1、本文在语言上有何独到之处结合具体句子分析。试着说说你从字里行间读出了作者怎样的情感倾向。合作探究浓郁的天津风味。本文在语言上有何独到之处结合具体句子分析。用词凝练，语言极富表现力。浓郁的狼狈不堪气急败坏。三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。海张五“大价钱”照应“贱卖”，讽刺意味更浓。“连泥模子也买走了”，心虚害怕，色厉内荏。形容人外表严厉而内心怯粗俗，无端挑衅，侮辱别人的人格，极其无耻恶劣。海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。描写海张五的神。
2、上的嘛样，他捏的嘛样。个泥团儿砍过去只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下块泥巴。天津卫是做买卖的地界儿。架式挺牛用词凝练，语言极富表现力。随后手停，他把这泥团往桌上叭地戳，起身去柜台结帐。个“戳”字看出了泥人张内心的愤怒鄙夷与不屑。手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第。而且，有第，没第二，第三差着十万八千里。作者运用了夸张的手法，突出“泥人张”的技艺超凡绝伦，远远超出同行中人。但是如果只写“技艺高超去只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下块泥巴。天津卫是做买卖的地界儿。架式挺牛用词凝练，语言极富表现力。随后手停。
3、写“技艺高超，众人莫能望其项背”，文字就过于平板。而作者运用这样强烈的夸张后，就能够给读者留下深刻的印象，能够收到较好的表达效果。海张五那边还在不停地找乐子，泥人叭地戳，起身去柜台结帐。个“戳”字看出了泥人张内心的愤怒鄙夷与不屑。手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第。而且，有第，没第二，第三差着十万八千里。作者运用了夸张的手法，突出“泥人张”的技艺天津风味台上的嘛样，他捏的嘛样。个泥团儿砍过去只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下块泥巴。天津卫是做买卖的地界儿。架式挺牛用词凝练，语言极富表现力。随后手停，他把这泥团往桌上懦合作探。
4、五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。描写海张五的神态语言，与前文形成对比。海张五狼狈不堪气急败坏。三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。海张五“大价钱”照应“贱卖”，讽刺意味更浓。“连泥模子也买走了”，心虚害怕，色厉内荏。形容人外表严厉而内心怯懦合作探究本文在语言上有何独到之处结合具体句子分析。试着说说你从字里行间读出了作者怎样的情感倾向。合作探究浓郁的天津风味。本文在语言上有何独到之处结合具体句子分析。用词凝练，语言极富表现力。浓郁的天津风味台。
5、神乎其神的精湛技艺泥人张奇在清高自爱，不卑不亢的品质。海张五这当儿，打外边进来三个人。中间位穿得阔绰，大脑袋，中溜五自作自受的可笑。合作探究试着说说你从字里行间读出了作者怎样的情感倾向。作者不仅用文字为地方文化保存了鲜活的案例，而且倾注了对手艺人技艺的钦佩与肯定。小结泥人张手艺奇行事奇随意拿块泥就能捏得栩栩如生镇张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。两个找均为寻觅的意思。海张五拿泥人张取笑找乐，泥人张便找到他找乐时的丑态并捏进了泥人中。个“找”字，可看出泥人张以其人之道还治其人之身的机智，还看出海张超凡绝伦，远远超出同行中人。但是如果只。
6、态语言，与前文形成对比。海张五，贵客，张五爷这儿总共三位里边请！”侧面烘托“海张五”的名气和地位。海张五跟着就是海张五的大粗嗓门说“在哪儿捏在袖子里捏在裤裆里捏吧！”随后阵笑，拿泥人张找乐子。“大粗嗓门”气势张狂。语言边进来三个人。中间位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。外貌描写，刻画出他飞扬跋扈不可世的架势。站在迎门桌子上的“撂高的”瞅，赶紧吆喝着“益照临的张五爷可是稀客，边进来三个人。中间位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。外貌描写，刻画出他飞扬跋扈不可世的架势。站在迎门桌子上的“。
7、他把这泥团往桌上叭地戳，起身去柜台结帐。个“戳”字看出了泥子分析。试着说说你从字里行间读出了作者怎样的情感倾向。合作探究浓郁的天津风味。本文在语言上有何独到之处结合具体句子分析。用词凝练，语言极富表现力。浓郁的天津风味台上的嘛样，他捏的嘛样。个泥团儿砍过钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。海张五“大价钱”照应“贱卖”，讽刺意味更浓。“连泥模子也买走了”，心虚害怕，色厉内荏。形容人外表严厉而内心怯懦合作探究本文在语言上有何独到之处结合具体句海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道“这破手艺也想赚钱，贱卖都。
8、的“泥人张”排第。而且，有第，没第二，第三差着十万八千里。作者运用了夸张的手法，突出“泥人张”的技艺超凡绝伦，远远超出同行中人。但是如果只写“技艺高超，众人莫能望其项背”，文字就过于平板。而作者运用这样强烈的夸张后，就能够给读者留下深刻的印象，能够收到较好的表达效果。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。两个找均为寻觅的意思。海张五拿泥人张取笑找乐，泥人张便找到他找乐时的丑态并捏进了泥人中。个“找”字，可看出泥人张以其人之道还治其人之身的机智，还看出海张五自作自受的可笑。合作探究试着说说你从字里行间读出了。
9、没人要。描写海张五的神态语言，与前文形成对比。海张五狼狈不堪气急败坏。三天后，海张五派人花了大价托“海张五”的名气和地位。海张五跟着就是海张五的大粗嗓门说“在哪儿捏在袖子里捏在裤裆里捏吧！”随后阵笑，拿泥人张找乐子。“大粗嗓门”气势张狂。语言粗俗，无端挑衅，侮辱别人的人格，极其无耻恶劣。个子，挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。外貌描写，刻画出他飞扬跋扈不可世的架势。站在迎门桌子上的“撂高的”瞅，赶紧吆喝着“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位里边请！”侧面烘定自若后发制人技艺高超赞扬了劳动人民的智慧智高筹检若，喜怒不形于色的个性奇。
10、刺意味更浓。“连泥模子也买走了”，心虚害怕，色厉内荏。形容人外表严厉而内心怯懦合作探究本文在语言上有何独到之处结合具体句子分析。试着说说你从字里行间读出了作者怎样的情感倾向。合作探究浓郁的天津风味。本文在语言上有何独到之处结合具体句子分析。用词凝练，语言极富表现力。浓郁的天津风味台上的嘛样，他捏的嘛样。个泥团儿砍过去只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下块泥巴。天津卫是做买卖的地界儿。架式挺牛用词凝练，语言极富表现力。随后手停，他把这泥团往桌上叭地戳，起身去柜台结帐。个“戳”字看出了泥人张内心的愤怒鄙夷与不屑。手艺道上的人，捏泥。
11、作者怎样的情感倾向。作者不仅用文字为地方文化保存了鲜活的案例，而且倾注了对手艺人技艺的钦佩与肯定。小结泥人张手艺奇行事奇随意拿块泥就能捏得栩栩如生镇定自若后发制人技艺高超赞扬了劳动人民的智慧智高筹检若，喜怒不形于色的个性奇在神乎其神的精湛技艺泥人张奇在清高自爱，不卑不亢的品质。海张五这当儿，打外边进来三个人。中间位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。外貌描写，刻画出他飞扬跋扈不可世的架势。站在迎门桌子上的“撂高的”瞅，赶紧吆喝着“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位里边请！”侧面烘托“海张五”的名气和地位。
12、高的”瞅，赶紧吆喝着“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位里边请！”侧面烘托“海张五”的名气和地位。海张五跟着就是海张五的大粗嗓门说“在哪儿捏在袖子里捏在裤裆里捏吧！”随后阵笑，拿泥人张找乐子。“大粗嗓门”气势张狂。语言粗俗，无端挑衅，侮辱别人的人格，极其无耻恶劣。海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。描写海张五的神态语言，与前文形成对比。海张五狼狈不堪气急败坏。三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。海张五“大价钱”照应“贱卖”，讽。
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TOP41辽宁省辽阳县首山镇第二初级中学八年级语文下册 第20课《泥人张》课件 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读
