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“精品书屋”精品精彩分享团队形成过程形成阶段震荡阶段正规阶段表现阶段“精品书屋”精品精彩分享第四单元主管经理的有效管理“精品书屋”精品精彩分享有效的管理时间确定每周的目标每天制定个工作日程表集中精力完成每天的工作日程表控制干扰学会说“不”有效利用等待时间文件工作的次性问责制“精品书屋”精品精彩分享•放手的同时不要放眼，随时了解下属工作进展，并适时提供必要的指导和帮助•授权要允许失败，关键是要员工正视失败，并从失败中吸取经验，提高自己•正确授权的前提是知人善任，看个人的关键是看他对待工作的态度•授权常犯的错误意图含糊不清，重点没强调，反馈没说明，期限没规定•授权的基础是信任，高明的管理者应该“离事远点，离人近点”。
当然只靠信任也是不行的，需要定的机制配合有效的授权原则“精品书屋”精品精彩分享“分钟”管理分钟目标。
每个人都将自己的主要目标和职责明确地记在张纸上。
每个目标及其检验标准，应该在个字内表达清楚，个人在分钟内能读完。
分钟赞美。
经理经常花费不长的时间，在职员所做的事情中，挑出其优秀的部分加以赞美。
分钟惩罚。
指件事应该做好，但却没有做好，对有关的人员首先进行及时批评，指出其错误的态度，然后提醒他，你是如何器重他，不满的是他此时此地的工作。
“精品书屋”精品精彩分享对员工而言被关心沟通的渠道建立信任对你而言了解工作的进展与员工建立密切的关系观察可能的问题与员工在他们工作的场所中碰面强化价值观观察工作的进展给予和接受回馈意见传达有价值的讯息引导他们把事情做对请教和回答问题走动式管理的好处“走动式”管理“精品书屋”精品精彩分享建立“学习型”组织的六要素拥有终身学习的理念和机制，重在形成终生学习的习惯建有多元回馈和开放的学习系统，重在开创多种学习途径，运用各种方法引进知识形成学习共享与互动的组织氛围，重在组织文化具有实现共同愿景的不断增长的学习力，重在共同愿景时学时新工作学习化使成员活化生命意义，重在激发人的潜能，提升人生价值学习工作化使组织不断创新发展，重在提升应变能力。
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