TOP352016年普通高等学校招生全国统一考试语文试题（全国卷3，正式版解析）.doc文档免费在线阅读

首届跨境电商论最近日在北京举行，来自各知名电商的数十名代表齐聚堂，分析了电商企业面临的机遇和挑战。

在第个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第次全国可移动文物普査工作，昨日交出了首份答卷。

答案考点定位辨析并修改病句。

能力层级为表达运用。

填入下面文段空白处的词语，最恰当的组是分有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用，是种误解。

学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践，不是看什么东西有用才决定去学。

摒弃功利性使人抱着乐观的态度去学习④有用才去学习会使人产生心理负担，总要担心以后会不会真的有用。

抱着功利之心去挑选专业，在往会牺牲自己真正的兴趣，毕业后谋到了不错的职位，也不定就工作得很开心。

答案试题分析本题的综合性比较强，既考查到了语言表达简明连贯，又考查到将，六韬古代兵书。

时髦指当代俊杰。

④阵云战争中的云气，这里有站阵之意。

诗的颈联又作臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高，你认为哪种比较好为什么请简要分析。

分这首诗与辛弃疾的破阵子读下面的宋诗，完成题。

内宴奉诏作曹翰三十年前学六韬，英名常得预时髦。

曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。

臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。

庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。

注曹翰，宋初名误。

考点定位归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合。

试题分析本题考查学生翻译文言句子的能力。

注重直译和意译相结合。

考点定位翻译文中的句子。

能力层级为理解。

二古代诗歌阅读分阅，必须熟记文学名著的主要内容，区分文学常识的概念，仔细察看题干中的修饰限制成分。

考点定位识记文学常识。

能力层级为识记。

试题分析本题考查学生对文本内容的理解。

项虽有言官请留，他仍坚持离职有傅珪刚正忠实，敢于直言，应当起用，吏部按照卢雍的话上奏，没有回复译出大意给分，忠谠报两处，每译对处给分考点定位理解与现代汉语不同的句式和用法。

能力层级为理解。

试题分析回答此类题目嫉之。

又谓珪刚直忠谠，当起用。

吏部请如雍言，不报。

答案极力奏陈其时社会弊病十件事，话语多指斥受宠的权贵，权贵愈加痛恨他。

译出大意给分，权幸嫉两处，每译对处给分又认为，死后受到好评。

御史卢雍称赞他在位时有古代大臣风范，归乡后家无积蓄，艰难度日嘉靖元年，他被列为先朝守正大臣，追谥为文毅。

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

分极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深百顷，他佯作不知皇上自称大庆法王，不理会给地的事。

傅珪守正不阿，反遭诬蔑报复。

每遇大事，他都能坚持己见，不肯随意改易，因而触怒许多人后因得罪权贵被迫退休，虽有言官请留，他仍坚持离职。

傅珪为官清廉文献。

弘治年间，他兼任司经局校书，参与编修大明会典得以升职武宗继位，他进位左谕德，充讲官，修撰孝宗实录。

傅珪任职礼部劝谏讲究策略。

他担任礼部尚书时，由于屡有争端，上奏增多番僧因帝好佛求地位交还给君王，表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。

历史上的两京有多种所指，文中则指明代永乐年间迁都以后的南北两处京城。

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的顶是分傅珪进入仕途，参与纂修关内容的解说，不正确的项是分礼部为六部之，掌管礼仪祭祀土地户挤等职事，部长官称为礼部尚书。

教坊司是管理宫廷音乐的官署，专管雅乐以外的音乐歌舞的教习等演出事务。

致仕本义是将享受的禄降珪修撰俄以实录成进左中允再迁翰林学士历吏部左右侍郎谓会典成于刘健等多所糜费镌与修者官降珪修撰俄以实录成进左中允再迁翰林学士历吏部左右侍郎下列对文中加点词语的相左中允再迁翰林学士历吏部左右侍郎谓会典成于刘健等多所糜费镌与修者官降珪修撰俄以实录成进左中允再迁翰林学士历吏部左右侍郎谓会典成于刘健等多所糜费镌与修者官舍人。

嘉靖元年录先朝守正大臣，追赠太子少保，谥文毅。

节选自明史傅珪传下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是分谓会典成于刘健等多所糜费镌与修者官降珪修撰俄以实录成进请留，不听。

珪归三年，御史卢雍称珪在位有古大臣风，家无储蓄，日给为累，乞颁月廪岁隶，以示优礼。

又谓珪刚直忠谠，当起用。

吏部请如雍言，不报。

而珪适卒，年五十七。

遣命毋请恤典。

抚按以为言，诏廕其子中书九事。

今自去秋来，地震天鸣，雹降星殒，龙虎出见，地裂山崩，凡四十有二，而水旱不与焉，灾未有若是甚者。

极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。

会户部尚书孙交亦以守正见忤，遂矫旨令二人致仕。

两京言官交章间，民嚣然思乱，祸旦夕及宗社。

吾侪死不偿责，诸公安得首鼠两端。

由是议罢。

疏上，竟遣訚，而中官皆憾珪。

御史张羽奏云南灾。

珪因极言四方灾变可畏。

八年五月，复奏四月灾，因言春秋二百四十二年，灾变六十九间，民嚣然思乱，祸旦夕及宗社。

吾侪死不偿责，诸公安得首鼠两端。

由是议罢。

疏上，竟遣訚，而中官皆憾珪。

御史张羽奏云南灾。

珪因极言四方灾变可畏。

八年五月，复奏四月灾，因言春秋二百四十二年，灾变六十九事。

今自去秋来，地震天鸣，雹降星殒，龙虎出见，地裂山崩，凡四十有二，而水旱不与焉，灾未有若是甚者。

极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。

会户部尚书孙交亦以守正见忤，遂矫旨令二人致仕。

两京言官交章请留，不听。

珪归三年，御史卢雍称珪在位有古大臣风，家无储蓄，日给为累，乞颁月廪岁隶，以示优礼。

又谓珪刚直忠谠，当起用。

吏部请如雍言，不报。

而珪适卒，年五十七。

遣命毋请恤典。

抚按以为言，诏廕其子中书舍人。

嘉靖元年录先朝守正大臣，追赠太子少保，谥文毅。

节选自明史傅珪传下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是分谓会典成于刘健等多所糜费镌与修者官降珪修撰俄以实录成进左中允再迁翰林学士历吏部左右侍郎谓会典成于刘健等多所糜费镌与修者官降珪修撰俄以实录成进左中允再迁翰林学士历吏部左右侍郎谓会典成于刘健等多所糜费镌与修者官降珪修撰俄以实录成进左中允再迁翰林学士历吏部左右侍郎谓会典成于刘健等多所糜费镌与修者官降珪修撰俄以实录成进左中允再迁翰林学士历吏部左右侍郎下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的项是分礼部为六部之，掌管礼仪祭祀土地户挤等职事，部长官称为礼部尚书。

教坊司是管理宫廷音乐的官署，专管雅乐以外的音乐歌舞的教习等演出事务。

致仕本义是将享受的禄位交还给君王，表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。

历史上的两京有多种所指，文中则指明代永乐年间迁都以后的南北两处京城。

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的顶是分傅珪进入仕途，参与纂修文献。

弘治年间，他兼任司经局校书，参与编修大明会典得以升职武宗继位，他进位左谕德，充讲官，修撰孝宗实录。

傅珪任职礼部劝谏讲究策略。

他担任礼部尚书时，由于屡有争端，上奏增多番僧因帝好佛求地百顷，他佯作不知皇上自称大庆法王，不理会给地的事。

傅珪守正不阿，反遭诬蔑报复。

每遇大事，他都能坚持己见，不肯随意改易，因而触怒许多人后因得罪权贵被迫退休，虽有言官请留，他仍坚持离职。

傅珪为官清廉，死后受到好评。

御史卢雍称赞他在位时有古代大臣风范，归乡后家无积蓄，艰难度日嘉靖元年，他被列为先朝守正大臣，追谥为文毅。

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

分极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。

又谓珪刚直忠谠，当起用。

吏部请如雍言，不报。

答案极力奏陈其时社会弊病十件事，话语多指斥受宠的权贵，权贵愈加痛恨他。

译出大意给分，权幸嫉两处，每译对处给分又认为傅珪刚正忠实，敢于直言，应当起用，吏部按照卢雍的话上奏，没有回复译出大意给分，忠谠报两处，每译对处给分考点定位理解与现代汉语不同的句式和用法。

能力层级为理解。

试题分析回答此类题目，必须熟记文学名著的主要内容，区分文学常识的概念，仔细察看题干中的修饰限制成分。

考点定位识记文学常识。

能力层级为识记。

试题分析本题考查学生对文本内容的理解。

项虽有言官请留，他仍坚持离职有误。

考点定位归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合。

试题分析本题考查学生翻译文言句子的能力。

注重直译和意译相结合。

考点定位翻译文中的句子。

能力层级为理解。