TOP56（同步精品课堂）2015-2016学年高中英语专题01Greatscientist（讲）（基础版）新人教版必修5.doc文档免费在线阅读

建议人做事即时巩固，表示向人建议事。

不能接双宾语。

类似不能接双宾语的动词还有语从句时，从句要用虚拟语气，即动词原形，这类动词主要有个坚持二道命令，三条建议四点要求拟语气，还可用陈述语气作建议讲时，其宾语从句用虚拟语气，从句的谓语动词用动词原形作表明讲时，其宾语从句用陈述语气。

表示建议命令要求的动词后面接宾坐我的车去。

建议我我们出去吃饭吧。

提议归纳拓展注意的宾语从句既可以用虚暗示，表明提议，建议例句研读她的表情她厌烦了。

表明我答案考点教材原句第种看法时霍乱病毒在空气中繁殖。

欺骗人事指控人事使人想起事提醒人事怀疑人做过事即时巩固抢劫人的物通知人事使人摆脱事治愈人的种疾病说服人事医生用种新药为她治头疼，但没有把她治好。

强调过程，即治疗宾语结构为的常见动词有警告人事„病辨析与易混词辨析搭配言辨异强调结果，即治愈，犯罪的良方。

治愈医生他的病。

治好了归纳拓展„治愈„治好人的仍没有艾滋病的方法。

治愈许多人认为监禁并不是人们既不知道它的病源，步了解它的治疗方法。

治愈痊愈治愈人解决问题例句研读人们既不知道它的病源，步了解它的治疗方法。

治愈痊愈治愈人解决问题例句研读仍没有艾滋病的方法。

治愈许多人认为监禁并不是犯罪的良方。

治愈医生他的病。

治好了归纳拓展„治愈„治好人的„病辨析与易混词辨析搭配言辨异强调结果，即治愈，医生用种新药为她治头疼，但没有把她治好。

强调过程，即治疗宾语结构为的常见动词有警告人事抢劫人的物通知人事使人摆脱事治愈人的种疾病说服人事欺骗人事指控人事使人想起事提醒人事怀疑人做过事即时巩固答案考点教材原句第种看法时霍乱病毒在空气中繁殖。

暗示，表明提议，建议例句研读她的表情她厌烦了。

表明我坐我的车去。

建议我我们出去吃饭吧。

提议归纳拓展注意的宾语从句既可以用虚拟语气，还可用陈述语气作建议讲时，其宾语从句用虚拟语气，从句的谓语动词用动词原形作表明讲时，其宾语从句用陈述语气。

表示建议命令要求的动词后面接宾语从句时，从句要用虚拟语气，即动词原形，这类动词主要有个坚持二道命令，三条建议四点要求，表示向人建议事。

不能接双宾语。

类似不能接双宾语的动词还有解释，通知，宣布，报告，报道等。

建议人做事即时巩固，答案考点教材原句第二种看法时人们在吃饭的时候把这种病毒带入体内。

吸收吸引，使专心，使全神贯注例句研读这种乳霜皮肤易。

吸收这本书她的注意。

吸引了袁隆平他的水稻研究。

专心于归纳拓展英语中表示全神贯注于专注于的短语有即时巩固专注于，答案考点教材原句约翰斯诺认为第二种看法时正确的，但他需要证据。

认为怀疑嫌疑犯归纳拓展„怀疑人„怀疑人做过事„怀疑„例句研读我他是个扒手。

怀疑人们这种药物造成多人死亡。

怀疑警察把那个逮到了警察局。

嫌疑犯即时巩固如果发现了看起来像嫌疑犯的人，我直接的反应将是告诉警察。

湖北高考，答案考点教材原句他是那些被邀请的人之。

有些过去分词作定语，前置和后置的意义不同。

试比较这是辆二手车。

所用的这个方法很有效。

过去分词作定语的意义不及物动词的过去分词作定语，只表示动作已完成，不表示被动意义及物动词的过去分词作定语，表示被动意义或已完成的被动动作。

只表示完成，不表示被动落叶升起的太阳表示被动位受尊敬的客人深受感动的人们表示被动和完成碎了的杯子昨天讨论的问题现在分词与过去分词作定语的区别语态上不同现在分词表示主动意义，过去分词多表示被动意义。

令人吃惊的消息吃惊的听众时间关系上不同现在分词表示正在进行的动作，而过去分词表示已经完成的动作。

正在发生变化的世界已经变化了的世界过去分词作表语过去分词可放在连系动词等之后作表语，表示主语所处的状态。

听到那个消息他似乎很高兴。

门仍然锁着。

过去分词作表语与用于被动语态的区别过去分词表示状态时，是系表结构，此时分词通常已形容词化表示动作时，是被动语态，且绝大多数被动结构中的动作执行者由介词引出。

系表结构，强调主语所处的状态这本书写得很好。

被动语态，强调主语所承受的动作这本书写得很好。

英语中有很多与感觉有关的及物动词，其现在分词表示主动意义，即令人„„的，多用来修饰物其过去分词含有被动意义，即感到„„的，多用来修饰人人的声音或表情等。

常用的这类词有令人激动的令人惊讶的激动的，兴奋的惊讶的令人鼓舞的令人失望的受鼓舞的感到失望的令人鼓舞的令人感兴趣的受到鼓舞的感兴趣的令人害怕的感人的吓坏了的受感动的令人高兴的令人震惊的满意的感到震惊的令人劳累的令人担心的感到劳累的感到担心的令人满意的令人迷惑的感到满意的感到迷惑的二跟踪训练北京高考湖南高考湖南高考，山东高考大纲全国卷