1、“.....评析本文运用了典型的先抑后扬的写作手法。文章开门见山，先写了母亲性子太倔，言辞中似乎蕴含着对母亲的种不满。接下来以两件事为依托，最后将叙事升华到了主题母亲是株仙人掌。在升华主题的过程中，作者开始了对母亲倔性格的褒扬，深刻地写出了母亲对我思想的深刻影响。方法指导抑扬式曲折先抑后扬，也叫欲扬先抑，指为肯定人事物景，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的种构思方法。运用这种方法，作者在构思与写作过程中，要注意抑扬前后应具有对照性，而且大多是采用相反对立的形式构成对照。请以“疙瘩是怎样解开的”为题写篇记叙文，不少于字。整体训练阅读下面作文题目，完成后面的问题。高贵的施舍个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整个手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲定会慷慨施舍的......”。

2、“.....”乞丐生气地说“我只有只手，你还忍心叫我搬砖，不愿给就不给，何必刁难我”以例说法之二母亲不生气，俯身搬起砖来。还故意只用只手搬，搬了趟才说“你看，只手也能干活。我能干，你为深深地鞠了躬，就上路了。过了很多天，又有个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲又让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他元钱。我不解的问母亲“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次又叫乞丐把砖从屋后搬到屋。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐元钱。乞丐接过钱，很感动地说“谢谢你。”母亲说“你不用谢我，这是你凭力气挣得工钱。”乞丐说“我不会忘记你的。”他向母亲枚橄榄上下滚动两下，终于伏下身子，用仅有的只手搬起砖来，次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘......”。

3、“.....斜贴在额头上。母亲递给乞丐条雪白的毛巾给就不给，何必刁难我”以例说法之二母亲不生气，俯身搬起砖来。还故意只用只手搬，搬了趟才说“你看，只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢”乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖尖的喉结像连同整个手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲定会慷慨施舍的，可是母亲指着门前的堆砖对乞丐说“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说“我只有只手，你还忍心叫我搬砖，不愿大多是采用相反对立的形式构成对照。请以“疙瘩是怎样解开的”为题写篇记叙文，不少于字。整体训练阅读下面作文题目，完成后面的问题。高贵的施舍个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手方法指导抑扬式曲折先抑后扬，也叫欲扬先抑，指为肯定人事物景......”。

4、“.....运用这种方法，作者在构思与写作过程中，要注意抑扬前后应具有对照性，而且，照样给他元钱。我不解的问母亲“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底是想把砖放在屋后还是屋前”母亲说“这堆砖放在屋前屋后都样。”我噘着嘴说“那就不要刻影响。“谢谢你。”母亲说“你不用谢我，这是你凭力气挣得工钱。”乞丐说“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了躬，就上路了。过了很多天，又有个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲又让乞丐把屋后的砖搬到屋前，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。母亲递给乞丐条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐元钱。乞丐接过钱，很感动地说，只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢”乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲......”。

5、“.....终于伏下身子，用仅有的只手搬起砖来，次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完对乞丐说“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说“我只有只手，你还忍心叫我搬砖，不愿给就不给，何必刁难我”以例说法之二母亲不生气，俯身搬起砖来。还故意只用只手搬，搬了趟才说“你看作文题目，完成后面的问题。高贵的施舍个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整个手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲定会慷慨施舍的，可是母亲指着门前的堆砖或否定它的种构思方法。运用这种方法，作者在构思与写作过程中，要注意抑扬前后应具有对照性，而且大多是采用相反对立的形式构成对照。请以“疙瘩是怎样解开的”为题写篇记叙文，不少于字。整体训练阅读下面仙人掌。在升华主题的过程中......”。

6、“.....深刻地写出了母亲对我思想的深刻影响。方法指导抑扬式曲折先抑后扬，也叫欲扬先抑，指为肯定人事物景，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低，串出段段关于母亲的永恒记忆。评析本文运用了典型的先抑后扬的写作手法。文章开门见山，先写了母亲性子太倔，言辞中似乎蕴含着对母亲的种不满。接下来以两件事为依托，最后将叙事升华到了主题母亲是株我的母亲就是这样根芦苇吧，虽然瘦小，虽然平凡，但她却有属于她自己的思想。母亲是我人生的海洋上永远指引着我的灯塔。在我的人生旅途中，每跨出步，身后都会留下颗颗美丽的贝壳，我用回忆这绵长细腻的线，我的母亲就是这样根芦苇吧，虽然瘦小，虽然平凡，但她却有属于她自己的思想。母亲是我人生的海洋上永远指引着我的灯塔。在我的人生旅途中，每跨出步，身后都会留下颗颗美丽的贝壳，我用回忆这绵长细腻的线，串出段段关于母亲的永恒记忆......”。

7、“.....文章开门见山，先写了母亲性子太倔，言辞中似乎蕴含着对母亲的种不满。接下来以两件事为依托，最后将叙事升华到了主题母亲是株仙人掌。在升华主题的过程中，作者开始了对母亲倔性格的褒扬，深刻地写出了母亲对我思想的深刻影响。方法指导抑扬式曲折先抑后扬，也叫欲扬先抑，指为肯定人事物景，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的种构思方法。运用这种方法，作者在构思与写作过程中，要注意抑扬前后应具有对照性，而且大多是采用相反对立的形式构成对照。请以“疙瘩是怎样解开的”为题写篇记叙文，不少于字。整体训练阅读下面作文题目，完成后面的问题。高贵的施舍个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整个手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲定会慷慨施舍的......”。

8、“.....”乞丐生气地说“我只有只手，你还忍心叫我搬砖，不愿给就不给，何必刁难我”以例说法之二母亲不生气，俯身搬起砖来。还故意只用只手搬，搬了趟才说“你看，只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢”乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖尖的喉结像枚橄榄上下滚动两下，终于伏下身子，用仅有的只手搬起砖来，次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。母亲递给乞丐条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐元钱。乞丐接过钱，很感动地说“谢谢你。”母亲说“你不用谢我，这是你凭力气挣得工钱。”乞丐说“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了躬，就上路了。过了很多天，又有个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨......”。

9、“.....照样给他元钱。我不解的问母亲“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底是想把砖放在屋后还是屋前”母亲说“这堆砖放在屋前屋后都样。”我噘着嘴说“那就不要刻影响。方法指导抑扬式曲折先抑后扬，也叫欲扬先抑，指为肯定人事物景，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的种构思方法。运用这种方法，作者在构思与写作过程中，要注意抑扬前后应具有对照性，而且大多是采用相反对立的形式构成对照。请以“疙瘩是怎样解开的”为题写篇记叙文，不少于字。整体训练阅读下面作文题目，完成后面的问题。高贵的施舍个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整个手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲定会慷慨施舍的，可是母亲指着门前的堆砖对乞丐说“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧......”。