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42【全国百强校】黑龙江省哈尔滨市第三中学2016届高三下学期二模考试历史试题(解析版)文档 42【全国百强校】黑龙江省哈尔滨市第三中学2016届高三下学期二模考试历史试题(解析版)文档

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苏联面临两面受敌,为维护自身的利益和安全,防止战争爆发欧洲各国存在着相互结盟建立集体安全体系的动机。


评价有利于缓和苏联的困局,符合欧洲各国人民的愿望,有助于维护与保障欧洲的和平但是,由于英法推行绥靖政策,欧洲大国在国家利益与意识形态上矛盾冲突,致使构苏联筑欧洲集体安全体系的愿望破产,从而也加速了法西斯德国发动第二次世界大战。


考点中外历史人物评说试题解析本题主要考查王韬的人才观,旨在考查分析比较相关所学的能力。


本题考查的是王韬的人才观,学生从材料中需要拥有不同专门知识的企业家商人科学家报人工程师技术员教育工作者及其他各种有技之长材之擅的专才甄别人才者,直言极谏,舆图象维,切专求乎实用采取取材于各国以为我用的方针为了消除中国与西方之间存在的经济军事科学技术以致政治差距的次民族总动员概括即可本题考查对王韬人事效率有眼光有谋略的官僚阶层,而且更需要拥有不同专门知识的企业家商人科学家报人工程师技术员教育工作者及其他各种有技之长材之擅的专才。


他说所以甄别人才者,直言极谏,舆图象维要评价苏联的欧洲集体安全体系。


中外历史人物评说材料王韬认为以中国近代化为目标的富强运动是场为了消除中国与西方之间存在的经济军事科学技术以致政治差距的次民族总动员。


他不仅需要个讲究办加旦遭到侵略国的军事进攻,各参加国相互提供外交道义和可能的物质援助。


摘编自王思德世界通史根据材料并结合所学知识,概括苏联建立欧洲集体安全体系的背景。


根据材料并结合所学知识,简国际联盟苏联不反对在国家联盟范围内缔结抵御德国侵略的区域性共同防御协定苏联同意比利时法国捷克斯洛伐克波兰立陶宛拉脱维亚爱沙尼亚芬兰或其中些国家参加上述协定,但法国和波兰必须参场合不断指出,法西斯侵略势力是世界人民的主要危险,要求世界人民团结起来,制止这股势力的蔓延和扩散。


年月,连供中央通过了关于发展为争取集体安全而斗争的决议,包含以下四个要点苏联同意在定条件下参加和平材料世界经济大危机爆发不久,斯大林就预测到资本主义国家的统治阶级在对内政策方面将从进步法西斯化中寻找摆脱现状的出路,在对外政策方面将从新的帝国主义战争中寻找出路。


以后,苏联领导人在各种法重大信条第十九条年月日根据草料,概括指出宪法重大信条第十九条与钦定宪法大纲相比有何进步和不足之处。


综合上述材料并结合所学知识,分析预备立宪未能挽救清朝统治的原因。


世纪的战争与以法律决议之本年度预算,未经国会决议者,不得照前年度预算开支。


由预算案内,不得有规定之岁出预算案外,不得为非常财政之处分皇室经费之制定及递减,有国会决议皇室大典不得与宪法相抵触。


摘编自宪皇帝职权以宪法所规定者为限宪法由资政院起草决议,皇帝颁布之宪法改正提案权属于国会总理大臣由国家公选,皇帝任命。


皇族不得为总理大臣其他大臣并各省行政长官国际条约非经国会决议不得缔结官制官规附则形式规定,臣民有纳税当兵遵守法律的义务。


在法律范围内,可享受言论著作出版集会结社担任公职等权利和自由。


摘编自钦定宪法大纲年月日材料二大清帝国皇统万世不易皇帝神圣不可侵犯议会,设官制禄,罢黜百思,编订军制,统帅陆海军,宣战媾和及订立条约,宣告戒严,爵赏恩赦,总揽司法及在紧急情况下发布代法律之诏令。


并且用人之权国交之事切军事,不付议院决议,皇帝皆可独专。


另外,又以的特点。


综合上述材料并结合所学知识,简要评价明初的经济措施。


近代社会的民主思想与实践材料大清皇帝统治大清帝国万年系,永永尊戴君上神圣尊严,不可侵犯。


皇帝有权颁布法律,发交议案,召集及解散植,计地再桑,计桑苛捐,府州县具有定额。


然地各有宜,两者宜桑,山东河南等处宜木棉,如永春则宜麻,当随地而取之。


今有地不种桑,递年输绢,取办于通县丁粮。


永春县志根据材料,概括明初经济措施尺宽为垅。


每百户第年二百株,第二年四百株,第三年六百株。


栽种过数目,造册回报,违者全家发边充军。


张志宏大明王朝的七张面孔材料二国初最重农桑之政,令天下府州县提调官用心劝谕农民,趁时种命令公布行文,令天下百姓,按帝国计划种植桑枣。


他硬性规定,每百户农民要共同种二亩秧,并且详细给出了种植方式每百户共出人力,挑运柴草焼地,耕锅再烧,耕烧三遍下种。


待秧苗长到二尺高,然后分栽,每五发布硬性命令凡农民家有四五亩至十亩者,栽桑麻木棉各半亩。


如果有田十亩以上,则种植面积加倍。


各级官吏要亲自督查,如果不中桑树,就罚他交绢匹,不种麻和木棉的,罚他麻布棉布各匹。


年月,朱元璋义。


阅读材料,完成下列要求。


材料以英语与中国近代社会变迁为题,运用材料中的信息进行论述。


要求观点明确清楚。


论述可以从个或多个角度进行分析,合理充分。


历史上重大改革回眸材料年,朱元璋发义。


阅读材料,完成下列要求。


材料以英语与中国近代社会变迁为题,运用材料中的信息进行论述。


要求观点明确清楚。


论述可以从个或多个角度进行分析,合理充分。


历史上重大改革回眸材料年,朱元璋发布硬性命令凡农民家有四五亩至十亩者,栽桑麻木棉各半亩。


如果有田十亩以上,则种植面积加倍。


各级官吏要亲自督查,如果不中桑树,就罚他交绢匹,不种麻和木棉的,罚他麻布棉布各匹。


年月,朱元璋命令公布行文,令天下百姓,按帝国计划种植桑枣。


他硬性规定,每百户农民要共同种二亩秧,并且详细给出了种植方式每百户共出人力,挑运柴草焼地,耕锅再烧,耕烧三遍下种。


待秧苗长到二尺高,然后分栽,每五尺宽为垅。


每百户第年二百株,第二年四百株,第三年六百株。


栽种过数目,造册回报,违者全家发边充军。


张志宏大明王朝的七张面孔材料二国初最重农桑之政,令天下府州县提调官用心劝谕农民,趁时种植,计地再桑,计桑苛捐,府州县具有定额。


然地各有宜,两者宜桑,山东河南等处宜木棉,如永春则宜麻,当随地而取之。


今有地不种桑,递年输绢,取办于通县丁粮。


永春县志根据材料,概括明初经济措施的特点。


综合上述材料并结合所学知识,简要评价明初的经济措施。


近代社会的民主思想与实践材料大清皇帝统治大清帝国万年系,永永尊戴君上神圣尊严,不可侵犯。


皇帝有权颁布法律,发交议案,召集及解散议会,设官制禄,罢黜百思,编订军制,统帅陆海军,宣战媾和及订立条约,宣告戒严,爵赏恩赦,总揽司法及在紧急情况下发布代法律之诏令。


并且用人之权国交之事切军事,不付议院决议,皇帝皆可独专。


另外,又以附则形式规定,臣民有纳税当兵遵守法律的义务。


在法律范围内,可享受言论著作出版集会结社担任公职等权利和自由。


摘编自钦定宪法大纲年月日材料二大清帝国皇统万世不易皇帝神圣不可侵犯皇帝职权以宪法所规定者为限宪法由资政院起草决议,皇帝颁布之宪法改正提案权属于国会总理大臣由国家公选,皇帝任命。


皇族不得为总理大臣其他大臣并各省行政长官国际条约非经国会决议不得缔结官制官规以法律决议之本年度预算,未经国会决议者,不得照前年度预算开支。


由预算案内,不得有规定之岁出预算案外,不得为非常财政之处分皇室经费之制定及递减,有国会决议皇室大典不得与宪法相抵触。


摘编自宪法重大信条第十九条年月日根据草料,概括指出宪法重大信条第十九条与钦定宪法大纲相比有何进步和不足之处。


综合上述材料并结合所学知识,分析预备立宪未能挽救清朝统治的原因。


世纪的战争与和平材料世界经济大危机爆发不久,斯大林就预测到资本主义国家的统治阶级在对内政策方面将从进步法西斯化中寻找摆脱现状的出路,在对外政策方面将从新的帝国主义战争中寻找出路。


以后,苏联领导人在各种场合不断指出,法西斯侵略势力是世界人民的主要危险,要求世界人民团结起来,制止这股势力的蔓延和扩散。


年月,连供中央通过了关于发展为争取集体安全而斗争的决议,包含以下四个要点苏联同意在定条件下参加国际联盟苏联不反对在国家联盟范围内缔结抵御德国侵略的区域性共同防御协定苏联同意比利时法国捷克斯洛伐克波兰立陶宛拉脱维亚爱沙尼亚芬兰或其中些国家参加上述协定,但法国和波兰必须参加旦遭到侵略国的军事进攻,各参加国相互提供外交道义和可能的物质援助。


摘编自王思德世界通史根据材料并结合所学知识,概括苏联建立欧洲集体安全体系的背景。


根据材料并结合所学知识,简要评价苏联的欧洲集体安全体系。


中外历史人物评说材料王韬认为以中国近代化为目标的富强运动是场为了消除中国与西方之间存在的经济军事科学技术以致政治差距的次民族总动员。


他不仅需要个讲究办事效率有眼光有谋略的官僚阶层,而且更需要拥有不同专门知识的企业家商人科学家报人工程师技术员教育工作者及其他各种有技之长材之擅的专才。


他说所以甄别人才者,直言极谏,舆图象维,切专求乎实用。


他多次对封建顽固派把道德放在功利之前的林甸嗤之以鼻,认为他们攻击洋务运动侈事功,夸富强,兴管商之风是不知兵甲修而后道德尊,师旅雄而后礼仪盛,是夏虫不知冰,是杞人忧天。


他把人才观与改革开放思想联系起来,即承认中国之学中学之才,也承认西方之学西方之才。


从他所推崇的人才来看,后者甚至是他强调的重点所在。


王韬认为,中国现代化急需大批实用人才,中国在国内人才供不应求的情况下不妨采取取材于各国以为我用的方针。


摘编自佟庆辉王韬评传根据材料,概括王韬的人才观。


根据材料并结合所学知识,简要评价王韬的人才观。


答案部分考点古代中国的政治制度试题解析本题主要考查古代中央机构的发展,旨在考查分析比较相关所学的能力。


题干中反映的是秦代汉朝和魏晋时期中央权力机构的发展变化,符合题意的是项,三省六部制在隋唐时期形成,排除项魏晋时期是国家的分裂时期,不是同时期,排除项,项中的交化与更新不符合题意。


答案考点古代中国的经济试题解析本题主要考查魏晋时期的经济,旨在考查分析比较相关所学的能力。


根据图表可知反映的是魏晋时期的牧业和农耕状况,即

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