TOP342016年普通高等学校招生全国统一考试生物试题（江苏卷，正式版解析）.doc文档免费在线阅读

着丝点分裂导致图中种细胞类型转变为另种细胞类型，其转变的具体情况有用图中字母表述。

珍珠贝卵母细胞分裂般停留在减数第次分裂中期，待精子入卵后完成后续过程。

细胞松弛素能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍，可用于诱导三倍体。

现有组实验用细胞松弛素分别阻滞卵母细胞的减数第次分裂减数第二次分裂和受精卵的第次卵裂。

请预测三倍体出现率最低的是，理由是。

答案有丝分裂后期次级精母细胞阻滞第次卵裂受精卵含二个染色体组，染色体数加倍后形成的个四倍体而不是三倍体考点细胞增殖分为了选择适宜栽种的作物品种，研究人员在相同的条件下分别测定了个品种的光补偿点和光饱和点，结果如图和图。

请回答以下问题最适宜在果树林下套种的品种是，最适应较高光强的品种是。

增加环境中浓度分，但色素并没有减少，也可提取出种光合作用色素，正确由于研磨时乙醇挥发，故为获得提取液，研磨时加入多于乙醇，叶绿素条带不会随层析液挥发消失，。

考点本题考查绿叶中色素的提取和提取液，研磨时次性加入乙醇研磨效果最好层析完毕后应迅速记录结果，否则叶绿素条带会很快随溶液挥发消失答案解析可防止酸破坏叶绿素，应在研磨时加入，即使菜中叶剪碎不够充知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

下列用鲜菠菜进行色素提取分离实验的叙述，正确的是应该在研磨叶片后立即加入，防止酸破坏叶绿素即使菜叶剪碎不够充分，也可以提取出种光合作用色素为获得化饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加曲线表示饮用生理盐水后血浆渗透压的变化饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗体尿激素减少答案考点本题考查水平衡调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

右图表示正常人分别快速饮用清水生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。

下列相关叙述正确的是曲线表示饮用生理盐水后排尿量的变同作用调节血糖平衡胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出，血糖升高血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原答案考点本题考查血糖平衡调节的相关识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

胰岛素依赖性糖尿病史种自身免疫病，主要特点时胰岛细胞数量减少，血中胰岛素低血糖高等。

下列相关叙述正确的是胰岛素和胰高血糖素通过协裂形成的四分体异常，呈十字型，正常含缺失染色体的配子般是败育的，故其后代般不会发生性状分离，个体乙染色体没有基因缺失，但发生倒位，表型异常，。

考点本题考查染色体变异的相关知影响个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常个体甲自交的后代，性状分离比为个体乙染色体没有基因缺失，表型无异常答案解析个体甲的变异属于缺失，影响表型，个体乙发生的变异是倒位，减数分本题考查免疫调节的相关知识意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

右图中甲乙两个体的对同源染色体中各有条发生变异字母表示基因。

下列叙述正确的是个体甲的变异对表型无的高度变异性，致使疫苗效果难以持久被潜伏感染的细胞表面没有蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断感染答案考点知识间的内在联系的能力。

人类免疫缺陷病毒有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。

下列相关叙述的是感染人群比健康人群更易患甲型流感定向性，基因突变为昆虫进化提供原材料，野生型昆虫和基因突变型昆虫属于同物种，二者不存在生殖隔离，。

考点本题考查变异和进化的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握靶位点基因的自然突变是定向的基因的突变为昆虫进化提供了原材料野生型昆虫和基因突变型昆虫之间存在生殖隔离答案解析基因突变后形成了抗药靶位点，基因突变具有不区别，。

考点本题考查胚胎工程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

下图是昆虫基因突变产生抗药性示意图。

下列相关叙述正确的是杀虫剂与靶位点结合形成抗药胚胎移植，诱导超数排卵所注射的激素是促性腺激素，只能作用于性腺，正确受精卵发育成早期胚胎所需营养主要来自受精卵，受精过程使用的培养液是获能溶液或专用的受精溶液，与早期胚胎培养液有精子获能胚胎分离诱导超数排卵所注射的激素只能作用于特定细胞受精卵发育成早期胚胎所需营养主要来源于营养液步骤甲使用的培养液和早期胚胎培养液成分基本相同答案解析步骤甲乙分别指受精作用精子获能胚胎分离诱导超数排卵所注射的激素只能作用于特定细胞受精卵发育成早期胚胎所需营养主要来源于营养液步骤甲使用的培养液和早期胚胎培养液成分基本相同答案解析步骤甲乙分别指受精作用胚胎移植，诱导超数排卵所注射的激素是促性腺激素，只能作用于性腺，正确受精卵发育成早期胚胎所需营养主要来自受精卵，受精过程使用的培养液是获能溶液或专用的受精溶液，与早期胚胎培养液有区别，。

考点本题考查胚胎工程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

下图是昆虫基因突变产生抗药性示意图。

下列相关叙述正确的是杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点基因的自然突变是定向的基因的突变为昆虫进化提供了原材料野生型昆虫和基因突变型昆虫之间存在生殖隔离答案解析基因突变后形成了抗药靶位点，基因突变具有不定向性，基因突变为昆虫进化提供原材料，野生型昆虫和基因突变型昆虫属于同物种，二者不存在生殖隔离，。

考点本题考查变异和进化的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

人类免疫缺陷病毒有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。

下列相关叙述的是感染人群比健康人群更易患甲型流感的高度变异性，致使疫苗效果难以持久被潜伏感染的细胞表面没有蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断感染答案考点本题考查免疫调节的相关知识意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

右图中甲乙两个体的对同源染色体中各有条发生变异字母表示基因。

下列叙述正确的是个体甲的变异对表型无影响个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常个体甲自交的后代，性状分离比为个体乙染色体没有基因缺失，表型无异常答案解析个体甲的变异属于缺失，影响表型，个体乙发生的变异是倒位，减数分裂形成的四分体异常，呈十字型，正常含缺失染色体的配子般是败育的，故其后代般不会发生性状分离，个体乙染色体没有基因缺失，但发生倒位，表型异常，。

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胰岛素依赖性糖尿病史种自身免疫病，主要特点时胰岛细胞数量减少，血中胰岛素低血糖高等。

下列相关叙述正确的是胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出，血糖升高血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原答案考点本题考查血糖平衡调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

右图表示正常人分别快速饮用清水生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。

下列相关叙述正确的是曲线表示饮用生理盐水后排尿量的变化饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加曲线表示饮用生理盐水后血浆渗透压的变化饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗体尿激素减少答案考点本题考查水平衡调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

下列用鲜菠菜进行色素提取分离实验的叙述，正确的是应该在研磨叶片后立即加入，防止酸破坏叶绿素即使菜叶剪碎不够充分，也可以提取出种光合作用色素为获得提取液，研磨时次性加入乙醇研磨效果最好层析完毕后应迅速记录结果，否则叶绿素条带会很快随溶液挥发消失答案解析可防止酸破坏叶绿素，应在研磨时加入，即使菜中叶剪碎不够充分，但色素并没有减少，也可提取出种光合作用色素，正确由于研磨时乙醇挥发，故为获得提取液，研磨时加入多于乙醇，叶绿素条带不会随层析液挥发消失，。

考点本题考查绿叶中色素的提取和分离的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

近年诞生的具有划时代意义的基因编辑技术可简单准确地进行基因定点编辑。

其原理是由条单链向导引导核酸内切酶到个特定的基因位点进行切割。

通过设计向导中个碱基的识别序列，可人为选择上的目标位点进行切割见右图。

下列相关叙述的是蛋白由相应基因指导在核糖体中合成向导中的双链区遵循碱基配对原则向导可在逆转录酶催化下合成若链剪切点附近序列为则相应的识别序列为答案考点本题考查基因的表达的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

下列实验都需要使用光学显微镜进行观察，有关实验现象描述合理的是实验标号实验名称观察到的实验现象观察植物细胞的质壁分离和复原镜检几乎整个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞呈紫色镜检不同细胞质壁分离的位置程度并不致观察多种多样的细胞菠菜叶表皮细胞由细胞壁细胞膜细胞质和细胞核组成人口腔上皮细胞具有细胞核和核糖体观察细胞的有丝分裂洋葱根尖伸长区细胞长，液泡大分生区细胞呈正方形，多数细胞中呈紫色的染色体形态清晰④探究酵母菌种群数量的动态变化酵母细胞呈球形或椭圆形，细胞核液泡和线粒体的形态数目清晰可见实验实验实验实验④答案解析观察植物细胞的质壁分离和复原时，紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中液泡大，占据整体细胞体积的绝大部分，呈紫色，不同细胞的细胞液浓度大小不同，质壁分离的位置程度并不致，正确用光学显微镜