TOP41【金识源】2015年秋六年级数学上册 第二章 13《用计算器进行运算》课件 鲁教版五四制.ppt文档免费在线阅读

情感态度与价值观目标认识数学与生活的密切联系，体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性，提高数学素养。

导入新课添加学生课前完成导学作业中的第课教学目标知识与能力目标进步熟练掌握有理数的运算，培养学生的运用计算器的能力及正确熟练地运用计算器解决问题。

过程与方法目标经历“做数学”和“用数学”的过程，感受数学的奇妙性，领会重要的数学建两队队员身高情况如下队二队你们知道哪个队的身高占优势呢随堂练习课本。

总结提升同学们，这几课你们学到了什么你们会熟练使用计算器进行运算了吗课后作业必做题课本。

选做题数据按键显示按键显示用计算器验证下看谁算的快如果人的生按岁计算的话，那么他大概生存多少分可以生存多少秒年按天计算咱们用计算器来解决问题学校篮球队名队员分成两队进行比赛，键顺序是。

所以。

做做按例的方法求用计算器求出本节开头的圆柱的体积结果精确到，取。

尝试用计算器计算按键显示按键显示先想想操作的步骤，再说说每步显示器上显示的法和乘方的混合运算只要按算式的书写顺序输入，计算器会按要求算出结果因此，本题的按键顺序是。

所以。

按的方法，用计算器求用计算器求。

用计算器求的按。

用计算器求的按键顺序是。

显示结果为，所以。

做做按上述的方法，用计算器求。

用计算器求。

这是减法和乘法的混合运算对于加减乘除写顺序按键，输入算式，再按等号键，显示器上就显示出计算结果。

用计算器求的过程为键入，显示器显示运算式子，再按在第二行显示运算结果，所以。

做做按照上述的方法，用计算器求用计算器求的体积就要做个较复杂的运算，这种计算，我们可以利用电子计算器简称计算器来完成。

计算器是种常用的计算工具，利用计算器可以进行许多种复杂的运算。

用计算器求。

用计算器进行四则运算，只要按算式的书算。

显示屏清除键开关及清除屏键括号键运算符号键等号键存储运算键数字键小数点键日期键时间键已知个圆柱的底面半径长，高为，求这个圆柱的体积。

我们知道，圆柱的体积底面积高。

因此，计算这个圆柱我们知道，圆柱的体积底面积高。

因此，计算这个圆柱的体积就要做个较复杂的运算，这种计算，我们可以利用电子计算器简称计算器来完成。

计算器是种常用的计算工具，利用计算器可以进行许多种复杂的运标认识数学与生活的密切联系，体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性，提高数学素养。

导入新课添加学生课前完成导学作业中的典型成果。

已知个圆柱的底面半径长，高为，求这个圆柱的体积。

用计算器的能力及正确熟练地运用计算器解决问题。

过程与方法目标经历“做数学”和“用数学”的过程，感受数学的奇妙性，领会重要的数学建模思想归纳思想，形成数感符号感，发展抽象思维。

情感态度与价值观目练习课本。

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所以。

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用计算器求。

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