中下列配子的产生与减数第次分裂后期染色体的异常行为定相关的是基因型为的个体产生的配子基因型为的个体产生四种配子基因型为的雄性个体产生条染色体多复制次减数第次分裂中同源染色体没有相互分离解析由图可知，精细胞中染色体没有发生交叉互换，其形成原因是减数Ⅰ中同源染色体没有分离，而减数Ⅱ姐妹染色单体正常分离。答案东阳中学期宁波市模观察到生物的精原细胞经减数分裂后形成了种精细胞如下图所示。下列解释合理的是精细胞中发生了同源染色体的交叉互换减数第二次分裂中对染色单体没有相互分离减数第二次分裂前期两，则最多可产生四种基因型的精细胞若正常分裂，则最多能产生两种基因型的精细胞由图可知，这两条染色体上的等位基因的碱基序列有差异，这种差异用光学显微镜观察不到。答案常分裂，则最多能产生两种基因型的精细胞光学显微镜下可观察到这两条染色体的形态结构有明显差异解析若复制时其中个基因发生突变，则最多可生成三种基因型的精细胞若发生交叉互换色体上的位置如下图所示，若只考虑这两对等位基因，则下列有关说法不正确的是若复制时其中个基因发生突变，则最多可产生三种基因型的精细胞若发生交叉互换，则最多可产生四种基因型的精细胞若正体分离。也可以结合基因的变化，逆向分析染色体的行为变化，加深基因在染色体上的理解，加深对基因分离定律和自由组合定律内涵的理解，构建完整的系统的知识体系。雄性动物个体的两对等位基因和在染所述，在分析减数分裂过程中核基因的行为变化时，应抓住减数分裂过程中染色体行为变化的三个关键点减数第次分裂前的间期发生染色体的复制减数第次分裂过程中同源染色体分离减数第二次分裂过程中姐妹染色单后代出现了红色个体，合理的解释是在减数第次分裂的四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，形成了可育的配子。答案况。图表示减数第次分裂正常减数第二次分裂异常产生配子的情况。综上换减数第二次分裂时，着丝粒分裂，姐妹染色单体与或与之间彼此分离解析父本的基因型为，正常情况下该个体只能产生种配子含缺失染色体的花粉不育，其测交后代不会出现红色个体，但由题干可知，其测交的间期，在进行分子复制时，染色单体或上的基因突变为基因减数第二次分裂时，非姐妹染色单体与或与或与或与之间发生自由组合减数第次分裂的四分体时期，非姐妹染色单体与或与或与或与之间发生交叉互突变，获得该缺失染色体的花粉不育。缺失染色体上具有红色显性基因，正常染色体上具有白色隐性基因如下图。若以该植株为父本，测交后代中，部分表现为红色性状。下列解释中，最合理的是减数第次分裂减数第二次分裂着丝粒分裂后，条相同染色体移向同极引起的。基因型为的雄性个体产生的异常精子是由于减数第次分裂时同源染色体没有分离，而是移向同极引起的。答案植株的条染色体发生缺失胞解析基因型为的个体产生的配子是基因突变引起的。基因型为的个体产生四种配子属于基因重组。基因型为的雌性个体产生的异常卵细胞也可能是由于次级卵母细胞关的是基因型为的个体产生的配子基因型为的个体产生四种配子基因型为的雄性个体产生的异常精子基因型为的雌性个体产生的异常卵细析由图可知，精细胞中染色体没有发生交叉互换，其形成原因是减数Ⅰ中同源染色体没有分离，而减数Ⅱ姐妹染色单体正常分离。答案东阳中学期中下列配子的产生与减数第次分裂后期染色体的异常行为定相精细胞如下图所示。下列解释合理的是精细胞中发生了同源染色体的交叉互换减数第二次分裂中对染色单体没有相互分离减数第二次分裂前期两条染色体多复制次减数第次分裂中同源染色体没有相互分离解析精细胞如下图所示。下列解释合理的是精细胞中发生了同源染色体的交叉互换减数第二次分裂中对染色单体没有相互分离减数第二次分裂前期两条染色体多复制次减数第次分裂中同源染色体没有相互分离解析由图可知，精细胞中染色体没有发生交叉互换，其形成原因是减数Ⅰ中同源染色体没有分离，而减数Ⅱ姐妹染色单体正常分离。答案东阳中学期中下列配子的产生与减数第次分裂后期染色体的异常行为定相关的是基因型为的个体产生的配子基因型为的个体产生四种配子基因型为的雄性个体产生的异常精子基因型为的雌性个体产生的异常卵细胞解析基因型为的个体产生的配子是基因突变引起的。基因型为的个体产生四种配子属于基因重组。基因型为的雌性个体产生的异常卵细胞也可能是由于次级卵母细胞减数第二次分裂着丝粒分裂后，条相同染色体移向同极引起的。基因型为的雄性个体产生的异常精子是由于减数第次分裂时同源染色体没有分离，而是移向同极引起的。答案植株的条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育。缺失染色体上具有红色显性基因，正常染色体上具有白色隐性基因如下图。若以该植株为父本，测交后代中，部分表现为红色性状。下列解释中，最合理的是减数第次分裂的间期，在进行分子复制时，染色单体或上的基因突变为基因减数第二次分裂时，非姐妹染色单体与或与或与或与之间发生自由组合减数第次分裂的四分体时期，非姐妹染色单体与或与或与或与之间发生交叉互换减数第二次分裂时，着丝粒分裂，姐妹染色单体与或与之间彼此分离解析父本的基因型为，正常情况下该个体只能产生种配子含缺失染色体的花粉不育，其测交后代不会出现红色个体，但由题干可知，其测交后代出现了红色个体，合理的解释是在减数第次分裂的四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，形成了可育的配子。答案况。图表示减数第次分裂正常减数第二次分裂异常产生配子的情况。综上所述，在分析减数分裂过程中核基因的行为变化时，应抓住减数分裂过程中染色体行为变化的三个关键点减数第次分裂前的间期发生染色体的复制减数第次分裂过程中同源染色体分离减数第二次分裂过程中姐妹染色单体分离。也可以结合基因的变化，逆向分析染色体的行为变化，加深基因在染色体上的理解，加深对基因分离定律和自由组合定律内涵的理解，构建完整的系统的知识体系。雄性动物个体的两对等位基因和在染色体上的位置如下图所示，若只考虑这两对等位基因，则下列有关说法不正确的是若复制时其中个基因发生突变，则最多可产生三种基因型的精细胞若发生交叉互换，则最多可产生四种基因型的精细胞若正常分裂，则最多能产生两种基因型的精细胞光学显微镜下可观察到这两条染色体的形态结构有明显差异解析若复制时其中个基因发生突变，则最多可生成三种基因型的精细胞若发生交叉互换，则最多可产生四种基因型的精细胞若正常分裂，则最多能产生两种基因型的精细胞由图可知，这两条染色体上的等位基因的碱基序列有差异，这种差异用光学显微镜观察不到。答案宁波市模观察到生物的精原细胞经减数分裂后形成了种精细胞如下图所示。下列解释合理的是精细胞中发生了同源染色体的交叉互换减数第二次分裂中对染色单体没有相互分离减数第二次分裂前期两条染色体多复制次减数第次分裂中同源染色体没有相互分离解析由图可知，精细胞中染色体没有发生交叉互换，其形成原因是减数Ⅰ中同源染色体没有分离，而减数Ⅱ姐妹染色单体正常分离。答案东阳中学期中下列配子的产生与减数第次分裂后期染色体的异常行为定相关的是基因型为的个体产生的配子基因型为的个体产生四种配子基因型为的雄性个体产生的异常精子基因型为的雌性个体产生的异常卵细胞解析基因型为的个体产生的配子是基因突变引起的。基因型为的个体产生四种配子属于基因重组。基因型为的雌性个体产生的异常卵细胞也可能是由于次级卵母细胞减数第二次分裂着丝粒分裂后，条相同染色体移向同极引起的。基因型为的雄性个体产生的异常精子是由于减数第次分裂时同源染色体没有分离，而是移向同极引起的。答案植株的条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育。缺失染色体上具有红色显性基因，正常染色体上具有白色隐性基因如下图。若以该植株为父本，测交后代中，部分表现为红色性状。下列解释中，最合理的是减数第次分裂的间期，在进行分子复制时，染色单体或上的基因突变为基因减数第二次分裂时，非姐妹染色单体与或与或与或与之间发生自由组合减数第次分裂的四分体时期，非姐妹染色单体与或与或与或与之间发生交叉互换减数第二次分裂时，着丝粒分裂，姐妹染色单体与或与之间彼此分离解析父本的基因型为，正常情况下该个体只能产生种配子含缺失染色体的花粉不育，其测交后代不会出现红色个体，但由题干可知，其测交后代出现了红色个体，合理的解释是在减数第次分裂的四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，形成了可育的配子。答案第四单元细胞的增殖与分化高考研究自主学习课专题技法系列之三减数分裂中基因异常行为变化的追踪方法基因突变在减数第次分裂前的间期，在分子复制的过程中，如复制出现差错，则会引起基因突变，这种突变能通过配子传递给下代，如图所示。注意突变般发生在同源染色体中的条染色体上，可以是显性突变，也可以是隐性突变。基因数量变化在减数分裂过程中，伴随着染色体行为变化的异常，往往会引起配子中基因数目的增减。在分析基因数目变化时，应考虑变化与减数第次分裂有关还是与减数第二次分裂有关。如图表示减数第次分裂异常减数第二次分裂正常产生的配子情况。图表示减数第次分裂正常减数第二次分裂异常产生配子的情况。综上所述，在分析减数分裂过程中核基因的行为变化时，应抓住减数分裂过程中染色体行为变化的三个关键点减数第次分裂前的间期发生染色体的复制减数第次分裂过程中同源染色体分离减数第二次分裂过程中姐妹染色单体分离。也可以结合基因的变化，逆向分析染色体的行为变化，加深基因在染色体上的理解，加深对基因分离定律和自由组合定律内涵的理解，构建完整的系统的知识体系。雄性动物个体的两对等位基因和在染色体上的位置如下图所示，若只考虑这两对等位基因，则下列有关说法不正确的是若复制时其中个基因发生突变，则最多可产生三种基因型的精细胞若发生交叉互换，则最多可产生四种基因型的精细胞若正常分裂，则最多能产生两种基因型的精细胞光学显微镜下可观察到这两条染色体的形态结构有明显差异解析若复制时其中个基因发生突变，则最多可生成三种基因型的精细胞若发生交叉互换，则最多可产生四种基因型的精细胞若正常分裂，则最多能产生两种基因型的精细胞由图可知，这两条染色体上的等位基因的碱基序列有差异，这种差异用光学显微镜观察不到。答案宁波市模观察到生物的精原细胞经减数分裂后形成了种精细胞如下图所示。下列解释合理的是精细胞中发生了同源染色体的交叉互换减数第二次分裂中对染色单体没有相互分离减数第二次分裂前期两条染色体多复制次减数第次分裂中同源染色体没有相互分离解析由图可知，精细胞中染色体没有发生交叉互换，其形成原因是减数Ⅰ中同源染色体没有分离，而减数Ⅱ姐妹染色单体正常分离。答案东阳中学期中下列配子的产生与减数第次分裂后期染色体的异常行为定相关的是基因型为的个体产生的配子基因型为的个体产生四种配子基因型为的雄性个体产生的异常精子基因型为的雌性个体产生的异常卵细胞解析基因型为的个体产生的配子是基因突变引起的。基因型为的个体产生四种配子属于基因重组。基因型为的雌性