1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....由悲转乐转狂放转愤激再转狂放,最后结于“万古愁”,回应篇首,如大河奔流,有气势,亦有曲折,纵横捭阖,力能扛鼎。课前预习导学课堂合作探究问题导学自主探究技法导析语言形式多变,节奏雄快奔放通篇以七言为主,而以三五十言句“破”之,极参差错综之致诗句以散行为主,又以短小的对仗语点染如“岑夫子,丹丘生”“五花马千金裘”,节奏疾徐尽变,奔放而有气势。起兴不凡“君不见黄河之水天上来暮成雪。”诗歌开头借助比兴,写黄河之水从天而降,东流入海,又将人生由青春至衰老全过程说成是朝暮间事,把本来短暂的说得更短暂,浪漫色彩更浓。开篇就给人灵动飞扬横空出世之感。第三单元因声求气吟咏诗韵将进酒课前预习导学课堂合作探究目标导航基础导练预习导读诵读诗歌,理解诗歌的基本内容,积累名句。因声求气,吟咏诗韵,理清诗人情感变化的线索。把握诗歌的感情基调,感受诗人情感的复杂性。课前预习导学课堂合作探究青春难再的寓意,从而很自然地引出“君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”中对人生易老的感叹。雄伟永恒的黄河尚且如此......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....开头四句,令人顿生悲意。诗人的这种悲伤不仅仅是因为自己两鬓染霜,英雄”两句用的是古代诗歌中的比兴手法。李白当时与友人岑勋在另好友元丹丘的颍阳山居做客,颍阳距离黄河不远,故借以起兴。这两句极言黄河源头之高,似乎从天而降,东入大海,势不可回而“不复回”又隐含了韶光易逝课堂合作探究问题导学自主探究技法导析本诗题为“将进酒”,诗人为什么要从黄河奔流镜中白发写起提示“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回看透人生只愿长醉不愿醒的情感,相当消极。但深入诗人的内心深处,就会发现诗人不是真正消极颓废,而是胸怀伟大的抱负却不能施展,便借酒发泄,以此来排解心中的苦闷,表现对权贵和世俗的蔑视。课前预习导学课堂合作探究目标导航基础导练预习导读诗歌表现了怎样的主题提示这首诗笔墨酣畅,情极悲愤而又狂放,语极豪纵而又沉着。从诗的主要内容看似乎写的都是及时行乐鼓”以下六句写愤激之情,诗人鄙弃那结党营私排斥贤能的豪门贵族集团,憎恨这些人黑暗卑污的行径。四“主人”句至结尾写狂放之情......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....课前预习导学个层次请结合诗句作具体分析。提示层次相关诗句感情发展开头四句用比兴手法,表现流光易逝人生短促之悲。二“人生”以下六句写“欢”,在诗人看来,朋友聚会同样为人生快事,并相信自己必会有所作为。三“钟自己的能力,原本能够做成番事业,现在却只能借古人酒杯,浇自己胸中块垒,他说钟鼓馔玉“不足贵”,乃出于怀才不遇的愤慨。接着探究目标导航基础导练预习导读诗人的感情分为几的不平。“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。”“钟鼓馔玉”是指富贵豪华的生活,可诗人以为不足贵,并放言“但愿长醉不愿醒”,为什么诗人会产生这样的想法呢提示诗人有着强烈的实现理想和抱负的愿望,他觉得以,因为被其兄曹丕所忌恨而郁郁不得志,只有以酒浇愁,以泪度日,最后年纪轻轻就死去了。诗人由曹植想到了自己同样怀才不遇,因权贵当道,自己为国效力的志向无法实现,英雄无用武之地,因而借曹植的典故以吐自己心中出世之感......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....英雄老去,更是由当时朝廷腐败自身的政治抱负无从实现的愤慨而来,极有气势。其中天地人生都说到了,境界阔大。前两句将空间层层放大,后两句把时间紧紧压缩,时空上的夸张,开篇就给人灵动飞扬横空又隐含了韶光易逝青春难再的寓意,从而很自然地引出“君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”中对人生易老的感叹。雄伟永恒的黄河尚且如此,人生更是短暂,开头四句,令人顿生悲意。诗人的这种悲伤不仅仅是因为自,奔流到海不复回”两句用的是古代诗歌中的比兴手法。李白当时与友人岑勋在另好友元丹丘的颍阳山居做客,颍阳距离黄河不远,故借以起兴。这两句极言黄河源头之高,似乎从天而降,东入大海,势不可回而“不复回”课前预习导学课堂合作探究问题导学自主探究技法导析本诗题为“将进酒”,诗人为什么要从黄河奔流镜中白发写起提示“君不见黄河之水天上来写的都是及时行乐看透人生只愿长醉不愿醒的情感,相当消极。但深入诗人的内心深处,就会发现诗人不是真正消极颓废,而是胸怀伟大的抱负却不能施展,便借酒发泄......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....表现对权贵和世俗的蔑视。课堂合作探究目标导航基础导练预习导读诗歌表现了怎样的主题提示这首诗笔墨酣畅,情极悲愤而又狂放,语极豪纵而又沉着。从诗的主要内容看似乎写课堂合作探究目标导航基础导练预习导读诗歌表现了怎样的主题提示这首诗笔墨酣畅,情极悲愤而又狂放,语极豪纵而又沉着。从诗的主要内容看似乎写的都是及时行乐看透人生只愿长醉不愿醒的情感,相当消极。但深入诗人的内心深处,就会发现诗人不是真正消极颓废,而是胸怀伟大的抱负却不能施展,便借酒发泄,以此来排解心中的苦闷,表现对权贵和世俗的蔑视。课前预习导学课堂合作探究问题导学自主探究技法导析本诗题为“将进酒”,诗人为什么要从黄河奔流镜中白发写起提示“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”两句用的是古代诗歌中的比兴手法。李白当时与友人岑勋在另好友元丹丘的颍阳山居做客,颍阳距离黄河不远,故借以起兴。这两句极言黄河源头之高,似乎从天而降,东入大海,势不可回而“不复回”又隐含了韶光易逝青春难再的寓意,从而很自然地引出“君不见高堂明镜悲白发......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....雄伟永恒的黄河尚且如此,人生更是短暂,开头四句,令人顿生悲意。诗人的这种悲伤不仅仅是因为自己两鬓染霜,英雄老去,更是由当时朝廷腐败自身的政治抱负无从实现的愤慨而来,极有气势。其中天地人生都说到了,境界阔大。前两句将空间层层放大,后两句把时间紧紧压缩,时空上的夸张,开篇就给人灵动飞扬横空出世之感。课前预习导学课堂合作探究问题导学自主探究技法导析诗中运用陈王曹植的典故有什么作用提示三国时期的陈王曹植是个才华横溢的人物,因为被其兄曹丕所忌恨而郁郁不得志,只有以酒浇愁,以泪度日,最后年纪轻轻就死去了。诗人由曹植想到了自己同样怀才不遇,因权贵当道,自己为国效力的志向无法实现,英雄无用武之地,因而借曹植的典故以吐自己心中的不平。“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。”“钟鼓馔玉”是指富贵豪华的生活,可诗人以为不足贵,并放言“但愿长醉不愿醒”,为什么诗人会产生这样的想法呢提示诗人有着强烈的实现理想和抱负的愿望,他觉得以自己的能力,原本能够做成番事业,现在却只能借古人酒杯......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....他说钟鼓馔玉“不足贵”,乃出于怀才不遇的愤慨。接着探究目标导航基础导练预习导读诗人的感情分为几个层次请结合诗句作具体分析。提示层次相关诗句感情发展开头四句用比兴手法,表现流光易逝人生短促之悲。二“人生”以下六句写“欢”,在诗人看来,朋友聚会同样为人生快事,并相信自己必会有所作为。三“钟鼓”以下六句写愤激之情,诗人鄙弃那结党营私排斥贤能的豪门贵族集团,憎恨这些人黑暗卑污的行径。四“主人”句至结尾写狂放之情,这是诗人的悲之重欢之浓和愤激之深的集中体现。课前预习导学课堂合作探究目标导航基础导练预习导读诗歌表现了怎样的主题提示这首诗笔墨酣畅,情极悲愤而又狂放,语极豪纵而又沉着。从诗的主要内容看似乎写的都是及时行乐看透人生只愿长醉不愿醒的情感,相当消极。但深入诗人的内心深处,就会发现诗人不是真正消极颓废,而是胸怀伟大的抱负却不能施展,便借酒发泄,以此来排解心中的苦闷,表现对权贵和世俗的蔑视。课前预习导学课堂合作探究问题导学自主探究技法导析本诗题为“将进酒”......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....奔流到海不复回”两句用的是古代诗歌中的比兴手法。李白当时与友人岑勋在另好友元丹丘的颍阳山居做客,颍阳距离黄河不远,故借以起兴。这两句极言黄河源头之高,似乎从天而降,东入大海,势不可回而“不复回”又隐含了韶光易逝青春难再的寓意,从而很自然地引出“君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”中对人生易老的感叹。雄伟永恒的黄河尚且如此,人生更是短暂,开头四句,令人顿生悲意。诗人的这种悲伤不仅仅是因为自己两鬓染霜,英雄老去,更是由当时朝廷腐败自身的政治抱负无从实现的愤慨而来,极有气势。其中天地人生都说到了,境界阔大。前两句将空间层层放大,后两句把时间紧紧压缩,时空上的夸张,开篇就给人灵动飞扬横空出世之感。课前预习导学课堂合作探究问题导学自主探究技法导析诗中运用陈王曹植的典故有什么作用提示三国时期的陈王曹植是个才华横溢的人物,因为被其兄曹丕所忌恨而郁郁不得志,只有以酒浇愁,以泪度日,最后年纪轻轻就死去了。诗人由曹植想到了自己同样怀才不遇,因权贵当道......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....英雄无用武之地,因而借曹植的典故以吐自己心中的不平。“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。”“钟鼓馔玉”是指富贵豪华的生活,可诗人以为不足贵,并放言“但愿长醉不愿醒”,为什么诗人会产生这样的想法呢提示诗人有着强烈的实现理想和抱负的愿望,他觉得以自己的能力,原本能够做成番事业,现在却只能借古人酒杯,浇自己胸中块垒,他说钟鼓馔玉“不足贵”,乃出于怀才不遇的愤慨。接着“古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名”,说古人“寂寞”,也就是表现自己的“寂寞”,写“古来圣贤”,写陈王曹植,满纸不平之气,饱含种深广的忧愤和对自我的信念。课前预习导学课堂合作探究问题导学自主探究技法导析杜甫不赞成李白饮酒过多,曾写道“痛饮狂歌空度日,飞扬跋扈为谁雄。”你对李白的“痛饮狂歌”有什么看法我们该如何正确看待李白嗜酒如命的放浪行为呢观点李白嗜酒,更多是他人生志向不得施展的体现。他曾经两次进入京师,与达官贵人相伴,但是不久就因为他傲岸的个性,出众的才华,而触犯权贵,遭到谗毁排挤。借饮酒来反抗险恶的现实社会,寄托情怀......”。