1、物。答案刻度尺学生电源大小湖北百校联考“验证机械能守恒定律”的实验装置可以采用图实所示的甲或乙方案来进行。图实比较这两种方案，填“甲”或“乙”方案较好。该同学开始实验时情形如图丙所示，接通电源释放纸带。请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方。该实验中得到条纸带，且测得每两个计数点间的距离如图丁中所示。已知相邻两个计数点之间的时间间隔。则物体运动的加速度该纸带是采用填“甲”或“乙”实验方案得到的。解析由，利用逐差法得到物体运动的加速度。若用自由落体实验测得物体运动的加速度应该接近，所以该纸带是采用“乙”实验方案得到的。答案甲打点计时器接了直流电源重物离打点计时器太远乙例在“验证机械能守恒定律”的实验。

2、夹子固定在重物上，另端穿过打点计时器的限位孔，用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的地方。先接通电源，后松开纸带，让重物带着纸带自由下落。更换纸带重复做次实验。选纸带分两种情况说明用验证时，应选点迹清晰，且第图实甲所示的实验装置验证机械能守恒定律。已知打点计时器所用电源的频率为，当地重力加速度大小为。实验中该同学得到的条点迹清晰的完整纸带如图乙所示。纸带上的第个点记为，另选连续的三。实验中重物受空气阻力，纸带受限位孔或打点计时器振针的阻力作用，导致。答案小于重物受空气阻力，纸带受限位孔或打点计时器振针的阻力题组演练海南高考同学用所以故重物动能的增加量为根据，代入数据得析由题意知重物由点运动至点，下落的高度为，所。

3、刻的位移，当打点计时器打点时，重锤动能的表达式为从点到点的过程中重锤重力势能的减少量表达式为已知打点计时器的打点周期为，重锤质量为，重力加速度为。图实解析实验中应选用质量较大的重锤，使重锤和纸带所受的重力远大于它们所受的阻力，由于要验证的表达式为，质量两边可以消去，所以不需要测重锤的质量打下第四个点时重锤的速度，所以此时的动能重力势能的减少量。答案题组演练广东百校质量分析在用图实示的装置“验证机械能守恒定律”的实验中图实实验室已提供了如下器材铁架台重物夹子导线纸带电磁打点计时器。为完成此实验，除了所给的器材，还必须选取的实验器材名称是和。为了减小实验误差，应选用质量体积填“小”或“大”的重。

4、械能守恒定律。二实验原理在只有重力做功的自由落体运动中，物体的重力势能和动能互相转化，但总的机械能保持不变。若物体时刻瞬时速度为，下落高度为，则重力势能的减少量为，动能的增加量为，看它们在实验误差允许的范围内是否相等，若相等则验证了机械能守恒定律。实验六验证机械能守恒定律速度的测量做匀变速运动的纸带上点的瞬时速度等于相邻两点之间的平均速度计算打第个点速度的方法测出第个点与相邻前后点间的距离和，由公式或算出，如图实所示。图实三实验器材铁架台含铁夹，打点计时器，学生电源，纸带，复写纸，导线，毫米刻度尺，重物带纸带夹。四实验步骤安装置按图实所示将检查调整好的打点计时器竖直固定在铁架台上，接好电路。图实打纸带将纸带的端用。

5、题组演练广东百校质量分析在用图实示的装置“验证机械能守恒定律”的实验中图实实验室已提供远大于它们所受的阻力，由于要验证的表达式为，质量两边可以消去，所以不需要测重锤的质量打下第四个点时重锤的速度，所以此时的动能点到点的过程中重锤重力势能的减少量表达式为已知打点计时器的打点周期为，重锤质量为，重力加速度为。图实解析实验中应选用质量较大的重锤，使重锤和纸带所受的重力带，如图实所示，为起始点，以后纸带上所打的各点依次记为„„。测得的„„是重锤从开始运动到各时刻的位移，当打点计时器打点时，重锤动能的表达式为从点带，如图实所示，为起始点，以后纸带上所打的各点依次记为„„。测得的„„是重锤从开始运动到各时。

6、中，已知电磁打点计时器所用的电源的频率为，查得当地的重力加速度，测得所用的重物质量为。实验中得到条点迹清晰的纸带如图实所示，把第个点记为，另选连续的四个点作为测量的点，经测量知道，各点到点的距离分别为,。数据处理与误差分析图实根据以上数据，可知重物由点运动到点，重力势能的减少量等于，动能的增加量等于取三位有效数字。根据以上数据，可知重物下落时的实际加速度，填“大于”或“小于”，原因是。解析由题意知重物由点运动至点，下落的高度为，所以重力势能的减少量为。重物经过点时的速度又因为所以故重物动能的增加量为根据，代入数据得。实验中重物受空气阻力，纸带受限位孔或打点计时器振针的阻力作用，导致。答案小于重物受空气阻力，纸带受。

7、以重力势能的减少量为。重物经过点时的速度又因为加速度，填“大于”或“小于”，原因是。解据处理与误差分析图实根据以上数据，可知重物由点运动到点，重力势能的减少量等于，动能的增加量等于取三位有效数字。根据以上数据，可知重物下落时的实际的重物质量为。实验中得到条点迹清晰的纸带如图实所示，把第个点记为，另选连续的四个点作为测量的点，经测量知道，各点到点的距离分别为,。数的。答案甲打点计时器接了直流电源重物离打点计时器太远乙例在“验证机械能守恒定律”的实验中，已知电磁打点计时器所用的电源的频率为，查得当地的重力加速度，测得所用填“甲”或“乙”实验方案得到的。解析由，利用逐差法得到物体运动的加速度。若用自由落体实验测得物体运。

8、新本实验可以用根不可伸长的轻绳小圆柱光电门来完成验证。方法是用轻绳拴住小圆柱。让其绕悬点由水平位置向下做圆周运动，在悬点的正下方固定好光电门。测出小圆柱经过光电门的速度，可由，验证机械能守恒。本实验可以用倾斜气垫导轨光电门相结合来完成。如图实所示，将气垫导轨倾斜放置在桌面上，测量出，两点的距离，遮光片的宽度两点的间距，点到桌面的高度，让滑块由点静止释放，记下遮光片经过光电门的时间，则验证机械能是否守恒可用下式进行图实二数据处理本实验中的打点计时器，不采用电磁打点计时器，而采用电火花打点计时器，可以避免振针阻力的影响，减小实验的误差。用高频闪光照相机对自由落体运动的小球拍照，可通过分析小球的闪光照片验证机械能守恒，。

9、动的加速度应该接近，所以该纸带是采用“乙”实验方案得到。该实验中得到条纸带，且测得每两个计数点间的距离如图丁中所示。已知相邻两个计数点之间的时间间隔。则物体运动的加速度该纸带是采用这两种方案，填“甲”或“乙”方案较好。该同学开始实验时情形如图丙所示，接通电源释放纸带。请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方体积填“小”或“大”的重物。答案刻度尺学生电源大小湖北百校联考“验证机械能守恒定律”的实验装置可以采用图实所示的甲或乙方案来进行。图实比较了如下器材铁架台重物夹子导线纸带电磁打点计时器。为完成此实验，除了所给的器材，还必须选取的实验器材名称是和。为了减小实验误差，应选用质量重力势能的减少量。答案。

10、的增加，即可验证机械能守恒定律。选点分析，由于故该同学的实验结果近似验证了机械能守恒定律。答案见解析同学利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律。频闪仪每隔闪光次，图实中所标数据为实际距离，该同学通过计算得到不同时刻的，说明气垫导轨已经水平。。要验证系统机械能守恒，应验证的关系式为。由于已知，故要验证此式，必须测量滑块的质量及两光电门间距离。答案在之间均算对滑块质量两光电门间距离高考命题常涉及的几种创新角度本题创新点分析源于教材本例中验证机械能守恒定律所使用的气垫导轨光电传感器优于课本实验器材。高于教材本例中将悬挂的钩码纳入验证机械能守恒的系统，消除了系统误差。二本实验还可以从以下方面进行改进创新实验器材的创。

11、数据处理方法与处理纸带类似。利用光电门测小球下落速度的方法验证机械能守恒，可以减小因打点计时器限位孔及振针的阻力对实验精确度的影响。题组演练九江模拟图实甲是验证机械能守恒定律的实验。小圆柱由根不可伸长的轻绳拴住，轻绳另端固定。将轻绳拉至水平后由静止释放。在最低点附近放置组光电门，测出小圆柱运动到最低点的挡光时间，再用游标卡尺测出小圆柱的直径，如图乙所示，重力加速度为。则图实小圆柱的直径。测出悬点到圆柱重心的距离，若等式成立，说明小圆柱下摆过程机械能守恒。若在悬点安装个拉力传感器，测出绳子上的拉力，则要验证小圆柱在最低点的向心力公式还需要测量的物理量是用文字和字母表示，若等式成立，则可验证小圆柱在最低点的向心力公式。

12、位孔或打点计时器振针的阻力题组演练海南高考同学用图实甲所示的实验装置验证机械能守恒定律。已知打点计时器所用电源的频率为，当地重力加速度大小为。实验中该同学得到的条点迹清晰的完整纸带如图乙所示。纸带上的第个点记为，另选连续的三个点进行测量，图中给出了这三个点到点的距离，和的值。回答下列问题计算结果保留位有效数字甲乙图实打点计时器打点时，重物速度的大小通过分析该同学测量的实验数据，他的实验结果是否验证了机械能守恒定律简要说明分析的依据。解析由匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于平均速度可知，由电源频率为可知，代入数据可解得。本实验是利用自由落体运动验证机械能守恒定律，只要在误差允许范围内，重物重力势能的减少等于其动能。

参考资料：

[1]TOP25八年级数学下册 18.1勾股定理课件2 （新版）沪科版.ppt文档免费在线阅读（第19页，发表于2022-06-24）

[2]TOP462015-2016九年级数学上册 22.3 实际问题与二次函数（第2课时）课件2 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读（第13页，发表于2022-06-24）

[3]TOP53云南省广南县篆角乡初级中学九年级数学上册 22.1.4 二次函数 y=ax2+bx+c的图象课件 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读（第18页，发表于2022-06-24）

[4]TOP40辽宁省辽阳县首山镇第二初级中学八年级语文下册 第19课《春酒》课件 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读（第25页，发表于2022-06-24）

[5]TOP482015-2016九年级数学上册 22.1.2 二次函数y=ax2的图象和性质课件1 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读（第15页，发表于2022-06-24）

[6]48【三维设计】（广东专版）2016年高考物理一轮复习 实验十三 探究单摆的运动 用单摆测定重力加速度课件文档（第33页，发表于2022-06-24）

[7]TOP42辽宁省辽阳县首山镇第二初级中学八年级语文下册 第13课《旅鼠之谜》课件 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读（第18页，发表于2022-06-24）

[8]TOP40辽宁省辽阳县首山镇第二初级中学八年级语文下册 第23课《马说》课件 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读（第17页，发表于2022-06-24）

[9]TOP292015年秋九年级语文上册 14 应有格物致知精神课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读（第12页，发表于2022-06-24）

[10]TOP252015年秋九年级语文上册 20 香菱学诗课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读（第11页，发表于2022-06-24）

[11]TOP39【三维设计】（广东专版）2016年高考物理一轮复习 实验一 研究匀变速直线运动课件.ppt文档免费在线阅读（第49页，发表于2022-06-24）

[12]TOP282015年秋八年级数学上册 4.4 近似数课件 （新版）苏科版.ppt文档免费在线阅读（第18页，发表于2022-06-24）

[13]TOP252015年秋九年级语文上册 21 陈涉世家课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读（第16页，发表于2022-06-24）

[14]32秋八年级数学上册 15.1 轴对称图形课件3 （新版）沪科版文档（第16页，发表于2022-06-24）

[15]TOP36【三维设计】（广东专版）2016年高考物理一轮复习 实验五 探究动能定理课件.ppt文档免费在线阅读（第44页，发表于2022-06-24）

[16]TOP322015年秋九年级语文上册 13 事物的正确答案不止一个课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读（第13页，发表于2022-06-24）

[17]TOP40辽宁省辽阳县首山镇第二初级中学八年级语文下册 第30课《饮酒》课件 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读（第17页，发表于2022-06-24）

[18]TOP42【三维设计】（广东专版）2016年高考物理一轮复习 实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系课件.ppt文档免费在线阅读（第40页，发表于2022-06-24）

[19]TOP43辽宁省辽阳县首山镇第二初级中学八年级语文下册 第21课《与朱元思书》课件 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读（第32页，发表于2022-06-24）

[20]TOP41【三维设计】（广东专版）2016年高考物理一轮复习 实验三 验证力的平行四边形定则课件.ppt文档免费在线阅读（第42页，发表于2022-06-24）