TOP78八年级英语上册 Unit 1 Where did you go on vacation（第3课时）Section A（Grammar Focus-3c）课件 （新版）人教新目标版.ppt文档免费在线阅读

胜者有资格再重新抽张卡片继续做这种游戏。

片继续做这种游戏。

四课堂练习及家庭作业听音写中文根据录音，将听到的每个句子译成中文写在空格中。

读和写朗读并抄写在课课堂练习中的单词和句子。

五板书设计教案点评教师指导学生描述个人，再利用前课的课文表演，复习关于人在哪儿的相关知识。

再进入课文词汇和句型的学习，学习对话的新内容，让学生进行替换练习，表演课文对话等。

再进行会话教学，操练等关于天气的表达。

通过三个游戏，完成替换练习和口语操练的游戏。

由浅入深，动静结合。

教案示例课题重点句子，单词，难点替换人物和地点来操练句型过程复习热身活动合唱和小对话，将全班分为两大组，练习下列几组对话。

教师示范个对话，学生练习个。

!，!，!复习第课会话。

听词头读音，做拼写单词游戏。

方法请参照第课教案复习项中第部分。

建议词头单音及学生试拼单词如下，等等。

中的内容可能会相似。

学生集体认读单词全班学生齐声朗读板书中的单词单个操练学生从板书众多单词中找出教师读的那个，教师先示范至两个，其余可采取由学生读单词，学生找单词的形式。

书写练习学生打开书，完成部分中写的练习四兴趣活动根据课文对话的情景，可以给学生提供英文歌曲五练练听音排顺序配套课堂练习听音标号配套课堂练习六作业根据每幅图或出示的文字卡片，试着读出每组的问答句子并写出所缺的单词注意大小写的书写形式板书设计第行五个元音字母在开闭音节中的读音，用音标的形式表示第二行与各个音标对应的单词学生可能会提出很多单词，教师可以选择其中的个进行板书。

教案点评第课综合了本单元前五课的重点句型重点词汇以及重点语音知识。

课堂教学以复习巩固为主，帮助学生归纳整理，以便更好地运用于实际生活中。

分语音练习会话练习听读练习等部分。

教案示例课题重点复习巩固本单元重点内容难点语音复习过程复习全班齐唱歌曲本，铅笔，钢笔，橡皮等，放入袋中，然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目，猜对的给该组记分。

叫号游戏全班学生每人为个组，每人编上个号码。

游戏开始时，大家起拍手，再拍双腿，然后开始叫号，首先叫号的学生都要先说自己的号，如号学生叫号学生，即，说自己号时拍手，说别人号时拍腿。

被叫到号的学生应该马上做出反应，先报自己的号，然后再叫别人的号，也可以回叫。

动作持续不停，呼号正确是不能中断，旦出现错误，或者反应较慢则被淘汰。

在整个活动中，每个人的号码不能更改。

教师将该练习按照字母组合的读音分为若干组，让每位学生朗读组，并且引导学生对字母组合的般规律稍加归纳和总结。

补充练习词汇复习拼单词对抗赛将全班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第组的第名学生立即用中文说出个单词如自行车，第组的第二名学生应立即或等的句子。

也可以人写两张，然后把它们汇集起来反放在桌子上，其中人抽出任何张卡片，问!即用指讲!真棒或太棒了!太好了!等。

听会话录音录音方法同前。

模仿录音会话，两人互换角色。

三兴趣活动三人组，每人在卡片上写上句类似让学生回答，检查学生是否懂得这句话的意思和读音。

通过身体手势语，讲清即爬小山的意思和发音。

以姿势助说话，即教师竖起大姆阴雨天下雪图等。

然后指晴天图问让学生试答，然后再对其他几张图提问图片有晴天，雨天，下雪等。

以图片助说话教师指着上述天气图片，依序讲英语。

晴天图，与步骤同前。

同桌两人重复中的小对话。

替换练习，利用项中的人名介词短语和句型进行替换问答练习。

会话教学课前准备工作教具图片，天气教师与该生对话示范两遍。

然后教师将单词，及句子和边读边写在黑板上的四线格内。

拼读与书写单词和句子的方法标。

小对话教师在课前可找名英语学习较好的学生协助教师共同准备好下列对话，以备课上示范。

对话如下情景师生在教室外对话，同学齐说，如果学生不完全懂。

教师可以再问另个问题但方式不变。

如，等。

教师边讲边把写在黑板上的四线格内，同时注音，接着提问第名学生，答，教师这时可说并让这名同学齐说，然后全班乡音干扰，对词义也应给予足够的重视三人或三人以上才能称为，二人用可先做以下练习，然后再让学生试总结，如教师问学生答再问学生，答四会掌握的单词有和句子教学方法及建议如下的发音已在前面几课中出现过数次。

在此教师应注意学生发音的准确，以防等。

也可以进行小组竞赛，看哪个小组拼出的多而且正确。

每拼对个词为小组争得分。

二介绍新语言项目与教学方法词汇与句型教学本课以便复习本册或以前所学过的四会单词，如，等。

又如音开始的单词如，速提问，教师逐快速回答。

如„„„师生会话复习第课会话。

听词头读音，做拼写单词游戏。

教师发出单词词头单音如，学生听后马上说出如并口拼，快速提问学生用以下疑问词快速，快速提问学生用以下疑问词快速提问，教师逐快速回答。

如„„„师生会话复习第课会话。

听词头读音，做拼写单词游戏。

教师发出单词词头单音如，学生听后马上说出如并口拼以便复习本册或以前所学过的四会单词，如，等。

又如音开始的单词如，等。

也可以进行小组竞赛，看哪个小组拼出的多而且正确。

每拼对个词为小组争得分。

二介绍新语言项目与教学方法词汇与句型教学本课四会掌握的单词有和句子教学方法及建议如下的发音已在前面几课中出现过数次。

在此教师应注意学生发音的准确，以防乡音干扰，对词义也应给予足够的重视三人或三人以上才能称为，二人用可先做以下练习，然后再让学生试总结，如教师问学生答再问学生，答，接着提问第名学生，答，教师这时可说并让这名同学齐说，然后全班同学齐说，如果学生不完全懂。

教师可以再问另个问题但方式不变。

如，等。

教师边讲边把写在黑板上的四线格内，同时注音标。

小对话教师在课前可找名英语学习较好的学生协助教师共同准备好下列对话，以备课上示范。

对话如下情景师生在教室外对话，教师与该生对话示范两遍。

然后教师将单词，及句子和边读边写在黑板上的四线格内。

拼读与书写单词和句子的方法与步骤同前。

同桌两人重复中的小对话。

替换练习，利用项中的人名介词短语和句型进行替换问答练习。

会话教学课前准备工作教具图片，天气图片有晴天，雨天，下雪等。

以图片助说话教师指着上述天气图片，依序讲英语。

晴天图，阴雨天下雪图等。

然后指晴天图问让学生试答，然后再对其他几张图提问让学生回答，检查学生是否懂得这句话的意思和读音。

通过身体手势语，讲清即爬小山的意思和发音。

以姿势助说话，即教师竖起大姆指讲!真棒或太棒了!太好了!等。

听会话录音录音方法同前。

模仿录音会话，两人互换角色。

三兴趣活动三人组，每人在卡片上写上句类似或等的句子。

也可以人写两张，然后把它们汇集起来反放在桌子上，其中人抽出任何张卡片，问!即用„提问另外两人可以通过问题方式来猜，如等两人共问四次。

如果猜对了，持卡片的同学说，如猜错了，持卡片的同学说，如猜错了，他可以说，或，凡在四次内猜对者为大润发配送中心选址接近服务需求地，缩短运距降低运费等物流费用。

基础设施状况交通条件。

大润发这几个配送中心地形平坦，交通便利，有利于建筑和交通发展位于长江入海口，淡水资源丰富，满足城市生活需求沿海地区，有利于经济交流和通商交通便捷，已形成由铁路水路公路航空管道立体交通网络。

助于车辆行驶，船舶运输。

配送中心选址时必须考虑交通运输条件。

运输是物流活动的核心环节，配送活动必须依靠由各种运输方式所组成的最有效的运输系统，才能及时准确地将商品送交给顾客。

所以，配送中心的选址应尽可能接近交通运输枢纽，如高速公路主要干道其他交通运输站港等，以提高配送效率，缩短配送运输时间。

公共设施状况。

配送中心周围的公共设施也是必须考虑的因素之。

要求有充足的供水电气热的能力，排污能力，此外还应有信息网络技术条件。

二大润发配送中心的作业流程大润发超市配送中心的作业流程就是指配送中心的活动过程在运动时所形成的基本工作程序，表现为进货验收入库存放拣取包装分类出货检查装货送货等。

由下图图分析可知，大润发商品在入库保存后要注意的地方有很多，比如生鲜类大家电类易腐类等，各有各的保存条件。

以下便是对各商品做出的库存条件分析，包括温度冷藏条件等，以及各类商品在可保存时的注意事项。

吉亮仓储与配送管理北京大学出版社年路建国物流仓储管理中国商业出版社年图配送中心作业流程图三对各类商品的配送要求分析生鲜类蔬菜库内温度不能过高像是芒果，如果是成熟的芒果，就不宜久存，应放入冰箱冷藏保存。

榴莲金黄色的才是新鲜的，冷藏的是绿色，没冷藏是黄色的。

冷冻商品须在以下温度保存，不可解冻后再冷冻。

像是鸡鱼等商品用盐水处理后再铺冰保存，这样可使商品保存期更长些。

商品库存单上定要注明保质期，这样才能做到先进先出。

容易产生明显差异的产品如蔬菜水果必须批进批出，以维护商品品质良好。

香蕉配菜自制熟食常温糕点类商品要做到当天进当天清。

严格规范供应商，把好进货商品品质关，鱼肉熟食和商品必须用冷藏车配送，以保持商品的鲜度。

禽类商品应立即放入冷藏库和冷冻库，新鲜和冰鲜商品必须加冰盐水保养。

易腐食品类最常用的方法是冷冻，只要温度足够低，微生物就能停止生长。

在零下度的冰箱里，食物不容易变质。

所以，定要控制食物所在环境的温度。

易腐食品在运输过程中应该考虑的事项大润发在运输的过程中，应选择利于运输易腐食品和贮藏易腐食品的工具，如船只飞机火车卡车货物集装箱或拖车，从设计制造到维修控制库存方便包装根据各个商品的不同储存条件进行包装检查包装是否合格车辆的配载配送路线注意生鲜食品的搬运及贵重物品的移动跟门店接头连贯门店再次验货入库出货检查检验入库送货包装拣取分类装货进货种类数量质量清洁，以至使用都必须防止食品被污染。

产品在运输和贮存过程中必须冷藏，以使致病为生物体的存活率降到最低。

运输和贮存最终产品的温度应保持在。

鲜鱼或非冷冻鱼产品应在至间保存。

冷冻产品的温度应保持或更低。

为使鱼的质量保持在个较高水平，冷冻温度应为。

冷藏设施如运输车辆贮藏库应配备温度测量装置，最好是最好记录，时刻注意温度。

大家电类轻拿轻放，看清楚包装上的标致，正面朝上，还有标致是易碎品的，不能淋雨放置潮湿地方的，还有易燃品，最高堆放几层，不能超过。

这些都