，“丰收号”小麦的单位面积产量高，“丰收号”小麦的单位面积产量是“丰收号”小麦的单位面积产量的倍解“丰收号”小麦的试验田面积是，单位面积产量是“丰收号”小麦的试验田面积是，单位面积产量是第步，把线段三等分，以中间的段为边作等边三角形，然后去掉这段，就得到由条长度相等的线段组成的折线，总长度为第二步，把上述折线中每条线段重复第步的做法，便得到由长度相等的线段组成的折线，总长度为取条长度为个单位的线段，如图跟踪训练按照上述方法步步地继续进行下去，在图中画出了第步至第五步所得到的折线的形状你觉得第五步得到的折线漂亮吗对于任意个正整数，第步得到的折线的总长度是多少你能推算出第五步得到的折线的总长度吗对于任意个正整数，有分式乘方要把分子分母分别乘方分式的乘方法则例计算解种小麦的单位面积产鄂州中考先化简然后从中选取个数作为的值代入求值,解析原式计算解析答案计算解析选苏州中考化简的结果是解析选计算等于计算跟踪训练例计算解例题例计算解你能推算出第五步得到的折线的总长度吗对于任意个正整数，有分式乘方要把分子分母分别乘方分式的乘方法则例计算解五步所得到的折线的形状你觉得第五步得到的折线漂亮吗对于任意个正整数，第步得到的折线的总长度是多少例计算解计算解乘方要把分子分母分别乘方分式的乘方法则例计算解例题例计算吗对于任意个正整数，第步得到的折线的总长度是多少你能推算出第五步得到的折线的总长度吗对于任意个正整数，有分式的线段组成的折线，总长度为取条长度为个单位的线段，如图跟踪训练按照上述方法步步地继续进行下去，在图中画出了第步至第五步所得到的折线的形状你觉得第五步得到的折线漂亮第步，把线段三等分，以中间的段为边作等边三角形，然后去掉这段，就得到由条长度相等的线段组成的折线，总长度为第二步，把上述折线中每条线段重复第步的做法，便得到由长度相等丰收号”小麦的单位面积产量是“丰收号”小麦的单位面积产量的倍解“丰收号”小麦的试验田面积是，单位面积产量是“丰收号”小麦的试验田面积是，单位面积产量是种小麦的单位面积产量高高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍例题，，“丰收号”小麦的单位面积产量高，“丰种小麦的单位面积产量高高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍例题，，“丰收号”小麦的单位面积产量高，“丰收号”小麦的单位面积产量是“丰收号”小麦的单位面积产量的倍解“丰收号”小麦的试验田面积是，单位面积产量是“丰收号”小麦的试验田面积是，单位面积产量是第步，把线段三等分，以中间的段为边作等边三角形，然后去掉这段，就得到由条长度相等的线段组成的折线，总长度为第二步，把上述折线中每条线段重复第步的做法，便得到由长度相等的线段组成的折线，总长度为取条长度为个单位的线段，如图跟踪训练按照上述方法步步地继续进行下去，在图中画出了第步至第五步所得到的折线的形状你觉得第五步得到的折线漂亮吗对于任意个正整数，第步得到的折线的总长度是多少你能推算出第五步得到的折线的总长度吗对于任意个正整数，有分式乘方要把分子分母分别乘方分式的乘方法则例计算解例题例计算解例计算解计算五步所得到的折线的形状你觉得第五步得到的折线漂亮吗对于任意个正整数，第步得到的折线的总长度是多少你能推算出第五步得到的折线的总长度吗对于任意个正整数，有分式乘方要把分子分母分别乘方分式的乘方法则例计算解例题例计算解例计算解计算跟踪训练计算等于解析选苏州中考化简的结果是解析选原式计算解析答案计算鄂州中考先化简然后从中选取个数作为的值代入求值,解析原式因为分母，,所以且,所以取,所以条船往返于水路相距的,两地之间，已知水流的速度是每小时，船在静水中的速度是每小时，那么船在往返次过程中，顺流航行的时间与逆流航行的时间比是解析顺流速度为，逆流速度为，由题意得答案通过本课时的学习，需要我们理解并掌握分式乘除法的法则，会进行分式乘除运算理解并掌握分式乘方的运算法则，熟练地进行分式乘方的运算熟练地进行分式乘除乘方的混合运算能解决些与分式乘除法有关的实际问题个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦分式的运算分式的乘除掌握分式的乘方的运算法则，能进行分式的乘除及乘方的混合运算掌握分式的乘除运算法则，能应用分式的乘除法法则进行运算问题个长方体容器的容积为,底面的长为,宽为,当容器内的水占容积的时,水高多少长方体容器的高为水高为问题大拖拉机天耕地公顷,小拖拉机天耕地公顷,大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的多少倍大拖拉机的工作效率是公顷天,小拖拉机的工作效率是公顷天,大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的倍用符号语言表达分式的乘法法则分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母分式的乘除法则分式的除法法则分式除以分式，把除式的分子分母颠倒位置后，与被除式相乘用符号语言表达例计算解析例题计算解原式跟踪训练计算解原式例“丰收号”小麦的试验田是边长为的正方形去掉个边长为的正方形蓄水池后余下的部分，“丰收号”小麦的试验田是边长为的正方形，两块试验田的小麦都收获了哪种小麦的单位面积产量高高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍例题，，“丰收号”小麦的单位面积产量高，“丰收号”小麦的单位面积产量是“丰收号”小麦的单位面积产量的倍解“丰收号”小麦的试验田面积是，单位面积产量是“丰收号”小麦的试验田面积是，单位面积产量是第步，把线段三等分，以中间的段为边作等边三角形，然后去掉这段，就得到由条长度相等的线段组成的折线，总长度为第二步，把上述折线中每条线段重复第步的做法，便得到由长度相等的线段组成的折线，总长度为取条长度为个单位的线段，如图跟踪训练按照上述方法步步地继续进行下去，在图中画出了第步至第五步所得到的折线的形状你觉得第五步得到的折线漂亮吗对于任意个正整数，第步得到的折线的总长度是多少你能推算出第五步得到的折线的总长度吗对于任意个正整数，有分式乘方要把分子分母分别乘方分式的乘方法则例计算解种小麦的单位面积产量高高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍例题，，“丰收号”小麦的单位面积产量高，“丰收号”小麦的单位面积产量是“丰收号”小麦的单位面积产量的倍解“丰收号”小麦的试验田面积是，单位面积产量是“丰收号”小麦的试验田面积是，单位面积产量是第步，把线段三等分，以中间的段为边作等边三角形，然后去掉这段，就得到由条长度相等的线段组成的折线，总长度为第二步，把上述折线中每条线段重复第步的做法，便得到由长度相等的线段组成的折线，总长度为取条长度为个单位的线段，如图跟踪训练按照上述方法步步地继续进行下去，在图中画出了第步至第五步所得到的折线的形状你觉得第五步得到的折线漂亮吗对于任意个正整数，第步得到的折线的总长度是多少你能推算出第五步得到的折线的总长度吗对于任意个正整数，有分式乘方要把分子分母分别乘方分式的乘方法则例计算解例题例计算解例计算解计算丰收号”小麦的单位面积产量是“丰收号”小麦的单位面积产量的倍解“丰收号”小麦的试验田面积是，单位面积产量是“丰收号”小麦的试验田面积是，单位面积产量是的线段组成的折线，总长度为取条长度为个单位的线段，如图跟踪训练按照上述方法步步地继续进行下去，在图中画出了第步至第五步所得到的折线的形状你觉得第五步得到的折线漂亮乘方要把分子分母分别乘方分式的乘方法则例计算解例题例计算例计算解计算你能推算出第五步得到的折线的总长度吗对于任意个正整数，有分式乘方要把分子分母分别乘方分式的乘方法则例计算解例计算解计算等于原式计算解析答案计算，“丰收号”小麦的单位面积产量高，“丰收号”小麦的单位面积产量是“丰收号”小麦的单位面积产量的