帮帮文库

返回

TOP29高中政治 第六课 第2课时 博大精深的中华文化课件 新人教版必修3.ppt文档免费在线阅读 TOP29高中政治 第六课 第2课时 博大精深的中华文化课件 新人教版必修3.ppt文档免费在线阅读

格式:PPT 上传:2022-06-24 23:09:23

《TOP29高中政治 第六课 第2课时 博大精深的中华文化课件 新人教版必修3.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....经济社会发展程度不同。受历史地理等因素的影响,各地区的文化带有明显的区域特征。栏目链接精讲阐释民族性中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。都是中华之瑰宝,民族之骄关系。栏目链接精讲阐释正确认识中华文化博大精深的表现。独特性中华文化的“独树帜,独领风骚”突出表现在文学艺术和科学技术上。区域性“方水土,方文化”,强调我国幅员辽阔,各地自然条件千差切文化。解析要吸收借鉴各国的切优秀文化成果。应用示例栏目链接第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化第课时博大精深的中华文化栏目链接全面认识中华文化的几本特征中华文化源远流长和博大精深的链接误区三科学技术对于反映人们的精神生活展示人们的精神世界具有独特的作用。解析文学艺术对于反映人们的精神生活展示人们的精神世界具有独特的作用。误区四中华文化具有包容性,所以要吸收借鉴各国的相互借鉴相互吸收,既渐趋融合,又保持着各自的特色。误区二中华文化就是各民族的文化......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....既有自己的民族特性,又有中华文化的共性。其中,各民族文化的共性就是中华文化。应用示例栏目它的包容性,体现了博采众长,正确在材料中未体现表述不当。答案应用示例栏目链接误区中华文化是中国这古老土地上孕育的文明,因此各地区文化都是相同的。解析不同区域的文化,长期相互交流化为世界文化的发展做出了贡献中华文化在文化交流中吸收借鉴其他民族文化的切成分中华文化面向世界博采众长应用示例栏目链接解析中华文化“以众为师”“以各国人民为师”体现了志与事实不符。答案应用示例栏目链接二中华文化的包容性栏目链接精讲阐释中华文化的形成和发展过程,就是个以众为师以各国人民为师,不断学习和创造的过程。这体现了中华文化具有包容性中华文应用示例栏目链接解析四大发明,寰球共享,表明我国古代科学技术水平长期处于世界的前列,这是中华文化具有博大精深特征的具体体现,故正确切题观点错误,文字是中华文明的重要标沧桑。圣贤典籍,浩如烟海四大发明......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....栏目链接精讲阐释民族性中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。都是中华之瑰宝,民族之骄傲。栏目链接精讲阐释“文明圣火,千古未绝者,唯我无双信步三百米甬道,阅历五千年树帜,独领风骚”突出表现在文学艺术和科学技术上。区域性“方水土,方文化”,强调我国幅员辽阔,各地自然条件千差万别,经济社会发展程度不同。受历史地理等因素的影响,各地区的文化带有明显的区域与民族精神第六课我们的中华文化第课时博大精深的中华文化栏目链接全面认识中华文化的几本特征中华文化源远流长和博大精深的关系。栏目链接精讲阐释正确认识中华文化博大精深的表现。独特性中华文化的“独析文学艺术对于反映人们的精神生活展示人们的精神世界具有独特的作用。误区四中华文化具有包容性,所以要吸收借鉴各国的切文化......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....应用示例栏目链接第三单元中华文化的文化。解析中华各民族的文化,既有自己的民族特性,又有中华文化的共性。其中,各民族文化的共性就是中华文化。应用示例栏目链接误区三科学技术对于反映人们的精神生活展示人们的精神世界具有独特的作用。解示例栏目链接误区中华文化是中国这古老土地上孕育的文明,因此各地区文化都是相同的。解析不同区域的文化,长期相互交流相互借鉴相互吸收,既渐趋融合,又保持着各自的特色。误区二中华文化就是各民族中华文化面向世界博采众长应用示例栏目链接解析中华文化“以众为师”“以各国人民为师”体现了它的包容性,体现了博采众长,正确在材料中未体现表述不当。答案应用示中华文化面向世界博采众长应用示例栏目链接解析中华文化“以众为师”“以各国人民为师”体现了它的包容性,体现了博采众长,正确在材料中未体现表述不当。答案应用示例栏目链接误区中华文化是中国这古老土地上孕育的文明,因此各地区文化都是相同的......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....长期相互交流相互借鉴相互吸收,既渐趋融合,又保持着各自的特色。误区二中华文化就是各民族的文化。解析中华各民族的文化,既有自己的民族特性,又有中华文化的共性。其中,各民族文化的共性就是中华文化。应用示例栏目链接误区三科学技术对于反映人们的精神生活展示人们的精神世界具有独特的作用。解析文学艺术对于反映人们的精神生活展示人们的精神世界具有独特的作用。误区四中华文化具有包容性,所以要吸收借鉴各国的切文化。解析要吸收借鉴各国的切优秀文化成果。应用示例栏目链接第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化第课时博大精深的中华文化栏目链接全面认识中华文化的几本特征中华文化源远流长和博大精深的关系。栏目链接精讲阐释正确认识中华文化博大精深的表现。独特性中华文化的“独树帜,独领风骚”突出表现在文学艺术和科学技术上。区域性“方水土,方文化”,强调我国幅员辽阔,各地自然条件千差万别,经济社会发展程度不同。受历史地理等因素的影响......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....栏目链接精讲阐释民族性中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。都是中华之瑰宝,民族之骄傲。栏目链接精讲阐释“文明圣火,千古未绝者,唯我无双信步三百米甬道,阅历五千年沧桑。圣贤典籍,浩如烟海四大发明,寰球共享。”这段文字说明源远流长是中华文化的基本特征之史学典籍是中华文明的重要标志四大发明是中华文化具有博大精深特征的具体体现中华文化始终走在世界前列应用示例栏目链接解析四大发明,寰球共享,表明我国古代科学技术水平长期处于世界的前列,这是中华文化具有博大精深特征的具体体现,故正确切题观点错误,文字是中华文明的重要标志与事实不符。答案应用示例栏目链接二中华文化的包容性栏目链接精讲阐释中华文化的形成和发展过程,就是个以众为师以各国人民为师,不断学习和创造的过程......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....体现了博采众长,正确在材料中未体现表述不当。答案应用示例栏目链接误区中华文化是中国这古老土地上孕育的文明,因此各地区文化都是相同的。解析不同区域的文化,长期相互交流相互借鉴相互吸收,既渐趋融合,又保持着各自的特色。误区二中华文化就是各民族的文化。解析中华各民族的文化,既有自己的民族特性,又有中华文化的共性。其中,各民族文化的共性就是中华文化。应用示例栏目链接误区三科学技术对于反映人们的精神生活展示人们的精神世界具有独特的作用。解析文学艺术对于反映人们的精神生活展示人们的精神世界具有独特的作用。误区四中华文化具有包容性,所以要吸收借鉴各国的切文化。解析要吸收借鉴各国的切优秀文化成果。应用示例栏目链接第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化第课时博大精深的中华文化栏目链接全面认识中华文化的几本特征中华文化源远流长和博大精深的关系......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....独特性中华文化的“独树帜,独领风骚”突出表现在文学艺术和科学技术上。区域性“方水土,方文化”,强调我国幅员辽阔,各地自然条件千差万别,经济社会发展程度不同。受历史地理等因素的影响,各地区的文化带有明显的区域特征。栏目链接精讲阐释民族性中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。都是中华之瑰宝,民族之骄傲。栏目链接精讲阐释“文明圣火,千古未绝者,唯我无双信步三百米甬道,阅历五千年沧桑。圣贤典籍,浩如烟海四大发明,寰球共享。”这段文字说明源远流长是中华文化的基本特征之史学典籍是中华文明的重要标志四大发明是中华文化具有博大精深特征的具体体现中华文化始终走在世界前列应用示例栏目链接解析四大发明,寰球共享,表明我国古代科学技术水平长期处于世界的前列,这是中华文化具有博大精深特征的具体体现,故正确切题观点错误,文字是中华文明的重要标志与事实不符......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....就是个以众为师以各国人民为师,不断学习和创造的过程。这体现了中华文化具有包容性中华文化为世界文化的发展做出了贡献中华文化在文化交流中吸收借鉴其他民族文化的切成分中华文化面向世界博采众长应用示例栏目链接解析中华文化“以众为师”“以各国人民为师”体现了它的包容性,体现了博采众长,正确在材料中未体现表述不当。答案应用示例栏目链接误区中华文化是中国这古老土地上孕育的文明,因此各地区文化都是相同的。解析不同区域的文化,长期相互交流相互借鉴相互吸收,既渐趋融合,又保持着各自的特色。误区二中华文化就是各民族的文化。解析中华各民族的文化,既有自己的民族特性,又有中华文化的共性。其中,各民族文化的共性就是中华文化。应用示例栏目链接误区三科学技术对于反映人们的精神生活展示人们的精神世界具有独特的作用。解析文学艺术对于反映人们的精神生活展示人们的精神世界具有独特的作用。误区四中华文化具有包容性......”

下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
高中政治 第六课 第2课时 博大精深的中华文化课件 新人教版必修3.ppt预览图(1)
1 页 / 共 12
高中政治 第六课 第2课时 博大精深的中华文化课件 新人教版必修3.ppt预览图(2)
2 页 / 共 12
高中政治 第六课 第2课时 博大精深的中华文化课件 新人教版必修3.ppt预览图(3)
3 页 / 共 12
高中政治 第六课 第2课时 博大精深的中华文化课件 新人教版必修3.ppt预览图(4)
4 页 / 共 12
高中政治 第六课 第2课时 博大精深的中华文化课件 新人教版必修3.ppt预览图(5)
5 页 / 共 12
高中政治 第六课 第2课时 博大精深的中华文化课件 新人教版必修3.ppt预览图(6)
6 页 / 共 12
高中政治 第六课 第2课时 博大精深的中华文化课件 新人教版必修3.ppt预览图(7)
7 页 / 共 12
高中政治 第六课 第2课时 博大精深的中华文化课件 新人教版必修3.ppt预览图(8)
8 页 / 共 12
高中政治 第六课 第2课时 博大精深的中华文化课件 新人教版必修3.ppt预览图(9)
9 页 / 共 12
高中政治 第六课 第2课时 博大精深的中华文化课件 新人教版必修3.ppt预览图(10)
10 页 / 共 12
高中政治 第六课 第2课时 博大精深的中华文化课件 新人教版必修3.ppt预览图(11)
11 页 / 共 12
高中政治 第六课 第2课时 博大精深的中华文化课件 新人教版必修3.ppt预览图(12)
12 页 / 共 12
预览结束,喜欢就下载吧!
  • 内容预览结束,喜欢就下载吧!
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手
    精品 绿卡 DOC PPT RAR
换一批
TOP29高中政治 第六课 第2课时 博大精深的中华文化课件 新人教版必修3.ppt文档免费在线阅读
帮帮文库
页面跳转中,请稍等....
帮帮文库

搜索

客服

足迹

下载文档