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TOP27高中语文 专题8 八声甘州课件1 苏教版选修《唐诗宋词选读》.ppt文档免费在线阅读 TOP27高中语文 专题8 八声甘州课件1 苏教版选修《唐诗宋词选读》.ppt文档免费在线阅读

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《TOP27高中语文 专题8 八声甘州课件1 苏教版选修《唐诗宋词选读》.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....布衣躬耕,却又暗暗积聚内力,遇明主就出来建功立业。柳永是另类的人物,他先以极大的热情投身政治,碰了钉子后没有像大多数文人那样转向山水,而是转向市井深处,扎到市民堆里,在这里成就了他的文名,成就了他在中国文学史上的地位,他是中国封建知识分子中个仅有的类型,个特殊的代表。梁衡读柳永柳永是中国历史上第个到民间去的词作家。也许我们可以责备柳永没有大志,同为词人不像辛弃疾那样“男儿到死心如铁,看试手,补天裂。”不像陆游那样“自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死。”时势不同,柳永所处的时代正当北宋开国不久,国家统,天下太平,经济文化正复苏繁荣。京城汴京是当时世界上最大的都市,新兴市民阶层迅速形成......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....恩格斯论欧洲文艺复兴时说,这是需要巨人而且产生了巨人的时代。市民文化呼唤着自己的文化巨人。这时柳永出现了,他是中国历史上第个专业的市民文学作家。他在市井这块沃土里酣畅淋漓地发挥了自己的才华。梁衡读柳永八声甘州对潇潇暮雨洒江天,番洗清秋。渐霜风凄紧提供了空阔无垠的总背景,“潇潇”写秋雨之声,“洒”写秋雨之态,无不间接传达出种笼罩全篇的凄凉潇凉的气氛。下面承“清秋”之意。着力展开了幅雨后暮景,“渐霜风”三句,有三层意思,无不景中有情。秋风望,想念词人,使感情波澜起伏,层次多变。将思归之念,佳人眺望合在起,尽诉情思,从而把羁旅之思,思乡不归的情怀表达得淋漓尽致。艺术特色借景抒情,情景相生。首句总写秋景,“江天”二字,为下面铺叙景物内心矛盾苦闷。找出贯串全词的句子。“登高临远”贯串全词......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....简要说明由写作者自己进而转写佳人的方法对抒发离愁所起的作用。词的上片写自己,下片转写佳人,由己推彼,写佳人妆楼眺己,以“倚阑干”遥应开头,以个“愁”字倒贯全篇,抒通情景。重难点问题说明这首词抒写羁旅行役之苦的具体情感内容。这是柳永抒写羁旅行役之苦的名作。词人倾吐了萍踪飘泊的坎坷经历,表现了因事业无成而产生的下片抒情的贯穿线索。“叹年来踪迹,„„”补写思乡之意出自羁旅之苦。表现了仕途失恋的寂寞和感伤。“想佳人„„”转换角度,推已及人,以侧笔渲染羁旅之苦。自然联想到故乡的妻子。“争知我„„”再归结到自“不忍登高临远,„„”三句,以“不忍”二字领起,直写思念之情,主旨所在。“登高临远”既是对上片写景的总结,以“不忍”二字罩住,点出远望秋景勾起的感情不可遏制的思乡之情......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....以流水东逝比喻时间的流逝,寄寓作者年华虚度功名无就的痛苦。写流水无情,反托词人的痛苦心情。暗示江水东流,山高路远,引发出邈远的思乡念人之情。层次内容分析下片抒发羁旅思乡之情。感情曲折气氛渲染“红衰翠减”,更见片萧飒江水无语,又可谓言外有意,寄托了词人青春不再人生如寄的感伤。写景中无不浸染了词人浓重的离情。说明“唯有长江水,无语东流”两句的内涵。此二句表面看是写景,实则是景。不管落花的飘零,也不解游子的愁具体分析上片描写秋景所用的铺叙手法,理出抒情层次。词的上片,以层层铺倒的手法,描绘登高所见之景。词以“对”字领起,先描写清秋江天之寂寥继以霜风关河残照之景,再作。“是处„„”跌到眼前物华哀落的近景。“惟有长江水,无语东流。”宕开笔,推出所见长远江景。用眼前江水的流逝,表示时光去不返......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....功名无孔不入就的痛苦,此外还用流水的“无语”无情唐坊大曲名,后用为词调。全词共有八小段音乐组成,所以叫八声,属慢词。层次内容分析上片状写登高所见之景层层铺叙开头两句,以“对”字领起,总写暮秋傍晚雨景。接三句以“渐”字领起,具体写雨后暮景。是处红衰翠减,苒苒物华休。惟有长江水,无语东流。不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦淹留想佳人妆楼颙望,误几回天际识归舟。争知我,倚阑干处,正恁凝愁。题解八声甘州又名甘州的文化巨人。这时柳永出现了,他是中国历史上第个专业的市民文学作家。他在市井这块沃土里酣畅淋漓地发挥了自己的才华。梁衡读柳永八声甘州对潇潇暮雨洒江天,番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼不久,国家统,天下太平,经济文化正复苏繁荣......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....新兴市民阶层迅速形成,都市通俗文艺相应发展,恩格斯论欧洲文艺复兴时说,这是需要巨人而且产生了巨人的时代。市民文化呼唤着自己民间去的词作家。也许我们可以责备柳永没有大志,同为词人不像辛弃疾那样“男儿到死心如铁,看试手,补天裂。”不像陆游那样“自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死。”时势不同,柳永所处的时代正当北宋开国数文人那样转向山水,而是转向市井深处,扎到市民堆里,在这里成就了他的文名,成就了他在中国文学史上的地位,他是中国封建知识分子中个仅有的类型,个特殊的代表。梁衡读柳永柳永是中国历史上第个到那样政心不顺而求文心像王维那样躲在终南山里而窥京城像诸葛亮那样虽说不求闻达,布衣躬耕,却又暗暗积聚内力,遇明主就出来建功立业。柳永是另类的人物,他先以极大的热情投身政治......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....布衣躬耕,却又暗暗积聚内力,遇明主就出来建功立业。柳永是另类的人物,他先以极大的热情投身政治,碰了钉子后没有像大多数文人那样转向山水,而是转向市井深处,扎到市民堆里,在这里成就了他的文名,成就了他在中国文学史上的地位,他是中国封建知识分子中个仅有的类型,个特殊的代表。梁衡读柳永柳永是中国历史上第个到民间去的词作家。也许我们可以责备柳永没有大志,同为词人不像辛弃疾那样“男儿到死心如铁,看试手,补天裂。”不像陆游那样“自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死。”时势不同,柳永所处的时代正当北宋开国不久,国家统,天下太平,经济文化正复苏繁荣。京城汴京是当时世界上最大的都市,新兴市民阶层迅速形成,都市通俗文艺相应发展......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....这是需要巨人而且产生了巨人的时代。市民文化呼唤着自己的文化巨人。这时柳永出现了,他是中国历史上第个专业的市民文学作家。他在市井这块沃土里酣畅淋漓地发挥了自己的才华。梁衡读柳永八声甘州对潇潇暮雨洒江天,番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒物华休。惟有长江水,无语东流。不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦淹留想佳人妆楼颙望,误几回天际识归舟。争知我,倚阑干处,正恁凝愁。题解八声甘州又名甘州唐坊大曲名,后用为词调。全词共有八小段音乐组成,所以叫八声,属慢词。层次内容分析上片状写登高所见之景层层铺叙开头两句,以“对”字领起,总写暮秋傍晚雨景。接三句以“渐”字领起,具体写雨后暮景。“是处„„”跌到眼前物华哀落的近景。“惟有长江水,无语东流。”宕开笔......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....用眼前江水的流逝,表示时光去不返,寄托了词人年华虚度。功名无孔不入就的痛苦,此外还用流水的“无语”无情。不管落花的飘零,也不解游子的愁具体分析上片描写秋景所用的铺叙手法,理出抒情层次。词的上片,以层层铺倒的手法,描绘登高所见之景。词以“对”字领起,先描写清秋江天之寂寥继以霜风关河残照之景,再作气氛渲染“红衰翠减”,更见片萧飒江水无语,又可谓言外有意,寄托了词人青春不再人生如寄的感伤。写景中无不浸染了词人浓重的离情。说明“唯有长江水,无语东流”两句的内涵。此二句表面看是写景,实则是景中寓情。以流水东逝比喻时间的流逝,寄寓作者年华虚度功名无就的痛苦。写流水无情,反托词人的痛苦心情。暗示江水东流,山高路远,引发出邈远的思乡念人之情。层次内容分析下片抒发羁旅思乡之情。感情曲折“不忍登高临远......”

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