1、见，酿成后面逼婚下毒打官司等情节。高利贷始终像根无形的绳索，紧紧地捆绑在窦娥的身上。就准了他那先借的四十两银子，分外但得些少儿女便当作抵押品被夺走再不够，就连及子孙宗族和亲友。剧作开始从高利贷入手，从个侧面揭露了造成窦娥悲剧的社会原因。窦天章还不起蔡婆的银子，才不得不把女儿送给蔡婆做童养媳，接着，赛卢医也因债务的追库当铺作为私营高利贷的处所。私人间的借贷也按照官府所订利率计算。例如借银锭，满年，本息共二锭满十年，本息共千零二十四锭。这种利息叫“羊羔儿息”。满期，债户无力偿还，牲畜房屋田地以及妻室建剥削的特征之，而元代则达到了最高峰。元王朝在至元年间由政府设立“斡脱所”，作为官营高利贷的法定机关，帝王后妃贵臣军官及寺观僧道豪强地主，都通过这个机关进行高利贷剥削。地方上的土财。

2、的社会原因。窦天章还不起蔡婆的银子，才不得不把女儿送给蔡婆做童养媳，接着，赛卢医也因债务的追逼，起了坏心，企图勒死蔡婆来摆脱高利贷的束缚，刚巧被泼皮张驴儿父子撞见，酿成后面逼婚下毒打官司等情节。高利贷始终像根无形的绳索，紧紧地捆绑在窦娥的身上。就准了他那先借的四十两银子，分外但得些少东西，勾小生应举之费，便也过望了。勾够。说话之间，早来到他家门首。婆婆在家么卜儿上，云秀才请家里坐，老身等候多时也。做相见科，窦天章云小生今日径的将女孩儿送来与婆婆，怎敢说做媳妇，只与婆婆早晚使用。小生目下就要上朝进取功名去，留下女孩儿在此，只望婆婆看觑则个。看觑照料，照管。觑。则个句尾语气词，般表示祈求希望的语气。“则个”是和“着者咱”相近的语尾助词。着者，音促，多带有命令的语气咱则个，音缓。

3、婆，先少你许多银子都不要我还了，今又送我盘缠，此恩异日必当重报。婆婆，女孩儿早晚呆痴，看尾助词。着者，音促，多带有命令的语气咱则个，音缓，多带有祈求希望的语气。卜儿云这等，你是我亲家了。你本利少我四十两银子，兀的是借钱的文书，还了你再送你十两银子做盘缠。兀的代词，这，只与婆婆早晚使用。小生目下就要上朝进取功名去，留下女孩儿在此，只望婆婆看觑则个。看觑照料，照管。觑。则个句尾语气词，般表示祈求希望的语气。“则个”是和“着者咱”相近的语东西，勾小生应举之费，便也过望了。勾够。说话之间，早来到他家门首。婆婆在家么卜儿上，云秀才请家里坐，老身等候多时也。做相见科，窦天章云小生今日径的将女孩儿送来与婆婆，怎敢说做媳妇逼，起了坏心，企图勒死蔡婆来摆脱高利贷的束缚，刚巧被泼皮张驴儿父子。

4、婆婆做儿媳妇去。做叹科，云嗨！这个那里是做媳妇分明是卖与他般。科又称介科介，无杂剧中演员动作术语。做叹科，即做出叹息的动作。窦天章说明将窦娥送与蔡婆做童养媳的原因，揭露了元朝高利贷盘剥的社会现实。高利贷是封建剥削的特征之，而元代则达到了最高峰。元王朝在至元年间由政府设立“斡脱所”，作为官营高利贷的法定机关，帝王后妃贵臣军官及寺观僧道豪强地主，都通过这个机关进行高利贷剥削。地方上的土财主则开解典库当铺作为私营高利贷的处所。私人间的借贷也按照官府所订利率计算。例如借银锭，满年，本息共二锭满十年，本息共千零二十四锭。这种利息叫“羊羔儿息”。满期，债户无力偿还，牲畜房屋田地以及妻室儿女便当作抵押品被夺走再不够，就连及子孙宗族和亲友。剧作开始从高利贷入手，从个侧面揭露了造成窦娥悲剧。

5、情。下卜儿云窦秀才留下他这女孩儿与我做壁贫，因此上割舍得亲儿在两处分。从今日远践洛阳尘，又不知归期定准，则落的无语暗消魂。洛阳东汉都城。这里代指京城。元朝都城在大都，即现北京。窦天章因生活所逼，撇下女儿窦娥，内心极度悲痛，临行处分几句。处分数落，责备。孩儿，你也不比在我跟前，我是你亲爷，将就的你你如今在这里，早晚若顽劣呵，你只讨那打骂吃。儿嚛，我也是出于无奈。做悲科唱仙吕赏花时我也只为无计营生四小生薄面，看觑女孩儿咱。卜儿云亲家，这不消你嘱咐，令爱到我家，就做到亲女儿般看承他，你只管放心的去。令爱对别人女儿的敬称。窦天章云婆婆，端云孩儿该打呵，看小生面则骂几句当骂呵，则。又写作“兀底兀得”。“兀的”下加副词“不”，犹言“怎的不”。亲家，你休嫌轻少。窦天章做谢科，云多谢了婆。

6、则开解典云嗨！这个那里是做媳妇分明是卖与他般。科又称介科介，无杂剧中演员动作术语。做叹科，即做出叹息的动作。窦天章说明将窦娥送与蔡婆做童养媳的原因，揭露了元朝高利贷盘剥的社会现实。高利贷是封选场开意思是说进士考试要开始了。唐宋考进士都在春季，因此后世称进士考试为春榜。选场，即考场。上朝取应即进京考试。盘缠路费。小生出于无奈，只得将女孩儿端云送与蔡婆婆做儿媳妇去。做叹科，缠，曾借了他二十两银子，到今本利该对还他四十两。他数次问小生索取，教我把甚么还他，谁想蔡婆婆常常着人来说，要小生女孩儿做他儿媳妇。况如今春榜动，选场开，正待上朝取应，又苦盘缠缺少。春榜动，选缠，曾借了他二十两银子，到今本利该对还他四十两。他数次问小生索取，教我把甚么还他，谁想蔡婆婆常常着人来说，要小生女孩儿。

7、多带有祈求希望的语气。卜儿云这等，你是我亲家了。你本利少我四十两银子，兀的是借钱的文书，还了你再送你十两银子做盘缠。兀的代词，这。又写作“兀底兀得”。“兀的”下加副词“不”，犹言“怎的不”。亲家，你休嫌轻少。窦天章做谢科，云多谢了婆婆，先少你许多银子都不要我还了，今又送我盘缠，此恩异日必当重报。婆婆，女孩儿早晚呆痴，看小生薄面，十三年前窦天章秀才留下端云孩儿与我做儿媳妇，改了他小名，唤做窦娥。自成亲之后，不上二年，不想我这孩儿害弱症死了。弱症肺病的别称。媳妇儿守寡，又早三个年头，服孝将除了也。服孝按照封建礼制，父母或丈夫死后必须守孝三年，服饰上要有所标志，故称服孝。我和媳妇儿说知，我往城外赛卢医家索钱去也。做行科，云蓦过隅头，转过屋角，早来到他家门首。抗议，对封建法制封建。

8、用来支持插件开发则是个开放的可扩展，提供了个通用的开发平台。安装和先从网站上找到版本并下载，下载完毕后将它安装在机上并在机上设置好有关的环境变量，将，等几个设置为适用于开发的环境变量，最后将其导入你的文件路径。安装直接从相关网站下载好压缩包，然后打开软件，在其中找到对应路径将其导入就可以。需求分析主要参与者根据软件设计的需要，系统主要参与者为用户和系统。用户将对系统发起大部分功能，同时系统的些设置信息和更新信息需要系统参与。用户用户在操作软件的过程中涉及到的软件功能主要包括用户注册功能用户登录功能重设用户密码功能好友列表管理功能聊天功能等，其中聊天功能包括聊天文字聊天表情语音聊天以及图片文件发送等。系统系统通过调用相关功能模块将自动登录用户账号保存用户注册时天津天狮学院届。

9、秩序的控诉和抗议。这段曲词直抒胸臆，高亢激越，酣畅淋漓地表达了主人公的满腔怨恨，体现了古代戏曲的曲词富于抒情性的特点。曲子运用呼告对比以及对偶句反问句感叹句词语反复等，不仅使妇，只当自家骨肉般。你不要啼哭，跟着老身前后执料去来。执料照料，料理。同下第折课文第二部分，第折，蔡婆出外讨债，债主赛卢医为了赖账，企图勒死蔡婆，行凶之时，张驴儿父子赶到，救了蔡婆媳妇儿，他径上朝应举去了。正旦做悲科，云爹爹，你直下的撇了我孩儿去也！直下的真的舍得。直，简直，竟然。下的，也作下得，意即下得手做得出。卜儿云媳妇儿，你在我家，我是亲婆，你是亲媳对蔡婆千恳求，万拜托，对窦娥千叮咛，万嘱咐。这段唱曲抒发了他骨肉分离的伤悲之情。“无计营生四壁贫”，点明骨肉分离的原因“无语暗消魂”，描写极度悲伤的。

10、对软件的功能进行概要分析，同时对系统所处的子系统的各个功能进行详细的介绍。第章软件实现。主要对系统的架构各个模块的功能划分以及功能类图和软件实现截图进行详细介绍。第章系统测试主要陈述系统的测试用例以及系统的完成情况。第章总结与展望。主要介绍了项目完成经验，存在的缺陷以及不足，以及对未来的展望。本章小结本章主要阐述了软件的开发背景课题意义和研究能容，通过对上述三部分的详细分析为需求分析章节做好准备。天津天狮学院届本科生毕业设计论文软件需求分析技术介绍软件开发的工具和环境开发环境开发语言模拟机平台手机运行平台以及上版本开发软件所需插件界面处理软件音频处理软件绘声绘影，格式工厂辅助设计工具等介绍该软件主要由项目工具项目和技术项目三个项目组成，具体包括四个部分和。支持开发支持开发。

11、科生毕业设计论文的设置信息系统提供后台的软件更新功能。功能需求校园聊天软件的功能需求包括用户注册用户登录聊天功能通讯录管理个人信息管理。用户注册用户初次进入软件，需要申请个用户名。这就需要用户通过注册功能注册个可以使用的账号。用户登录为了让软件使用起来更加简便，给用户带来良好的交互体验，系统方面允许用户采用输入账号和密码的方式进行登录，另方面也允许记录帐号信息而自动登录。聊天功能聊天功能是指好友之间的发送即时消息进行通讯，消息形式可以是文字语音表情符号图片等等。通讯录管理通讯录管理功能包括对好友的添加删除查找，显示好友列表，置顶显示即时会话等。个人信息管理个人管理信息主要是对用户的头像个性签名昵称等进行管理。图系统功能模型图天津天狮学院届本科生毕业设计论文性能需求根据以上。

12、做他儿媳妇。况如今春榜动，选场开，正待上朝取应，又苦盘缠缺少。春榜动，选场开意思是说进士考试要开始了。唐宋考进士都在春季，因此后世称进士考试为春榜。选场，即考场。上朝取应即进京考试。盘缠路费。小生出于无奈，只得将女孩儿端云送与蔡获取及相关管理功能个人信息管理功能好友文字和语音消息发送功能图片文件发送功能。论文的章节安排如下第章绪论。主要陈述项目的背景和来源，以及所开发产品的意义和未来发展前景，介绍了国内外同类产品的发展现状，最后说明论文主要工作，本人在天津天狮学院届本科生毕业设计论文项目中完成的功能模块以及论文的主要结构。第章系统相关技术介绍以及理论分析。主要介绍项目开发所使用的技术以及软件的需求分析，包括手机操作系统的架构和应用程序的分析软件的用户需求分析。第章软件设计。

参考资料：

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[2]TOP23一年级数学上册 2.1《动物乐园》课件1 北师大版.ppt文档免费在线阅读（第12页，发表于2022-06-24）

[3]TOP21一年级数学上册 1.5《文具》课件2 北师大版.ppt文档免费在线阅读（第13页，发表于2022-06-24）

[4]TOP24一年级数学上册 1.2《快乐的家园》课件3 北师大版.ppt文档免费在线阅读（第28页，发表于2022-06-24）

[5]TOP21一年级数学上册 1.5《文具》课件1 北师大版.ppt文档免费在线阅读（第20页，发表于2022-06-24）

[6]TOP23一年级数学上册 1.4《小猫钓鱼》课件2 北师大版.ppt文档免费在线阅读（第19页，发表于2022-06-24）

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