制意识。教学方法启发法问题教学法讨论法讲述法教学过程引入请学生学习本课的导言。进而引入新课第课新中国的内政与外交二新课新中国第部宪法首先请学生阅读本节，思考以下几个问题新中国第部宪法是什么说说，年中华人民共和国宪法是部什么类型的宪法它确立的根本政治制度是什么学生考虑回答后，教师讲解有关于第届全国人民代表大会及中华人民共和国宪法，与第课的些内容相对比。并结合本目中课文中的“想想”与“每课得”进行教学，使学生能够充分认识宪法是我国根本大法。它规定了国家性质社会主义，国家的政权组织形式人民代表大会制度它是部有别于以往资产阶级类型的社会主义类型的宪法表现在它的民主性上切权利属于人民。还可以引导学生联系当今社会的依法治国以德治国，结合近代史百多年来中国人民争取民主与法制的奋斗历程，使学生认识到从专制到民主从人治到法治的艰辛历程，理解民主和法制是人类历史发展的必然趋势，不断强化民主法制意识。二和平共处五项原则此目可用问题教学法，先提出问题让学生根据问题阅读本目，了解本目有关内容。思考新中国成立之初面临的国际环境如何答美国为首的资本主义国家对我国的遏制的封锁，许多国家对新中国缺乏了解，心存疑惧。我国为什么要开展外交活动，其目的是什么答打破美国等西方资本主义国家的遏制，为国内经济建设创造有利的国际条件。和平共处五项原则的内容是什么它最早是什么时侯提出来的它与以往的帝国主义外交政策有何不同答互相尊重主权和领土完整互不侵犯互不干涉内政平等互利和平共处。年月公正合理平等互利。和平共处五项原则的发表产生了什么影响答成为处理国与国之间关系的基本准则，对国际社会产生深远的影响。三周恩来与万隆会议本节可以引导学生自学，然后教师讲述。评论你如何评价周恩来的外交总结本课主要向我们讲述了新中国第部宪法的确定，为我国确立了社会主义制度奠定基础，也说明了我国已从人治走向法制，从专制走向法制的具体过程。从万隆会议体现我国的外交政策“和平共处五项原则”，从而打开了国际封锁的外交局面。第课社会主义制度的确立课程标准了解第个五年计划的基本任务。知道对农业手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标知识与能力了解过渡时期的含义和过泄劲时期总路线的内容。了解第个五年计划的基本任务。知道社会主义三大改造的基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。二过程与方法绘制知识线索图。在教师的指导下，绘制本课的知识线索图，加深对本课知识内在联系的理解。三情感态度与价值观认识我党创造性开辟适合中国特色的社会主义改造道路的意义。感受社会主义制度来之不易，进步认识到应该为社会主义祖国的发展做出自已应有的贡献。教学方法自主学习法讨论法讲述法归纳法教学过程导入请学生阅读本节的导言，引入新课。二新课第个五年计划过渡时期总路线“化”“三改”总结实现国家社会主义工业化是完成社会主义改造的物质基础实现社会主义改造，又是完成国家的社会主义工业化的必然条件。过渡时期总路线的实质，是解决所有制问题，即把生产资料的私有制逐步改变为社会主义公有制。第个五年计划“五”与过渡时期总路线的关系第次五年计划是实现过渡时期总路线的重大步骤，是国家根据过渡时期而编制的。提问为什么第个五年计划中对社会主义改造的任务只是提建立初步基础二“三大改造”高速进行本节由学生自学归纳。教师讲解三大改造的途径不同三大改造基本完成的时间存在的不足及其意义。提问为什么说我国社会主义改造的基本完成标志着社会主义制度在我国的基本建立我国社会主义还是不是初级阶段，为什么通过解决以上两题，可以得出三大改造的完成，基本上实现了生产资料私有制转变为社会主义公有制，公有制形式在我国国民经济中占据主导地位，所以社会主义制度在我国建立过渡时期是指我国从新民主主义到社会主义的转变时期，既然实现了这种转变，那么过渡时期就当然结束了，开始进入社会主义初级阶段。这是世纪中国的次历史性巨变。总结党领导我们在建国初期，艰苦创业，不断创新，取得了举世瞩目的成就，但毕竟我们在探索条前人所未走过的路，难免存在不足，这也正说明前进的道路充满挑战和机遇。党的十六大提出要全面建设小康社会。我们有理由相信，在党的正确领导下，我们定会实现这目标。同学们是新世纪的主人，重任在肩，我们应该勤奋学习，胸怀大志，为实现祖国的美好未来而努力。第二单元建设社会主义道路的探索第课艰难曲折的探索历程课程标准了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。教学目标知识与能力知道中国共产党第八次代表大会的主要内容，能初步分析其积极意义。了解“大跃进”和人民公社化运动，能说出这两个运动给我国社会主义建设带来的危害。二过程与方法通过对“中共八大在探索我国建设社会主义道路方面取得了哪些初步面果”的思考，认识中共八大的历史意义。通过对“人民公社的大二公对发展农帝国先由教师讲述古罗马帝国分裂和拜占廷帝国建立的具体情况。再由学生识读拜占廷帝国形势图说出拜占廷帝国所处的地理位置和疆域，启发学生思考有利的地理位置对拜占廷帝国经济发展的促进作用。最后由学生列举帝国强盛的表现。二可悲的衰亡让学生自已阅读，并讲述君士坦丁堡陷落的故事。三深刻的启示联系前面所学的内容，提出问题拜占廷帝国为何会由盛而衰拜占廷帝国的历史命运告诉了我们什么师生展开讨论。引申联系已学过的鸦片战争前后中国的历史命运，比照拜占廷的历史命运引导学生展开讨论。并认识到种文明是否能够健康的发展，主要决定于它是否能够接受外来文明的启迪，是否能够以种开放的心态与外界的文明进行交往。第五单元古代文明的冲撞与文化成就第课文明的冲撞与交融课程标准说出希波战争亚历山大大帝东征罗马征服地中海世界等基本史实。知道马可。波罗来华阿拉伯数字的发明和传播等史实存在的不足及其意义。提问为什么说我国社会主义改造的基本完成标志着社会主义制度在我国的基本建立我国社会主义还是不是初级阶段，为什么通过解决以上两题，可以得出三大改造的完成，基本上实现了生产资，是国家根据过渡时期而编制的。提问为什么第个五年计划中对社会主义改造的任务只是提建立初步基础二“三大改造”高速进行本节由学生自学归纳。教师讲解三大改造的途径不同三大改造基本完成的时间义工业化的必然条件。过渡时期总路线的实质，是解决所有制问题，即把生产资料的私有制逐步改变为社会主义公有制。第个五年计划“五”与过渡时期总路线的关系第次五年计划是实现过渡时期总路线的重大步骤导入请学生阅读本节的导言，引入新课。二新课第个五年计划过渡时期总路线“化”“三改”总结实现国家社会主义工业化是完成社会主义改造的物质基础实现社会主义改造，又是完成国家的社会主认识我党创造性开辟适合中国特色的社会主义改造道路的意义。感受社会主义制度来之不易，进步认识到应该为社会主义祖国的发展做出自已应有的贡献。教学方法自主学习法讨论法讲述法归纳法教学过程划的基本任务。知道社会主义三大改造的基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。二过程与方法绘制知识线索图。在教师的指导下，绘制本课的知识线索图，加深对本课知识内在联系的理解。三情感态度与价值观个五年计划的基本任务。知道对农业手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标知识与能力了解过渡时期的含义和过泄劲时期总路线的内容。了解第个五年计了社会主义制度奠定基础，也说明了我国已从人治走向法制，从专制走向法制的具体过程。从万隆会议体现我国的外交政策“和平共处五项原则”，从而打开了国际封锁的外交局面。第课社会主义制度的确立课程标准了解第与国之间关系的基本准则，对国际社会产生深远的影响。三周恩来与万隆会议本节可以引导学生自学，然后教师讲述。评论你如何评价周恩来的外交总结本课主要向我们讲述了新中国第部宪法的确定，为我国确立提出来的它与以往的帝国主义外交政策有何不同答互相尊重主权和领土完整互不侵犯互不干涉内政平等互利和平共处。年月公正合理平等互利。和平共处五项原则的发表产生了什么影响答成为处理国，许多国家对新中国缺乏了解，心存疑惧。我国为什么要开展外交活动，其目的是什么答打破美国等西方资本主义国家的遏制，为国内经济建设创造有利的国际条件。和平共处五项原则的内容是什么它最早是什么时侯强化民主法制意识。二和平共处五项原则此目可用问题教学法，先提出问题让学生根据问题阅读本目，了解本目有关内容。思考新中国成立之初面临的国际环境如何答美国为首的资本主义国家对我国的遏制的封锁。还可以引导学生联系当今社会的依法治国以德治国，结合近代史百多年来中国人民争取民主与法制的奋斗历程，使学生认识到从专制到民主从人治到法治的艰辛历程，理解民主和法制是人类历史发展的必然趋势，不断学，使学生能够充分认识宪法是我国根本大法。它规定了国家性质社会主义，国家的政权组织形式人民代表大会制度它是部有别于以往资产阶级类型的社会主义类型的宪法表现在它的民主性上切权利属于人民部什么类型的宪法它确立的根本政治制度是什么学生考虑回答后，教师讲解有关于第届全国人民代表大会及中华人民共和国宪法，与第课的些内容相对比。并结合本目中课文中的“想想”与“每课得”进行教引入请学生学习本课的导言。进而引入新课第课新中国的内政与外交二新课新中国第部宪法首先请学生阅读本节，思考以下几个问题新中国第部宪法是什么说说，年中华人民共和国宪法是国人民艰苦奋斗不懈努力的结果，认识到依法治国的必然性，认识到从专制到法制，从人治到法治是人类历史发展的必然趋势，从而不断强化民主法制意识。教学方法启发法问题教学法讨论法讲述法教学过程引国人民艰苦奋斗不懈努力的结果，认识到依法治国的必然性，认识到从专制到法制，从人治到法治是人类历史发展的必然趋势，从而不断强化民主法，梁泉系统原理及开发要点详解北京电子工业出版社，美罗杰等著，李耀亮译应用开发北京人民邮电出版社，胡昭民游戏设计概论北京清华大学出版社，张鹏手机游戏例北京海洋出版社，施铮无线移动游戏开发北京人民游戏出