1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....生成二氧化碳最多的是，生成水最多的是。在下时，有两种气态烃和足量的氧气混合点燃，相同条件下测得反应前后气体体积没有发生变化，这两种气体是。答案和说正误易错透析易错易混勤辨析同分异构体中的“异构”是指结构不同。包括碳链异构官能团位置异构和类别异构二判断同分异构体数目技巧取代产物种类的判断包括等效氢法记忆法和替代法见考点二二取代或多取代产物种数的判断定移二法对于二元取代物的同分异构体数目的判断，可先定个取代基位置，再移动另取代基位置以确定同分异构体数目。注意防重复和防遗漏。三解决有机物分子中原子共平面的问题的方法由简单到复杂甲烷是正四面体结构，任意个原子共平面乙烯分子是平面结构，个碳原子个氢原子共平面乙炔≡分子是直线形结构，个原子在同直线上苯分子是平面正六边形结构，个碳原子个氢原子共平面甲醛分子是平面结构，个原子共平面烷烃中碳原子呈锯齿形。判断有机同分异构体数目的判断等效氢法分子中有多少种“等效”氢原子，其元取代物就有多少种......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....换元法种烃如果有个氢原子可被取代，那么它的元取代物与注意，四句话”两注意选择最长的碳链为主链依次减碳变短找出中心对称直线支链顺序移位。四句话主链由长到短支链由整到散位置由心到边排布孪邻相间。甲烷乙烷丙烷无同分异构体。结构不同，即分子中原子的连接方式不同。同分异构体可以是同类物质，也可以是不同类物质。同分异构体的写法烷烃的同分异构体是最基本的碳链异构。寻找烷烃同分异构体常用的方法是“减碳移位”法。可概括为“两物与同分异构体同分异构体的书写与判断方法同分异构体的判断“同不同”同分子式相同，相对分子质量相同。同分异构体的最简式相同，但最简式相同的化合物不定是同分异构体，如与。不同催化剂或光照解析是加成反应，是氧化反应，是取代反应。答案同系物同系发生加成反应，因此可以除去中的乙烯被酸性溶液氧化为，使中混有新杂质，故不能用溶液除去中的。答案下列反应中......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....乙烯与溴的溶液中的成反应，选项正确。答案肇庆质检下列说法中，错误的是无论是乙烯的加成反应还是乙烯使酸性溶液褪色，都与乙烯分子内含有的碳碳双键有关使用溴的四氯化碳溶液或酸性溶液都可取代反应，选项错误丙烯和氯气在定条件下生成的反应属于取代反应，选项错误乙烯使酸性溶液褪色，乙烯发生了氧化反应，选项错误乙烯与气体反应生成氯乙烷属于加的混合气体在光照条件下的反应丙烯和氯气在定条件下生成的反应乙烯使酸性溶液褪色的反应乙烯与气体反应生成氯乙烷解析甲烷与氯气的混合气体在光照条件下的反应属于种氯代物物质的量都为项正确。答案江西联考下列反应中属于加成反应的是甲烷与氯气析本题考查甲烷和氯气发生取代反应的本质。光照下，甲烷与氯气发生多次取代反应，分别生成和，每生成上述有机物消耗氯气依次为。设生成四取代反应和加成反应，但不能使酸性高锰酸钾褪色......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....并且生成相同物质的量的四种取代物，则需要氯气的物质的量为解使酸性高锰酸钾溶液褪色的是乙烷甲烷丙烯苯解析烷烃只能发生取代反应，不合题意，项的能发生取代反应，能发生加成反应，也能使褪色项苯能发生应，理论上原子利用率为。取代反应的特点是“上下，有进有出”，类似无机反应中的置换反应或复分解反应，注意在书写化学方程式时，防止漏写次要产物。例下列化合物中既易发生取代反应，也可发生加成反应，还能应加聚反应比较特别关注加成反应的特点是“断，加二，都进来”。“断”是指双键中的个不稳定键断裂“加二”是指加两个其他原子或原子团，定分别加在两个不饱和碳原子上，此反应类似无机反应中的化合反用于萃取溴水中的溴。说考点知识整合拓展延伸串知识甲烷乙烯苯的比较几种烃和有机反应类型的比较烃与液溴溴水溴的四氯化碳溶液酸性溶液反应的比较取代反应加成反应用于萃取溴水中的溴......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....加二，都进来”。“断”是指双键中的个不稳定键断裂“加二”是指加两个其他原子或原子团，定分别加在两个不饱和碳原子上，此反应类似无机反应中的化合反应，理论上原子利用率为。取代反应的特点是“上下，有进有出”，类似无机反应中的置换反应或复分解反应，注意在书写化学方程式时，防止漏写次要产物。例下列化合物中既易发生取代反应，也可发生加成反应，还能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是乙烷甲烷丙烯苯解析烷烃只能发生取代反应，不合题意，项的能发生取代反应，能发生加成反应，也能使褪色项苯能发生取代反应和加成反应，但不能使酸性高锰酸钾褪色。答案创新题组若要将甲烷完全和氯气发生取代反应，并且生成相同物质的量的四种取代物，则需要氯气的物质的量为解析本题考查甲烷和氯气发生取代反应的本质。光照下，甲烷与氯气发生多次取代反应，分别生成和，每生成上述有机物消耗氯气依次为。设生成四种氯代物物质的量都为项正确......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....选项错误丙烯和氯气在定条件下生成的反应属于取代反应，选项错误乙烯使酸性溶液褪色，乙烯发生了氧化反应，选项错误乙烯与气体反应生成氯乙烷属于加成反应，选项正确。答案肇庆质检下列说法中，错误的是无论是乙烯的加成反应还是乙烯使酸性溶液褪色，都与乙烯分子内含有的碳碳双键有关使用溴的四氯化碳溶液或酸性溶液都可以鉴别乙烯和乙烷使用溴的四氯化碳溶液或酸性溶液都可以除去乙烷中混有的乙烯乙烯的化学性质比乙烷的化学性质活泼解析乙烷不与的溶液或酸性溶液反应，乙烯与溴的溶液中的发生加成反应，因此可以除去中的乙烯被酸性溶液氧化为，使中混有新杂质，故不能用溶液除去中的。答案下列反应中，属于取代反应的是催化剂或光照解析是加成反应，是氧化反应，是取代反应......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....相对分子质量相同。同分异构体的最简式相同，但最简式相同的化合物不定是同分异构体，如与。不同结构不同，即分子中原子的连接方式不同。同分异构体可以是同类物质，也可以是不同类物质。同分异构体的写法烷烃的同分异构体是最基本的碳链异构。寻找烷烃同分异构体常用的方法是“减碳移位”法。可概括为“两注意，四句话”两注意选择最长的碳链为主链依次减碳变短找出中心对称直线支链顺序移位。四句话主链由长到短支链由整到散位置由心到边排布孪邻相间。甲烷乙烷丙烷无同分异构体。同分异构体数目的判断等效氢法分子中有多少种“等效”氢原子，其元取代物就有多少种。同个碳原子上的氢原子属于“等效”氢原子。换元法种烃如果有个氢原子可被取代，那么它的元取代物与元取代物种类相等。简单有机物分子中共线共面原子的判断方法掌握三种分子的空间构型甲烷，正四面体结构，原子居于正四面体的中心，分子中的个原子中没有任何个原子处于同平面内。其中任意三个原子在同平面内......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....明确两个要点以上种分子中的原子如果被其他原子如等取代，则取代后的分子空间构型基本不变。共价单键可以自由旋转，共价双键和共价三键则不能旋转。特别关注同分异构体书写步骤先写出碳原子数最多的主链。写出少个碳原子的主链，另个碳原子作为甲基接在主链碳原子上。写出少两个碳原子的主链，另两个碳原子作为乙基或两个甲基接在主链碳原子上，以此类推。实例以为例将分子中全部碳原子连成直链做为母链从母链端取下个碳原子做为支链即甲基，依次连在主链中心对称线侧的各个碳原子上，此时碳架结构有两种注意不能连在位和位上，否则会使碳链变长，位和位等效，只能用个，否则重复。从母链上取下两个碳原子作为个支链即乙基或两个支链即个甲基依次连在主链中心对称线侧的各个碳原子上，同碳上连接个，为孪位，两甲基的位置依次相邻相间，此时碳架结构有两种注意位或位上不能连乙基，否则会使主链上有个碳原子，使主链变长。所以共有种同分异构体。同分异构体的书写要按照上述步骤中的思维顺序进行......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....结构式或结构简式都只能反映有机物分子中原子之间的成键情况，判断同分异构体时，不要受书写形式的影响。例烷烃的种同分异构体只能生成种氯代物，则该烃的分子式不可能的是答案解析创新题组湖北调研烃的种同分异构体只有种氯代物，则该烃的分子式可以是解析由于要求氯代物只有种，所以烃分子中应该尽可能具有支链且结构对称。符合上述要求的为，其减小。烃燃烧的规律燃烧后温度低于，水为液态前后，气体体积总是减小。无论水为气态，还是液态，燃烧前后气体体积的变化都只与烃分子中的氢原子数有关，而与烃分子中的碳原子数无关。烃完全燃烧耗氧量比较等物质的量燃烧比较的大小，该值越大耗氧量越大。等质量燃烧比较中的大小，该值越大耗氧量越大。混合物燃烧后有关量的分析总质量定，无论以何种比例混合，若相同，则生成的恒定。总物质的量定，无论以何种比例混合，若碳原子数相同，则生成的恒定。相同质量的不同有机物完全燃烧时，若生成的和的物质的量之比相同......”。