保利授人以鱼莫如授人以渔武乡中学曹贵彬借滴物教学的整合汉三中董亚宁浅谈多媒体教学在生物课堂的应用汉三中赵娟近三年高考生物试题分析铺镇中学马勤花例谈如何把握新教材教学内容的深度和广度开发区南区中学中学政治德育教研成果评选结果等奖冯俭网络时代中学生德育工作汉九中吴建军上网成因调查及应对策略莲花中学赵秋芳新时期青少年价值观现状分析与对策汉九中刘建斌走出课程改革的几个误区宗营中学马宝文政治课教学难点的几种突破武乡中学毛金泉浅谈学生之人际关系汉台区教研室二等奖李斌教育创新转化后进生汉八中闫长林班级管理不可忽视非智力因素新民中学何利剑正确认识网络利弊，加强学生德育教育铺镇中学黄蕾浅谈初中生心理行为问题汉八中曹治安差生转化和提高方法的实践汉九中樊晓琴真心关爱学生，倾情奉献教育武乡初中伍秀春感悟班主任工作汉八中刘建斌让爱心弥补教育能力的不足宗营中学邓永红新课程理念下政治学科主体性教学武乡中果等奖冯俭网络时代中学生德育工作汉九中吴建军上网成因调查及应对策略莲花中学赵秋芳新时期青少年价值观现状分析与对策汉九中刘建斌走出课程改革的几个误区宗营中学马宝文政治课教学难点的几种突破武析信息技术和生物教学的整合汉三中董亚宁浅谈多媒体教学在生物课堂的应用汉三中赵娟近三年高考生物试题分析铺镇中学马勤花例谈如何把握新教材教学内容的深度和广度开发区南区中学中学政治德育教研成果评选结体会汉九中吕永能农村初中化学实验教学探索王家岭初中中学生物教研成果评选结果等奖杨春华从物质循环看人类社会的可持续发展汉二中二等奖靳晓阳信息技术与生物课堂教学整合的实践汉三中三等奖李涛浅下如何搞好化学演示实验教学武乡中学魏国哲化学实验是研究性学习的重要途径武乡中学胡汉军近三年高考理科综合化学科试题分析铺镇中学魏凤杰浅谈如何抓好初中化学教学金华初中杨小玲浅谈初中化学教学中的几点春化学教学中如何培养学生的质疑能力和反思能力新铺中学程晓利对个实验的思考与实验武乡初中三等奖王凯有机合成方法简述汉三中冯海锋课堂教学中“三维目标”实现策略探索汉江机床子校邢慧芬在新课改形势张明君利用化学实验培养学生的能力汉三中周继宏陈国栋浅论计算机辅助化学教学汉三中城固中刘宝华激活学生思维融探究性于课堂新沟桥中学刘兴丽化学教学中培养学生“问题意识”的研究与实践汉江机床子校许彦磊诱导学生学后反思，培养学习化学的探究意识汉江机床厂子校楚汉强高三化学专题复习教学模式的探讨武乡中学马兆英电解质学习中常见错误释疑铺镇中学刘淑娟新课程氢气爆鸣实验创新三法汉川机床厂子校二等奖育重在加强学法指导，培养创新能力铺镇初中崔小波农村中学物理实验课存在的问题及反思龙江中学王向阳给学生以成功的体验汉七中赵金明谈教学中实验与多媒体的关系武乡中学中学化学教研成果评选结果等奖石法的探讨武乡初中付宝军“自主合作探究”的教学模式的构建与实践老君中学三等奖黄军如何在物理教学中培养学生的探究能力新沟桥初中张学梁浅谈初中物理教学中如何培养学生创新性思维汉九中谭保华实施素质教培养学生的问题意识汉九中闫雪红素质教育下的中学物理教学宗营中学刘秀文谈现行实验教学对素质培养的作用和存在问题武乡中学王建设对洛仑磁力公式中的深入理解子校罗义章初中物理实验教学方宗营中学闫雪红加强课堂渗透，培养学生数学方法处理问题的能力宗营中学二等奖张宁激发学生学习兴趣，提高物理教学质量厂子校苟红侠由道高考题所想到的关于传送带问题铺镇中学徐小荣物理教学中如何何做到对传统教育方法的扬弃汉九中中学物理教研成果评选结果等奖韩忠全为何水中鱼看到岸上的树是弯曲的汉三中向明利物理教学中应注重物理建模铺镇初中宋迪君基于信息技术开展物理兴趣制作活动的实践研究难现状经济开发区南区中学高春利自主合作探究教育模式的构建与实践龙江中学胡月华浅谈初中英语素质教育龙江中学刘玉梅英语“说写教学”实践探讨铺镇中学宋媛在交流中学习职中专曾开菊课改实践中，如”设计探微新沟桥初中赵静滞后求进的农村初中英语教学新沟桥初中郭丽霞浅谈英语学困生的成因及对策新沟桥初中赵珠丽与学生和谐相处汉八中孙晓梅关于英语传统教学的杨弃汉八中吴红梅浅析农村初中英语学习困江机床厂子校孙海燕“招商引资”，有效的记忆方法经济开发区北区中学张文焕形容词和副词考点鑫源中学李玉梅高中英语课的导入武乡中学赵敏多媒体辅助教学在初中英语课中的运用汉八中孟现玲“任何型教学活动宋小红运用好现代多媒体技术，提高中学英语教学效果汉二中邢洁鼓励使学生更有自信武乡初中巫建菊中学英语教学方法之探讨鑫源中学何庆玉汉铺镇初中李鸿雁我看中学英语词汇教学铺镇初中三等奖刘海丽浅谈在英语教学中如何实施素质教育新民初中米晓红，汉二中朱小菊如何在短时间内提高书面表达能力汉二中铺镇初中李鸿雁我看中学英语词汇教学铺镇初中三等奖刘海丽浅谈在英语教学中如何实施素质教育新民初中米晓红，汉二中朱小菊如何在短时间内提高书面表达能力汉二中宋小红运用好现代多改善质量后的图像，常用的图像处理方法有图像增强复原编码压缩等。我们把以数字格式存储的图像称之为数字图像，人眼看到的自然界的图像都是连续的模拟图像，其形状和形态表现由各位置的颜色所决定。计算机只能处理