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TOP47【三维设计】2016高考生物一轮复习 第四单元 第三讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变课件 浙教版必修1.ppt文档免费在线阅读 TOP47【三维设计】2016高考生物一轮复习 第四单元 第三讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变课件 浙教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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,复合物可诱导靶基因表达,阻止细胞异常增殖,故该靶基因具有抑制癌细胞的功能。复合物的转移到细胞核内,这是细胞内信号转导的个过程,实现了细胞质向细胞核的信息传递。若该受体蛋白基因不能表达,则靶细胞抑癌信号途径受阻,靶细胞易癌变而获得不死性,不能正常凋亡。答案第四单元细胞的增殖与分化第三讲细胞的分化衰老凋亡和癌变知识点细胞分化与细胞的全能性图中过程表示的是。产生之间差别的根本原因是的结果。发生过程的意义可使细胞功能,提高各种生理功能效率形成各,是生物个体发育的基础。细胞的分化细胞分化的特点是。细胞分化基因选择性表达专门化组织和器官普遍性持久性稳定性和不可逆性细胞的全能性图中过程表示。若是植物细胞,能在体外条件下培养成个植物体,说明具有。图中的核内遗传物质填“相同”或“不相同”,原因是细胞分化过程中遗传物质。细胞增殖全能性相同不发生改变知识点二细胞的衰老和凋亡填写细胞衰老的特征生理和生化的变化许多酶活性,如酪氨酸酶活性下降,导致黑色素合成减少,头发变白。呼吸速率。细胞形态和结构的变化胞清除凋亡细胞过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能癌变的细胞不能正常凋亡有可能与过程受阻有关在凋亡细胞被清除的过程中,巨噬细胞的溶酶体起重要作用若图中细胞的凋亡过程发生在的细胞学基础是细胞分化。典例下面为高等动物机体内的细胞凋亡及清除示意图,据图分析不正确的是凋亡诱导因子结合膜受体凋亡信号激活凋亡相关基因执行细胞凋亡巨噬细了遗传物质的改变基因突变。细胞分裂是生物体生长发育繁殖和遗传的基础,而生物体的生长包括细胞数目的增加和细胞体积的增大两个方面,所以细胞分裂和细胞生长是生物体生长的细胞学基础,而生物个体发育胞分化的直接原因是蛋白质的不同,而根本原因是基因选择性表达,所以同生物个体不同部位中细胞的核相同,而和蛋白质不同。细胞分化细胞凋亡和细胞坏死时遗传物质没有发生改变,而癌变时却发生因共同作用受基因严格的控制影响因素细胞坏死细胞癌变细胞衰老细胞凋亡项目癌变的机理细胞分裂细胞生长细胞分化和细胞癌变的关系致癌因子导致正常细胞基因发生突变癌细胞生长和分裂失控细不受基因控制基因突变可能有关受基因控制与基因的关系细胞坏死细胞癌变细胞衰老细胞凋亡项目对机体有害对机体有害对机体有利对机体有利对机体的影响电热冷机械等各种不利因素物理化学病毒等致癌因子内外单倍体植株体现的是植物生殖细胞的全能性。答案考点二通过对比分析,考查细胞衰老凋亡和癌变细胞凋亡衰老癌变坏死的区别外形不规则变化呈球形细胞萎缩破裂形态变化破裂粘连蛋白减少皱缩内陷细胞膜的变化单倍体植株胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株解析玉米种子萌发长成新植株不能体现细胞全能性。小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞,并没有发育成个体,所以不能体现细胞全能性。小麦花粉经离体培养发育成细胞所有的正常细胞中都存在纤维蛋白原基因。山东高考下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是玉米种子萌发长成新植株小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞小麦花粉经离体培养发育成合成存在血红蛋白存在纤维蛋白原基因答案解析细胞分化的实质是基因选择性表达。的合成发生在所有活细胞中在没有分化的细胞中也进行的合成存在血红蛋白的细胞定是红细胞,是已经分化的命题常从以下角度设置陷阱列举各项变化,判断是否发生在细胞分化过程中。判断相关实例,是否表现出了细胞的全能性。全国卷下列能说明细胞已经发生分化的是进行的合成进行的要的全套遗传物质,因而都具有全能性。分化程度高的细胞其全能性不定低般来说,细胞分化程度越高,全能性越难以表达,细胞分化程度越低,全能性越高,但卵细胞的分化程度较高,其全能性也较高。针对练习高考质完全相同,但由于选择性表达的基因不同,因而转录生成的及翻译生成的蛋白质不完全相同。分化不会改变遗传物质细胞分化是基因的选择性表达,不会导致遗传物质改变。已分化的细胞都含有保持该物种遗传性所需表达需要定的条件,即离体无菌定的营养物质植物激素等。未脱离植物体的细胞,其全能性受到抑制,不能发育成完整的新个体。同个体不同类型细胞的和蛋白质不完全相同同个体的不同体细胞中核遗传物要发生分化干细胞具有进行不对称分裂的特点干细胞经过次分裂所产生的两个细胞中,个仍然是干细胞,另个则经过多次分裂后,会变成许多各式各样的体细胞。未脱离植物体的细胞不能表现出全能性植物细胞全能性的中基因开启,神经细胞中基因开启,基因表达的情况不完全相同,因此它们含有的不完全相同,含有的蛋白质种类也不完全相同这些细胞形成的原因是基因的选择性表达。答案干细胞分裂产生的细胞并非都完全相同含有的蛋白质种类完全不相同形成的原因是基因的选择性丢失思维流程解析题图中显示,肌肉细胞未成熟红细胞和神经细胞均含有相同的遗传信息基因肌肉细胞中基因开启,未成熟红细胞中完全相同含有的蛋白质种类完全不相同形成的原因是基因的选择性丢失思维流程解析题图中显示,肌肉细胞未成熟红细胞和神经细胞均含有相同的遗传信息基因肌肉细胞中基因开启,未成熟红细胞中基因开启,神经细胞中基因开启,基因表达的情况不完全相同,因此它们含有的不完全相同,含有的蛋白质种类也不完全相同这些细胞形成的原因是基因的选择性表达。答案干细胞分裂产生的细胞并非都要发生分化干细胞具有进行不对称分裂的特点干细胞经过次分裂所产生的两个细胞中,个仍然是干细胞,另个则经过多次分裂后,会变成许多各式各样的体细胞。未脱离植物体的细胞不能表现出全能性植物细胞全能性的表达需要定的条件,即离体无菌定的营养物质植物激素等。未脱离植物体的细胞,其全能性受到抑制,不能发育成完整的新个体。同个体不同类型细胞的和蛋白质不完全相同同个体的不同体细胞中核遗传物质完全相同,但由于选择性表达的基因不同,因而转录生成的及翻译生成的蛋白质不完全相同。分化不会改变遗传物质细胞分化是基因的选择性表达,不会导致遗传物质改变。已分化的细胞都含有保持该物种遗传性所需要的全套遗传物质,因而都具有全能性。分化程度高的细胞其全能性不定低般来说,细胞分化程度越高,全能性越难以表达,细胞分化程度越低,全能性越高,但卵细胞的分化程度较高,其全能性也较高。针对练习高考命题常从以下角度设置陷阱列举各项变化,判断是否发生在细胞分化过程中。判断相关实例,是否表现出了细胞的全能性。全国卷下列能说明细胞已经发生分化的是进行的合成进行的合成存在血红蛋白存在纤维蛋白原基因答案解析细胞分化的实质是基因选择性表达。的合成发生在所有活细胞中在没有分化的细胞中也进行的合成存在血红蛋白的细胞定是红细胞,是已经分化的细胞所有的正常细胞中都存在纤维蛋白原基因。山东高考下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是玉米种子萌发长成新植株小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株解析玉米种子萌发长成新植株不能体现细胞全能性。小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞,并没有发育成个体,所以不能体现细胞全能性。小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株体现的是植物生殖细胞的全能性。答案考点二通过对比分析,考查细胞衰老凋亡和癌变细胞凋亡衰老癌变坏死的区别外形不规则变化呈球形细胞萎缩破裂形态变化破裂粘连蛋白减少皱缩内陷细胞膜的变化不受基因控制基因突变可能有关受基因控制与基因的关系细胞坏死细胞癌变细胞衰老细胞凋亡项目对机体有害对机体有害对机体有利对机体有利对机体的影响电热冷机械等各种不利因素物理化学病毒等致癌因子内外因共同作用受基因严格的控制影响因素细胞坏死细胞癌变细胞衰老细胞凋亡项目癌变的机理细胞分裂细胞生长细胞分化和细胞癌变的关系致癌因子导致正常细胞基因发生突变癌细胞生长和分裂失控细胞分化的直接原因是蛋白质的不同,而根本原因是基因选择性表达,所以同生物个体不同部位中细胞的核相同,而和蛋白质不同。细胞分化细胞凋亡和细胞坏死时遗传物质没有发生改变,而癌变时却发生了遗传物质的改变基因突变。细胞分裂是生物体生长发育繁殖和遗传的基础,而生物体的生长包括细胞数目的增加和细胞体积的增大两个方面,所以细胞分裂和细胞生长是生物体生长的细胞学基础,而生物个体发育的细胞学基础是细胞分化。典例下面为高等动物机体内的细胞凋亡及清除示意图,据图分析不正确的是凋亡诱导因子结合膜受体凋亡信号激活凋亡相关基因执行细胞凋亡巨噬细胞清除凋亡细胞过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能癌变的细胞不能正常凋亡有可能与过程受阻有关在凋亡细胞被清除的过程中,巨噬细胞的溶酶体起重要作用若图中细胞的凋亡过程发生在动物体内,则说明该动物个体已经衰老解析过程中凋亡诱导因子与细胞膜上的受体特异性结合,体现了细胞膜的信息传递功能根据题图分析,凋亡信号不能激活凋亡相关基因导致细胞不能正常执行凋亡功能,可能是癌细胞不能正常凋亡的原因之幼年个体体内也存在细胞凋亡现象。答案混淆细胞衰老与个体衰老,误认为衰老个体中细胞定衰老对于单细胞生物体来说,细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡多细胞生物体内的细胞总是不断地更新,总有部分细胞处于衰老或走向死亡的状态,但从整体上看,个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。混淆细胞凋亡和细胞坏死主动结束生命活动⇒细胞凋亡被动结束生命活动⇒细胞坏死从方式看对生物体是有利的⇒细胞凋亡对生物体是有害的⇒细胞坏死高考命题常从以下角度设置陷阱结合实例,判断细胞凋亡和细胞坏死。以选择题形式考查细胞癌变的机理。从结果看富阳中学期中有关高等生物体内细胞生命活动的叙述错误的是被病原体感染细胞的清除属于细胞凋亡细胞凋亡分化分裂和癌变均与基因有关经细胞分化后,细胞种类增多,但每个细胞的全能性降低癌变细胞的粘连蛋白减少,细胞周期延长针对练习解析被病原体感染细胞的清除靠的是效应细胞毒性细胞与之结合后引起该靶细胞启动程序性死亡,属于细胞凋亡。细胞的切活动归根到底是受遗传物质调控的。细胞分化能增加细胞类型,但越高度分化的细胞全能性表达越弱。癌细胞比普通细胞分裂速度快,所以细胞周期缩短。答案下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是细胞合成了胰岛素意味着该细胞已发生了细胞分化癌细胞的形成是基因选择性表达的结果细胞的衰老凋亡和坏死都受基因的控制人的造血干细胞和成熟红细胞的染色体数目都能出现周期性变化解析胰岛素是由胰岛细胞分泌的,胰岛细胞是已经分化的细胞癌细胞的形成是基因突变所致细胞坏死是在种种不利因素影响下,由于细胞正常代谢活动受损或中断而引起的细胞损伤和死亡,不受基因控制人的成熟红细胞没有细胞核,不能分裂,也不存在染色体。答案实验探究能力细胞癌变与人类健康高考常考实验典例富阳中学高考模拟卷科研单位研制出种新型药物,对治疗肝癌细胞有较好的疗效且不会对造血干细胞的增殖有副作用。为验证其疗效,请你利用以下材料和用具,写出实验思路,并用柱状图的形式呈现实验结果的预测。材料和样品在培养箱中培养段
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【三维设计】2016高考生物一轮复习 第四单元 第三讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变课件 浙教版必修1.ppt预览图(1)
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