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TOP30【长江作业】高中语文 第三单元 第8课 小狗包弟课件 新人教版必修1.ppt文档免费在线阅读 TOP30【长江作业】高中语文 第三单元 第8课 小狗包弟课件 新人教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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《TOP30【长江作业】高中语文 第三单元 第8课 小狗包弟课件 新人教版必修1.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....到了成为灰烬的时候,我的爱我的感情也不会在人间消失。”现在,他离开了我们,他证明了自己的话,无悔无愧,我们依然感受得到他的感情他的爱。同为作家,我离巴金很远,虽然他是中国作协主席,但我从未见过他,也从未听过他讲次话。以前,他只是活在他的作品中,后来,他活在病床上。我认识他,只是从他的作品,还有他的言论中,比如重要而影响至深的关于“说真话”和建立“文革博物馆”。在这之后,可以说是“从此三篇收泪后,终身无复更吟诗”。他躺进上海的华东医院里,成为了中国文坛的个符号和象征。他不再也不能说话,却起着任何个文人都无法起到的作用,是真正的此时无声胜有声。晚年的巴金,让人感到他人格的力量,也让人感到文学有时显得那样的孱弱,那样的单薄无力,而只能够依仗着病榻上位风烛残年的老人,依仗着格言式的语录,去链接文学,去超越文学......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....而成为人们关注的社会话题。巴金的时代,是中国文坛个特殊的时代,是无人可以取代的时代。巴金的存在,熬得比他年龄小的人,出师未捷身先死。巴金的存在,让中国作家感到惭愧,因为迄今为止尚未有个人能够当之无愧地赶上并顶替他的位答案事件包弟特点写作意图怕生识趣它不咬人„„叫几声就安静了聪明可爱有情义通人性突出家人不忍让包弟离开的悲痛心情的几件事,这些事突出了它的什么特点作者的写作意图是什么对应考点考查分析文章的思想内容而是普遍的,由此深化了文章的主题。写作效果方面艺术家与狗的故事似乎更惨烈,而巴金与狗的故事之悲哀则在于心灵,是种“此恨绵绵无绝期”的精神折磨,更能透露出作者内心的忏悔。试概括出包弟和人亲密接触答案文章结构方面先说别人的事引出话题,起铺垫启发作用。思想内容方面艺术家与狗的故事,巴金与狗的故事,两者形成对照......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....者这样写的意图是什么对应考点考查分析行文的结构的悲惨遭遇,从个侧面反映了那个疯狂时代的惨无人道文章还描写了小狗的悲惨遭遇留给作者永难磨灭的创痛,表达了作者深重的悲悯歉疚和忏悔之情。课文开篇没有直接写小狗包弟,而是写了位艺术家与狗的故事,作合语境。应改为“情不自禁”,强调抑制不住自己的感情。预习完成后,请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中。问题问题问题问题这篇课文是巴金随想录中的名篇,讲述了作者家中的条可爱的小狗在“文革”中已经是三个孩子父亲的范博梅尔,非常理解那些儿女失踪的父母的心情,这也是他不由自主流泪的原因。“不由自主”指由不得自己,控制不了自己。不“胆战心惊”形容非常害怕。用在此处符合语境。请说明理由如今如果谁家有门海外的亲戚,那真是件十分荣耀的事情,但在“文化大革命”期间,“海外关系”则足以让个家庭整天胆战心惊。连日来......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....水草丰美,绿树成荫,分外迷人。“绿树成荫”指树木枝叶茂密,遮蔽了阳光。不合语境。应改为“绿草如茵”。请说明理由“逆来顺受”指对别人的欺负或无理的待遇采取忍受的态度。用在此处符合语境。请说明理由第步辨熟语于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。出现价格倒挂的情况,很多经销商都会自己承受亏损,而现在市场不景气,厂商关系也在发生变化,经销商不再愿意逆来顺受。收安置工作,让老兵们切实感受到家乡人民的深情与关爱。接受接收请说明理由东西。请将正确的词语填在横线上。浙江大学教授博导范柏乃认为,应让公车挂“公”牌,接受接收公众监督。年度的老兵复退工作全面展开,许多地方都扎实做好了接受接“接受”侧重于主观方面,也就是愿意收取他人给予的东西,对事物容纳而不拒绝,对象多是无形的东西。“接收”侧重于行为方面,心理上不定同意......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....对象多是有形的名家长和孩子送上了场名为“想象力的力量”的公益讲座。每当国际范围内发生突发事件时,人们便会担心在异国他乡做客作客的国人的生存状态。做客作客接受接收两者都有“接到”的意思。“名家长和孩子送上了场名为“想象力的力量”的公益讲座。每当国际范围内发生突发事件时,人们便会担心在异国他乡做客作客的国人的生存状态。做客作客接受接收两者都有“接到”的意思。“接受”侧重于主观方面,也就是愿意收取他人给予的东西,对事物容纳而不拒绝,对象多是无形的东西。“接收”侧重于行为方面,心理上不定同意,是收受接纳或根据法令把机构财产等拿过来的意思,对象多是有形的东西。请将正确的词语填在横线上。浙江大学教授博导范柏乃认为,应让公车挂“公”牌,接受接收公众监督。年度的老兵复退工作全面展开,许多地方都扎实做好了接受接收安置工作......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....接受接收请说明理由第步辨熟语于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。出现价格倒挂的情况,很多经销商都会自己承受亏损,而现在市场不景气,厂商关系也在发生变化,经销商不再愿意逆来顺受。“逆来顺受”指对别人的欺负或无理的待遇采取忍受的态度。用在此处符合语境。请说明理由连日来,内蒙古呼伦贝尔草原雨水充沛,水草丰美,绿树成荫,分外迷人。“绿树成荫”指树木枝叶茂密,遮蔽了阳光。不合语境。应改为“绿草如茵”。请说明理由如今如果谁家有门海外的亲戚,那真是件十分荣耀的事情,但在“文化大革命”期间,“海外关系”则足以让个家庭整天胆战心惊。“胆战心惊”形容非常害怕。用在此处符合语境。请说明理由已经是三个孩子父亲的范博梅尔,非常理解那些儿女失踪的父母的心情,这也是他不由自主流泪的原因。“不由自主”指由不得自己,控制不了自己。不合语境......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....强调抑制不住自己的感情。预习完成后,请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中。问题问题问题问题这篇课文是巴金随想录中的名篇,讲述了作者家中的条可爱的小狗在“文革”中的悲惨遭遇,从个侧面反映了那个疯狂时代的惨无人道文章还描写了小狗的悲惨遭遇留给作者永难磨灭的创痛,表达了作者深重的悲悯歉疚和忏悔之情。课文开篇没有直接写小狗包弟,而是写了位艺术家与狗的故事,作者这样写的意图是什么对应考点考查分析行文的结构答案文章结构方面先说别人的事引出话题,起铺垫启发作用。思想内容方面艺术家与狗的故事,巴金与狗的故事,两者形成对照,让人明白此类事在全国并非独无二,而是普遍的,由此深化了文章的主题。写作效果方面艺术家与狗的故事似乎更惨烈,而巴金与狗的故事之悲哀则在于心灵,是种“此恨绵绵无绝期”的精神折磨,更能透露出作者内心的忏悔......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....这些事突出了它的什么特点作者的写作意图是什么对应考点考查分析文章的思想内容答案事件包弟特点写作意图怕生识趣它不咬人„„叫几声就安静了聪明可爱有情义通人性突出家人不忍让包弟离开的悲痛心情为后文蓄势突出包弟悲惨命运的不合理性突出包弟“死后”,“我”的内疚感,进而揭示出那个时代对生命摧残的主旨客厅作揖作几个揖,讨糖果吃,引得客人发笑日本客人拍摄包弟日本女士过问包弟爱人讨骨头喂包弟守候亲热每天清早守在旁门口等侯„„亲热的样子作者反映“文化大革命”的现实,为什么要写条小狗对应考点考查分析文章的表现手法答案提醒我们,小狗包弟虽小,但也是条生命,凡有血有肉的善良生命都应得到生存权,并免受侵害。以小见大,作者通过条小狗的遭遇,说明连条小狗都不能逃过劫难,更能反映“文化大革命”时期许多生命都不能免受侵害的现实。虚实相生......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....写心灵是主要的,写小狗是次要的。写小狗是写实,写心灵是写虚,按散文的创作规律,写虚必定以写实为基础。读罢此文,我们内心深处会感到种种莫名的“痛”,结合课文内容分析其中蕴含了哪几种痛。对应考点考查分析作者的思想感情答案人性野蛮之“痛”。在第段,作者写些人批斗位艺术家,要他承认是“里通外国”的“反革命”,“他不承认,就痛打”,作者用了“拳打脚踢,棍棒齐下,不但头破血流,条腿也给打断了”这样血淋淋的词语和句子,而这切竟然发生在同类动物人与人之间,所以作者对些人人性的沦丧有切肤之痛。美好善良的生命被摧残的无奈之“者以自我反省的方式观照过去的段历史,警醒人们吸取历史教训。起着唤醒社会公正社会公德,唤醒人类善良天性的作用。观点二没有什么意义。在金钱至上物欲横流的今天,精神缺失的大多数人的道德底线很容易被摧毁。我们看到学生的偶像不是科学家,不是劳模......”

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