喜欢课文中的哪个人物说说喜欢他什么◎联系你平常的生活，写件和同学发生过的事情。发生过的事情。什么不说是“等”而说是“挨”从课文内找出父亲说过的话，想想“我”的行为与父亲的话对照，有哪些方面做到了，哪些方面没有做到◎假如克莱蒂没有主动和“我”重归于好，事情会怎样发展◎你想想“我”的行为与父亲的话对照，有哪些方面做到了，哪些方面没有做到◎假如克莱蒂没有主动和“我”重归于好，事情会怎样发展◎你喜欢课文中的哪个人物说说喜欢他什么◎联系你平常的生活，写件和同学时在想些什么呢他说“我在外面等你”时，心里会想些什么呢而“我”说“我也在外面等你”又是想的什么俩人想的样吗“终于挨到了放学”，为什么不说是“等”而说是“挨”从课文内找出父亲说过的话，自不料诚心诚意正确流利地朗读课文，想想“我”为什么和克莱蒂争吵起来了争吵之后两人的表现是怎样的在课文中用不同的符号标识出来。“克莱蒂不时用眼睛瞟我”，结合对“瞟”的理解，想想克莱蒂这侍防御缘故原谅瞟眼承认戒尺尚未ǒōǎ读读写写石匠抄写墨水故意扛起报复缩回既然肩膀毕竟愤怒替换独联系你平常的生活，写件和同学发生过的事情。争吵你和朋友有过争吵吗争吵争吵争吵自读课文，想想课文主要写了谁和谁的争吵，争吵的结果怎样。借助拼音认读生字，互相交流识字方法。读读写写嫉妒胳膊肘打骂哼服从课文内找出父亲说过的话，想想“我”的行为与父亲的话对照，有哪些方面做到了，哪些方面没有做到◎假如克莱蒂没有主动和“我”重归于好，事情会怎样发展◎你喜欢课文中的哪个人物说说喜欢他什么◎合对“瞟”的理解，想想克莱蒂这时在想些什么呢他说“我在外面等你”时，心里会想些什么呢而“我”说“我也在外面等你”又是想的什么俩人想的样吗“终于挨到了放学”，为什么不说是“等”而说是“挨”报复缩回既然肩膀毕竟愤怒替换独自不料诚心诚意正确流利地朗读课文，想想“我”为什么和克莱蒂争吵起来了争吵之后两人的表现是怎样的在课文中用不同的符号标识出来。“克莱蒂不时用眼睛瞟我”，结法。读读写写嫉妒胳膊肘打骂哼服侍防御缘故原谅瞟眼承认戒尺尚未ǒōǎ读读写写石匠抄写墨水故意扛起哪个人物说说喜欢他什么◎联系你平常的生活，写件和同学发生过的事情。争吵你和朋友有过争吵吗争吵争吵争吵自读课文，想想课文主要写了谁和谁的争吵，争吵的结果怎样。借助拼音认读生字，互相交流识字方什么不说是“等”而说是“挨”从课文内找出父亲说过的话，想想“我”的行为与父亲的话对照，有哪些方面做到了，哪些方面没有做到◎假如克莱蒂没有主动和“我”重归于好，事情会怎样发展◎你喜欢课文中的哪什么不说是“等”而说是“挨”从课文内找出父亲说过的话，想想“我”的行为与父亲的话对照，有哪些方面做到了，哪些方面没有做到◎假如克莱蒂没有主动和“我”重归于好，事情会怎样发展◎你喜欢课文中的哪个人物说说喜欢他什么◎联系你平常的生活，写件和同学发生过的事情。争吵你和朋友有过争吵吗争吵争吵争吵自读课文，想想课文主要写了谁和谁的争吵，争吵的结果怎样。借助拼音认读生字，互相交流识字方法。读读写写嫉妒胳膊肘打骂哼服侍防御缘故原谅瞟眼承认戒尺尚未ǒōǎ读读写写石匠抄写墨水故意扛起报复缩回既然肩膀毕竟愤怒替换独自不料诚心诚意正确流利地朗读课文，想想“我”为什么和克莱蒂争吵起来了争吵之后两人的表现是怎样的在课文中用不同的符号标识出来。“克莱蒂不时用眼睛瞟我”，结合对“瞟”的理解，想想克莱蒂这时在想些什么呢他说“我在外面等你”时，心里会想些什么呢而“我”说“我也在外面等你”又是想的什么俩人想的样吗“终于挨到了放学”，为什么不说是“等”而说是“挨”从课文内找出父亲说过的话，想想“我”的行为与父亲的话对照，有哪些方面做到了，哪些方面没有做到◎假如克莱蒂没有主动和“我”重归于好，事情会怎样发展◎你喜欢课文中的哪个人物说说喜欢他什么◎联系你平常的生活，写件和同学发生过的事情。争吵你和朋友有过争吵吗争吵争吵争吵自读课文，想想课文主要写了谁和谁的争吵，争吵的结果怎样。借助拼音认读生字，互相交流识字方法。读读写写嫉妒胳膊肘打骂哼服侍防御缘故原谅瞟眼承认戒尺尚未ǒōǎ读读写写石匠抄写墨水故意扛起报复缩回既然肩膀毕竟愤怒替换独自不料诚心诚意正确流利地朗读课文，想想“我”为什么和克莱蒂争吵起来了争吵之后两人的表现是怎样的在课文中用不同的符号标识出来。“克莱蒂不时用眼睛瞟我”，结合对“瞟”的理解，想想克莱蒂这时在想些什么呢他说“我在外面等你”时，心里会想些什么呢而“我”说“我也在外面等你”又是想的什么俩人想的样吗“终于挨到了放学”，为什么不说是“等”而说是“挨”从课文内找出父亲说过的话，想想“我”的行为与父亲的话对照，有哪些方面做到了，哪些方面没有做到◎假如克莱蒂没有主动和“我”重归于好，事情会怎样发展◎你喜欢课文中的哪个人物说说喜欢他什么◎联系你平常的生活，写件和同学发生过的事情。什么不说是“等”而说是“挨”从课文内找出父亲说过的话，想想“我”的行为与父亲的话对照，有哪些方面做到了，哪些方面没有做到◎假如克莱蒂没有主动和“我”重归于好，事情会怎样发展◎你喜欢课文中的哪个人物说说喜欢他什么◎联系你平常的生活，写件和同学发生过的事情。哪个人物说说喜欢他什么◎联系你平常的生活，写件和同学发生过的事情。争吵你和朋友有过争吵吗争吵争吵争吵自读课文，想想课文主要写了谁和谁的争吵，争吵的结果怎样。借助拼音认读生字，互相交流识字方报复缩回既然肩膀毕竟愤怒替换独自不料诚心诚意正确流利地朗读课文，想想“我”为什么和克莱蒂争吵起来了争吵之后两人的表现是怎样的在课文中用不同的符号标识出来。“克莱蒂不时用眼睛瞟我”，结从课文内找出父亲说过的话，想想“我”的行为与父亲的话对照，有哪些方面做到了，哪些方面没有做到◎假如克莱蒂没有主动和“我”重归于好，事情会怎样发展◎你喜欢课文中的哪个人物说说喜欢他什么◎侍防御缘故原谅瞟眼承认戒尺尚未ǒōǎ读读写写石匠抄写墨水故意扛起报复缩回既然肩膀毕竟愤怒替换独时在想些什么呢他说“我在外面等你”时，心里会想些什么呢而“我”说“我也在外面等你”又是想的什么俩人想的样吗“终于挨到了放学”，为什么不说是“等”而说是“挨”从课文内找出父亲说过的话，发生过的事情。什么不说是“等”而说是“挨”从课文内找出父亲说过的话，想想“我”的行为与父亲的话对照，有哪些方面做到了，哪些方面没有做到◎假如克莱蒂没有主动和“我”重归于好，事情会怎样发展◎你