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TOP60【金识源专版】高中化学 专题二 从海水中获得的化学物质 第二单元 钠、镁及其化合物(第2课时)碳酸钠的性质与应用课件 苏教版必修1.ppt文档免费在线阅读 TOP60【金识源专版】高中化学 专题二 从海水中获得的化学物质 第二单元 钠、镁及其化合物(第2课时)碳酸钠的性质与应用课件 苏教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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《TOP60【金识源专版】高中化学 专题二 从海水中获得的化学物质 第二单元 钠、镁及其化合物(第2课时)碳酸钠的性质与应用课件 苏教版必修1.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....加热直到没有气体放出,碳酸氢钠就已除尽。有瓶无色的碳酸氢钠溶液,如何证明碳酸氢钠溶液中是否混有碳酸钠加入可溶性的钙盐或钡盐,生成白色的沉的是碳酸钠。能不能用溶解,测值,值相对大的是碳酸钠溶液。练习有包白色碳酸钠粉末,如何证明里面是否混有碳酸氢钠如果有碳酸氢钠,如何除去加热,产生气体,而热固体。产生能使石灰水变浑浊的无色气体的是碳酸氢钠。在溶液中加入相同浓度的盐酸,反应剧烈的是碳酸氢钠。溶解,加入氯化钙溶液,产生沉淀和性质稳定↑或碳酸钠与碳酸氢钠的转化↑怎样鉴别碳酸钠和碳酸氢钠加的量浓度相同时的值大于白色沉淀白色沉淀无明显现象碱性碱性都放出气体......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....加热碱性增强溶液呈碱性铜片上的油物跑到水中,变得工部副部长等职。红三角牌纯碱永利化工厂侯德榜小苏打苏打又称纯碱碳酸钠的性质碳酸钠俗称纯碱或苏打,易溶于水,能与许多物质发生反应。热的碳酸钠溶液有油污的实验实验实验于福州英华书院和沪皖两省路矿学堂,年考入清华留美预备学堂,年公费赴美留学,先后获得化学工程学学士硕士和哲学博士等学位。年应邀回国任职。建国后历任第二三届全国人大代表政协委员中央经委委员化过滤得到碳酸氢钠晶体,碳酸氢钠受热分解生成。碳酸钠侯德榜碳酸钠的性质与应用专题二第二单元第二课时侯德榜先生中国近现代民族化学工业的拓荒者侯德榜先生年月日生于福建省闽侯县坡尾村。曾就读国现代化学工业的大厦,这位先驱者就是被称为“国宝”的侯德榜。侯德榜发明的侯氏制碱法的原理是将二氧化碳通入氨水的氯化钠饱和溶液中,使溶解度较小的碳酸氢钠从溶液中析出。则两者所消耗的盐酸物质的量比为中国化学工业的先驱在中国化学工业史上,有位杰出的科学家......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....并以独创的制碱工艺闻名于世界,他就像块坚硬的基石,托起了中剂等制药•不能用来鉴别和的方法是•分别加热加澄清石灰水加稀盐酸加有相同质量的两份粉末,第份加入足量盐酸,笫二份先加热使其完全分解再加足量同浓度盐酸,制皂造纸纺织等发酵剂灭火剂等制药制玻璃制皂造纸纺织等发酵剂灭火剂等制药制皂制皂发酵剂制玻璃制皂造纸纺织等发酵剂灭火剂等制药灭火剂制玻璃制皂造纸纺织等发酵剂灭火剂等制药制药制玻璃制皂造纸纺织等发酵剂灭火盐,生成白色的沉淀。制玻璃制皂造纸纺织等发酵剂灭火剂等制药玻璃纤维纳米自净玻璃玻璃制品玻璃制玻璃制皂造纸纺织等发酵剂灭火剂等制药造纸中国古代造纸流程制药制玻璃制皂造纸纺织等发酵剂灭火剂等制药纺织制玻璃,产生气体,而且气体能使澄清石灰水变混浊则证明碳酸钠粉末中含有碳酸氢钠。加热直到没有气体放出,碳酸氢钠就已除尽。有瓶无色的碳酸氢钠溶液,如何证明碳酸氢钠溶液中是否混有碳酸钠加入可溶性的钙盐或钡盐,产生气体,而且气体能使澄清石灰水变混浊则证明碳酸钠粉末中含有碳酸氢钠......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....碳酸氢钠就已除尽。有瓶无色的碳酸氢钠溶液,如何证明碳酸氢钠溶液中是否混有碳酸钠加入可溶性的钙盐或钡盐,生成白色的沉淀。制玻璃制皂造纸纺织等发酵剂灭火剂等制药玻璃纤维纳米自净玻璃玻璃制品玻璃制玻璃制皂造纸纺织等发酵剂灭火剂等制药造纸中国古代造纸流程制药制玻璃制皂造纸纺织等发酵剂灭火剂等制药纺织制玻璃制皂造纸纺织等发酵剂灭火剂等制药制玻璃制皂造纸纺织等发酵剂灭火剂等制药制皂制皂发酵剂制玻璃制皂造纸纺织等发酵剂灭火剂等制药灭火剂制玻璃制皂造纸纺织等发酵剂灭火剂等制药制药制玻璃制皂造纸纺织等发酵剂灭火剂等制药•不能用来鉴别和的方法是•分别加热加澄清石灰水加稀盐酸加有相同质量的两份粉末,第份加入足量盐酸,笫二份先加热使其完全分解再加足量同浓度盐酸,则两者所消耗的盐酸物质的量比为中国化学工业的先驱在中国化学工业史上,有位杰出的科学家,他为祖国的化工事业奋斗终生,并以独创的制碱工艺闻名于世界,他就像块坚硬的基石,托起了中国现代化学工业的大厦,这位先驱者就是被称为“国宝”的侯德榜......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....使溶解度较小的碳酸氢钠从溶液中析出。过滤得到碳酸氢钠晶体,碳酸氢钠受热分解生成。碳酸钠侯德榜碳酸钠的性质与应用专题二第二单元第二课时侯德榜先生中国近现代民族化学工业的拓荒者侯德榜先生年月日生于福建省闽侯县坡尾村。曾就读于福州英华书院和沪皖两省路矿学堂,年考入清华留美预备学堂,年公费赴美留学,先后获得化学工程学学士硕士和哲学博士等学位。年应邀回国任职。建国后历任第二三届全国人大代表政协委员中央经委委员化工部副部长等职。红三角牌纯碱永利化工厂侯德榜小苏打苏打又称纯碱碳酸钠的性质碳酸钠俗称纯碱或苏打,易溶于水,能与许多物质发生反应。热的碳酸钠溶液有油污的实验实验实验现象结论或解释实验实验实验实验均有白色沉淀生成水溶液呈碱性,加热碱性增强溶液呈碱性铜片上的油物跑到水中......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....与酸的反应更加剧烈稳定不稳定受热分解生成热稳定性受热易分解成和性质稳定↑或碳酸钠与碳酸氢钠的转化↑怎样鉴别碳酸钠和碳酸氢钠加热固体。产生能使石灰水变浑浊的无色气体的是碳酸氢钠。在溶液中加入相同浓度的盐酸,反应剧烈的是碳酸氢钠。溶解,加入氯化钙溶液,产生沉淀的是碳酸钠。能不能用溶解,测值,值相对大的是碳酸钠溶液。练习有包白色碳酸钠粉末,如何证明里面是否混有碳酸氢钠如果有碳酸氢钠,如何除去加热,产生气体,而且气体能使澄清石灰水变混浊则证明碳酸钠粉末中含有碳酸氢钠。加热直到没有气体放出,碳酸氢钠就已除尽。有瓶无色的碳酸氢钠溶液,如何证明碳酸氢钠溶液中是否混有碳酸钠加入可溶性的钙盐或钡盐,生成白色的沉淀......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....第份加入足量盐酸,笫二份先加热使其完全分解再加足量同浓度盐酸,则两者所消耗的盐酸物质的量比为中国化学工业的先驱在中国化学工业史上,有位杰出的科学家,他为祖国的化工事业奋斗终生,并以独创的制碱工艺闻名于世界,他就像块坚硬的基石,托起了中国现代化学工业的大厦,这位先驱者就是被称为“国宝”的侯德榜。侯德榜发明的侯氏制碱法的原理是将二氧化碳通入氨水的氯化钠饱和溶液中,使溶解度较小的碳酸氢钠从溶液中析出。过滤得到碳酸氢钠晶体,碳酸氢钠受热分解生成。碳酸钠侯德榜碳酸钠的性质与应用专题二第二单元第二课时侯德榜先生中国近现代民族化学工业的拓荒者侯德榜先生年月日生于福建省闽侯县坡尾村......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....年考入清华留美预备学堂,年公费赴美留学,先后获得化学工程学学士硕士和哲学博士等学位。年应邀回国任职。建国后历任第二三届全国人大代表政协委员中央经委委员化工部副部长等职。红三角牌纯碱永利化工厂侯德榜小苏打苏打又称纯碱碳酸钠的性质碳酸钠俗称纯碱或苏打,易溶于水,能与许多物质发生反应。热的碳酸钠溶液有油污的实验实验实验现象结论或解释实验实验实验实验均有白色沉淀生成水溶液呈碱性,加热碱性增强溶液呈碱性铜片上的油物跑到水中,变得光亮有无色无味气体生成向碳酸钠溶液中通入二氧化碳小苏打向饱和中通入现象有晶体析出饱和物质碳酸钠俗名苏打或纯碱碳酸氢钠俗名小苏打性质比较水溶性与反应与反应与酸反应酸碱性易溶易溶相同温度下碳酸钠比碳酸氢钠易溶于水白色沉淀反应反应物质的量浓度相同时的值大于白色沉淀白色沉淀无明显现象碱性碱性都放出气体,与酸的反应更加剧烈稳定不稳定受热分解生成热稳定性受热易分解成和性质稳定↑或碳酸钠与碳酸氢钠的转化↑怎样鉴别碳酸钠和碳酸氢钠加热固体......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....在溶液中加入相同浓度的盐酸,反应剧烈的是碳酸氢钠。溶解,加入氯化钙溶液,产生沉淀的是碳酸钠。能不能用溶解,测值,值相对大的是碳酸钠溶液。练习有包白色碳酸钠粉末,如何证明里面是否混有碳酸氢钠如果有碳酸氢钠,如何除去加热,产生气体,而且气体能使澄清石灰水变混浊则证明碳酸钠粉末中含有碳酸氢钠。加热直到没有气体放出,碳酸氢钠就已除尽。有瓶无色的碳酸氢钠溶液,如何证明碳酸氢钠溶液中是否混有碳酸钠加入可溶性的钙盐或钡盐,生成白色的沉淀......”

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