1、形全等的判定第课时掌握“边边边”公理，并熟练运用它证明两个三角形全等能运用“边边边”公理解决简单的实际问题经历探索三角形全等过程重点应用“边边边”公理证明三角形全等难点寻求三角形全等的条件阅读课本页内容，了解本节主要内容全等形状边边边大小同学们知道，如果两个三角形全等，那么它们的对应边相等，对应角也相等反过来如果两个三角形的三条边对应相等，三个角对应相等，那么这两个三角形也就定全等是不是定要满足这六个条件，才能保证。
2、满足这六个条件，才能保证，并熟练运用它证明两个三角形全等能运用“边边边”公理解决简单的实际问题经历探索三角形全等过程重点应用“边边边”公理证明三角形全等难点寻求三角形全等的条件阅读课本页内容，了解本节主要内容全等形状，≌在和中本课时学习了运用“边边边”定理证明两个三角形全等三角形全等的判定第课时掌握“边边边”公理，解连接在与中≌，证明解在中，，在和中≌，又边边”定理可证≌，可得在中，利用三角形内角和定理可求，所以由。
3、就定全等是不是定要满足这六个条件，才能保证三角形全等呢条件能否少些先任意画出个，再画个，使，把画好的剪下来，放到上，它们全等吗探究三角形全等的判定方法“边边边”≌解在和中，已知公共边中点的定义，≌例如图，是边上的中点,若,求的度数解析根据“边边边”定理可证≌，可得在中，利用三角形内角和定理可求，所以由平角的定义知解在中，，在和中≌，又，解连接在与中≌，证明，≌在和中本课时学习了运用“边边边”定理证明两个三角形全等三。
4、是边上的中点,若,求的度数解析根据“边边边”定理可证≌，可得在中，利用三角形内角和定理可求等的判定方法“边边边”≌解在和中，已知公共边中点的定义，≌例如图,三角形全等呢条件能否少些先任意画出个，再画个，使，把画好的剪下来，放到上，它们全等吗探究三角形全边边边大小同学们知道，如果两个三角形全等，那么它们的对应边相等，对应角也相等反过来如果两个三角形的三条边对应相等，三个角对应相等，那么这两个三角形也就定全等是不是定要。
5、习了运用“边边边”定理证明两个三角形全等三角形全等的判定第课时掌握“边边边”公理，并熟练运用它证明两个三角形全等能运用“边边边”公理解决简单的实际问题经历探索三角形全等过程重点应用“边边边”公理证明三角形全等难点寻求三角形全等的条件阅读课本页内容，了解本节主要内容全等形状边边边大小同学们知道，如果两个三角形全等，那么它们的对应边相等，对应角也相等反过来如果两个三角形的三条边对应相等，三个角对应相等，那么这两个三角形。
6、三角形全等呢条件能否少些先任意画出个，再画个，使，把画好的剪下来，放到上，它们全等吗探究三角形全等的判定方法“边边边”≌解在和中，已知公共边中点的定义，≌例如图，是边上的中点,若,求的度数解析根据“边边边”定理可证≌，可得在中，利用三角形内角和定理可求，所以由平角的定义知解在中，，在和中≌，又，解连接在与中≌，证明，≌在和中本课时学习了运用“边边边”定理证明两个三角形全等，所以由平角的定义知解在中，，在和中≌，又，。
7、角的定义知已知公共边中点的定义，≌例如图，是边上的中点,若,求的度数解析根据“边把画好的剪下来，放到上，它们全等吗探究三角形全等的判定方法“边边边”≌解在和中，三角形的三条边对应相等，三个角对应相等，那么这两个三角形也就定全等是不是定要满足这六个条件，才能保证三角形全等呢条件能否少些先任意画出个，再画个，使，应用“边边边”公理证明三角形全等难点寻求三角形全等的条件阅读课本页内容，了解本节主要内容全等形状边边边大小同。
8、“边边边”定理证明两个三角形全等，≌，又，解连接在与中，和中本课时学习了运用“边边边”定理证明两个三角形全等三角形全等的判定第课时掌握“边边边”公理，并熟练运用它证明两个三角形全等能运用“边边边”公理解决简单的实际问题经历探索三角形全等过程重点三角形的三条边对应相等，三个角对应相等，那么这两个三角形也就定全等是不是定要满足这六个条件，才能保证三角形全等呢条件能否少些先任意画出个，再画个，使，已知公共边中点的定义，≌。
9、们知道，如果两个三角形全等，那么它们的对应边相等，对应角也相等反过来如果两个和中本课时学习了运用“边边边”定理证明两个三角形全等三角形全等的判定第课时掌握“边边边”公理，并熟练运用它证明两个三角形全等能运用“边边边”公理解决简单的实际问题经历探索三角形全等过程重点，≌，证明，≌在，≌，又，解连接在与中，所以由平角的定义知解在中，，在和中，所以由平角的定义知解在中，，在和中≌，又，解连接在与中≌，证明，≌在和中本课时。
10、，三个角对应相等，那么这两个三角形也就定全等是不是定要满足这六个条件，才能保证三角形全等呢条件能否少些先任意画出个，再画个，使，把画好的剪下来，放到上，它们全等吗探究三角形全等的判定方法“边边边”≌解在和中，已知公共边中点的定义，≌例如图，是边上的中点,若,求的度数解析根据“边边边”定理可证≌，可得在中，利用三角形内角和定理可求，所以由平角的定义知解在中，，在和中≌，又，解连接在与中≌，证明，≌在和中本课时学习了运。
11、如图，是边上的中点,若,求的度数解析根据“边解在中，，在和中≌，又，≌在和中本课时学习了运用“边边边”定理证明两个三角形全等三角形全等的判定第课时掌握“边边边”公理边边边大小同学们知道，如果两个三角形全等，那么它们的对应边相等，对应角也相等反过来如果两个三角形的三条边对应相等，三个角对应相等，那么这两个三角形也就定全等是不是定要满足这六个条件，才能保证等的判定方法“边边边”≌解在和中，已知公共边中点的定义，≌例如图。
12、连接在与中≌，证明，≌在和中本课时学习了运用“边边边”定理证明两个三角形全等三角形全等的判定第课时掌握“边边边”公理，并熟练运用它证明两个三角形全等能运用“边边边”公理解决简单的实际问题经历探索三角形全等过程重点应用“边边边”公理证明三角形全等难点寻求三角形全等的条件阅读课本页内容，了解本节主要内容全等形状边边边大小同学们知道，如果两个三角形全等，那么它们的对应边相等，对应角也相等反过来如果两个三角形的三条边对应相。
参考资料：
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