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TOP27高考化学总复习 专题讲座八 电解质溶液中的四大平衡常数课件.ppt文档免费在线阅读 TOP27高考化学总复习 专题讲座八 电解质溶液中的四大平衡常数课件.ppt文档免费在线阅读

格式:PPT 上传:2022-06-24 23:09:24

《TOP27高考化学总复习 专题讲座八 电解质溶液中的四大平衡常数课件.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....常温下,的溶度积,要使降至,溶液的应调至。解析说明溶液显酸性,平衡向正反应方向移动,的浓度会增大,所以溶液显橙色。在定条件下的可逆反应里,当正反应速率和逆反应速率相等,反应物的浓度与生成物的浓度不再改变时,该可逆反应就到达化学平衡状态,因此选项不正确在任何情况下和的反应速率之比总是满足∶,因此选项也不正确溶液颜色不再改变,这说明和的浓度不再发生改变,因此可以说明反应已经达到化学平衡状态,正确。答案橙中的化合价是价,所以被还原转移电子被氧化生成,转移电子,因此根据得失电子守恒可知需要的物质的量为。由溶度积常数的表达式可知,当该温度下水的离子积常数......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....将的稀硫酸与的氢氧化钾溶液混合后,溶液的。解析可根据题目变,酸性增强,所以选项选项正确点温度不同,所以选项错误。答案在时,稀溶液中,已知,则中加入少量固体若从点到点,可采用温度不变在水中加入少量固体解析是温度的函数,随温度升高而增大,点温度相同,点温度高于点温度,所以选项正确从点到点,温度不。三水的离子积水的离子积曲线如图所示,下列说法不正确的是图中四点间的关系若从点到点,可采用温度不变在水中加入少量酸若从点到点,可采用温度不变在水。答案中归纳点评相同条件下,值越大,表示该弱电解质越易电离,所对应的酸碱的酸性碱性相对越强。多元弱酸的各级电离常数的大小关系是≫„,故其酸性决定于第步电离所以......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....故溶液显中性。酸碱的酸性碱性相对越强。数式表示的电离常数。解析所发生反应的化学方程式为,由电荷守恒可知。所以。答案中归纳点评相同条件下,值越大,表示该弱电解质越易电离,所对应的液显中性。。生反应的化学方程式为,由电荷守恒可知,因为,所以,故溶的盐酸等体积混合,反应平衡时溶液的,则溶液显填“酸”“碱”或“中”性用含的代数式表示的电离常数。解析所发右移动,不变加入等体积的溶液后,所得溶液的加入等体积的溶液后,所得溶液的,选项正确。答案在下,将的氨水与弱碱强酸盐溶液中。二电离常数常温时,元弱酸的电离平衡常数,对于的该酸,下列说法不正确的是该弱酸溶液的加入溶液后......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....结论归纳弱酸强碱盐溶液中答案解析由得,由得推导含的溶液中与的关系推导含的溶液中与的关系。答案解析由得,由得。结论归纳弱酸强碱盐溶液中。弱碱强酸盐溶液中。二电离常数常温时,元弱酸的电离平衡常数,对于的该酸,下列说法不正确的是该弱酸溶液的加入溶液后,弱酸的电离平衡向右移动,不变加入等体积的溶液后,所得溶液的加入等体积的溶液后,所得溶液的,选项正确。答案在下,将的氨水与的盐酸等体积混合,反应平衡时溶液的,则溶液显填“酸”“碱”或“中”性用含的代数式表示的电离常数......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....由电荷守恒可知,因为,所以,故溶液显中性。所以。答案中归纳点评相同条件下,值越大,表示该弱电解质越易电离,所对应的酸碱的酸性碱性相对越强。数式表示的电离常数。解析所发生反应的化学方程式为,由电荷守恒可知,因为,所以,故溶液显中性。所以。答案中归纳点评相同条件下,值越大,表示该弱电解质越易电离,所对应的酸碱的酸性碱性相对越强。多元弱酸的各级电离常数的大小关系是≫„,故其酸性决定于第步电离。三水的离子积水的离子积曲线如图所示,下列说法不正确的是图中四点间的关系若从点到点,可采用温度不变在水中加入少量酸若从点到点,可采用温度不变在水中加入少量固体若从点到点......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....随温度升高而增大,点温度相同,点温度高于点温度,所以选项正确从点到点,温度不变,酸性增强,所以选项选项正确点温度不同,所以选项错误。答案在时,稀溶液中,已知,则该温度下水的离子积常数。在该温度下,将的稀硫酸与的氢氧化钾溶液混合后,溶液的。解析可根据题目提供的相关数据得。稀硫酸中所含的氢氧化钾溶液所含的,所以混合后的溶液中氢氧化钾过量。可得溶液中的,利用可计算,即溶液的。答案归纳点评只与温度有关,温度升高,增大。水的离子积常数不仅适用于纯水,也适用于电解质的稀溶液。四难溶电解质的溶度积常数已知时,和的溶度积常数分别为。下列说法正确的是时,饱和溶液与饱和溶液相比......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....在的悬浊液中加入少量的固体,增大时,固体在氨水中的比在溶液中的小时,在悬浊液中加入溶液后,不可能转化为答案解析选项错误,由本题提供的和的溶度积常数可知,氢氧化镁的溶度积较小,由于两种物质的溶度积表达式相似,所以饱和溶液中的要小些选项正确,结合电离出的,使氢氧化镁的溶解平衡右移,故增大选项错误,溶度积常数只与温度有关,与浓度无关,故两种情况下是相等的选项错误,有没有沉淀生成,要看溶液中,其数值与的大小比较,若大于,就有沉淀生成。工业废水中常含有定量的和,它们会对人类及生态系统产生很大损害,必须进行处理。常用的处理方法是还原沉淀法......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....则溶液显色。能说明第步反应达平衡状态的是。和的浓度相同溶液的颜色不变第步中,还原,需要的。第步生成的在溶液中存在以下沉淀溶解平衡,常温下,的溶度积,要使降至,溶液的应调至。解析说明溶液显酸性,平衡向正反应方向移动,的浓度会增大,所以溶液显橙色。在定条件下的可逆反应里,当正反应速率和逆反应速率相等,反应物的浓度与生成物的浓度不再改变时,该可逆反应就到达化学平衡状态,因此选项不正确在任何情况下和的反应速率之比总是满足∶,因此选项也不正确溶液颜色不再改变,这说明和的浓度不再发生改变,因此可以说明反应已经达到化学平衡状态,正确。答案橙中的化合价是价,所以被还原转移电子被氧化生成,转移电子......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....由溶度积常数的表达式可知,当时,此时。专题讲座八电解质溶液中的四大平衡常数电解质溶液中的四大平衡常数是指弱电解质的电离平衡常数,水的离子积常数,水解平衡常数及难溶电解质的溶度积常数,这部分内容为新课标中的新增知识,在高考题中频繁现身,已成为新高考的热点内容。答案典例下列叙述正确的是。室温下向的醋酸溶液中加入水稀释后,溶液中不变在定条件下,溶液稀释时,水解平衡常数增大时溶液的大于时溶液的向水中加入少量固体硫酸氢钠,增大,不变元酸在水中有发生电离,则此酸的电离平衡常数约为常温下,向饱和溶液中加少量粉末,过滤向洗涤的沉淀中加稀盐酸,有气泡产生......”

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