TOP35江苏省扬州市江都区第二中学2015-2016学年七年级5月月考数学试题.doc文档免费在线阅读

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解下列不等式组，并把解集在数轴表示出来。

每小题分，共分，第题第题本题分若关于的方程组分画数轴表示正确分解解分解分分分解∥又平分分再得分解不等式组得解集确分解先解出分解分原不等式组的解集是分画数轴表示正分分分画数轴表示正确分解解分分分分本题分我选图来证明七年级数学试卷答案选择题本题共小题，每小题分，共分题号答案二填空题本题共小题，每小题分，共分三解答题本题分本题分本题分甲表示，表示乙表示，表示本题分本题分分解下列方程组每小题分，共分解下列不等式组，并把解集在数轴表示出来每小题分，共分，来源学科网三解答题本题共题，共分计算每小题分，共分因式分解每小题分，共分本题题分，共分题号答案二填空题本题共小题，每小题分，共分如图，为边延长线上点，则的位置关系是请在图图或图中任选两种情况，给出证明我选图来证明学年度第二学期七年级数学答题纸总分分，时间分钟选择题本题共小题，每小，为直线上点，⊥，垂足为，的平分线交直线于点如图，为边上点，则的位置关系是如图，为边反向延长线上点，则的位置关系是两个边长分别是的小正方形及两个长方形，试比较两个小正方形的面积之和与两个长方形面积之和的大小本题分小明在学习三角形知识时，发现如下三个有趣的结论在直角中平分，则若，则若，则请你用作差法解决以下问题如图，试比较图图两个长方形的周长的大小如图，把边长为的大正方形分割成两，则若，则若，则请你用作差法解决以下问题如图，试比较图图两个长方形的周长的大小如图，把边长为的大正方形分割成两个边长分别是的小正方形及两个长方形，试比较两个小正方形的面积之和与两个长方形面积之和的大小本题分小明在学习三角形知识时，发现如下三个有趣的结论在直角中平分，为直线上点，⊥，垂足为，的平分线交直线于点如图，为边上点，则的位置关系是如图，为边反向延长线上点，则的位置关系是如图，为边延长线上点，则的位置关系是请在图图或图中任选两种情况，给出证明我选图来证明学年度第二学期七年级数学答题纸总分分，时间分钟选择题本题共小题，每小题分，共分题号答案二填空题本题共小题，每小题分，共分来源学科网三解答题本题共题，共分计算每小题分，共分因式分解每小题分，共分本题分解下列方程组每小题分，共分解下列不等式组，并把解集在数轴表示出来每小题分，共分，本题分本题分本题分甲表示，表示乙表示，表示本题分本题分本题分我选图来证明七年级数学试卷答案选择题本题共小题，每小题分，共分题号答案二填空题本题共小题，每小题分，共分三解答题分分分分分分分画数轴表示正确分解解分解分原不等式组的解集是分画数轴表示正确分解先解出分再得分解不等式组得解集分解∥又平分分分分画数轴表示正确分解解分解分原不等式组的解集是分画数轴表示正确分解先解出分再得分解不等式组得解集分解∥又平分分解甲同学中的表示型纸盒个数，表示型盒的个数分乙同学中的表示型纸盒中正方形纸板的个数，表示型盒中正方形纸板的个数分设型盒有个，型盒子有个，根据题意得解得答型盒有个，型盒子有个分解设品牌文具盒的进价为元个依题意得解得，答品牌文具盒的进价为元个，品牌文具盒的进价为元个分设品牌文具盒的销售单价为元，依题意得，解得答品牌文具盒的销售单价最少为元分由图形得则分由图形得分∥，⊥，⊥分证明，分解∥理由如下，⊥平分，平分又∥⊥理由如下，⊥，平分，平分⊥⊥理由如下，⊥，平分，平分⊥来源七年级数学试题考试时间分钟，满分分选择题每题分，共分下列式子中，正确的是如果，那么下列各式中定正确的是已知三角形的三边长分别是，则不可能是已知是二元次方程组的解，则的值是个凸边形，其内角和为，则的值为若方程组的解满足，则的取值是不能确定如图，把个长方形纸片沿折叠后，点分别落在的位置，若，则等于由方程组可得出与的关系是二填空题每题分，共分人体中红细胞的直径约为，用科学计数法表示为若是关于，的二元次方程，则若则不等式的非负整数解是来源已知等腰三角形两条边长和，则此这个三角形的周长是如图，宽为的长方形图案由个全等的小长方形拼成，其中个小长方形的面积为已知，则已知，且，则的取值范围是已知关于的不等式只有个正整数解，则的取值范围是小亮将两张长方形纸片如图所示摆放，使小长方形纸片的个顶点正好落在大长方形纸片的边上，测得，则三解答题共分计算每小题分，共分因式分解每小题分，共分解方程组每小题分，共分来源。

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解下列不等式组，并把解集在数轴表示出来。

每小题分，共分，第题第题本题分若关于的方程组用来表示方程组的解当方程的解都为正数时，求的取值范围本题分如图，已知∥，平分求的度数本题分工厂用如图甲所示的长方形和正方形纸板做成如图乙所示的，两种长方体形状的无盖纸盒现有正方形纸板张，长方形纸板张，刚好全部用完，问能做成多少个型盒子多少个型盒子根据题意，甲和乙两同学分别列出的方程组如下甲乙，根据两位同学所列的方程组，请你分别指出未知数，表示的意义甲表示，表示乙表示，表示求出做成的型盒子和型盒子分别有多少个写出完整的解答过程本题分晨光文具店用进货款元购进品牌的文具盒个，品牌的文具盒个，其中品牌文具盒的进货单价比品牌文具盒的进货单价多元求两种文具盒的进货单价已知品牌文具盒的售价为元个，若使这批文具盒全部售完后利润不低于元，品牌文具盒的销售单价最少是多少元本题分我们在分析解决些数学问题时，经常要比较两个数或代数式的大小而解决问题的策略般要进行定的转化，其中作差法就是常用的方法之，所谓作差法就是通过作差变形，并利用差的符号来确定它们的大小，即要比较代数式，的大小，只要作出它们的差，若，则若，则若，则请你用作差法解决以下问题如图，试比较图图两个长方形的周长的大小如图，把边长为的大正方形分割成两个边长分别是的小正方形及两个长方形，试比较两个小正方形的面积之和与两个长方形面积之和的大小本题分小明在学习三角形知识时，发现如下三个有趣的结论在直角中平分，为直线上点，⊥，垂足为，的平分线交直线于点如图，为边上点，则的位置关系是如图，为边反向延长线上点，则的位置关系是如图，为边延长线上点，则的位置关系是请在图图或图中任选两种情况，给出证明我选图来证明学年度第二学期七年级数学答题纸总分分，时间分钟选择题本题共小题，每小题分，共分题号答案二填空题本题共小题，每小题分，共分，则若，则若，则请你用作差法解决以下问题如图，试比较图图两个长方形的周长的大小如图，把边长为的大正方形分割成两个边长分别是的小正方形及两个长方形，试比较两个小正方形的面积之和与两个长方形面积之和的大小本题分小明在学习三角形知识时，发现如下三个有趣的结论在直角中平分，为直线上点，⊥，垂足为，的平分线交直线于点如图，为边上点，则的位置关系是如图，为边反向延长线上点，则的位置关系是如图，为边延长线上点，则的位置关系是请在图图或图中任选两种情况，给出证明我选图来证明学年度第二学期七年级数学答题纸总分分，时间分钟选择题本题共小题，每小题分，共分题号答案二填空题本题共小题，每小题分，共分来源学科网三解答题本题共题，共分计算每小题分，共分因式分解每小题分，共分本题分解下列方程组每小题分，共分解下列不等式组，并把解集在数轴表示出来每小题分，共分，本题分本题分本题分甲表示，表示乙表示，表示本题分本题分本题分我选图来证明七年级数学试卷答案选择题本题共小题，每小题分，共分题号答案二填空题本题共小题，每小题分，共分三解答题分分分分分分分画数轴表示正确分解解分解分原不等式组的解集是分画数轴表示正确分解先解出分再得分解不等式组得解集分解∥又平分两个边长分别是的小正方形及两个长方形，试比较两